Hong Kong Art Education Journal 2020#2

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二零二零年

2020 第二期

Issue 2

作品集



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1 Central Saint Martins, “Portfolio advice,” https://www.arts.ac.uk/study-at-ual/apply/portfolio-advice;School of the Art Institute of Chicago, “How to Apply,” https://www.saic.edu/admissions/freshmen/how-to-apply;香港中文大學藝術系,https://www.arts.cuhk.edu.hk/~fadept/?page_id=2172&lang=zhhant;香港浸會大學視覺藝術院,https://ava.hkbu.edu.hk/en/bachelor/admission/admission-ex/1;香港理工大學設計學院,https://www.sd.polyu.edu. hk/en/assets/files/Admission/2021-2022/JUPAS_Portfolio_Guidelines_2021-22.pdf. 以上圖表資料僅供參考,一切應以官方公佈的資料為準。

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1 可 參 考 視 覺 藝 術 關 注 核 心 小 組 編(2015):《 視 藝 教 育 在 前 線 - 22 位 視 藝 工 作 者 的 教 育 素 描 》, 香 港 藝 術 發 展 局。 取 自 網 址: https://4f022cd4-0c3c-4f9f-a151-7f875d7fc702.filesusr.com/ugd/0e4adc_f696d 561790a42ec8cb9a48effb85e14.pdf.

2 會考卷七「作品集」是三件 / 三組連一本學習歷程檔案,完成期是半 年內;IB 課程則是通過展示 4-10 件作品(40%)和學習歷程檔案(process portfolio)9-25 頁(40%)予評核專家評分,評賞部份也佔 20%。

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5 考評局,「甲類科目 : 水平參照成績匯報」,網頁:https://www.hkeaa. edu.hk/tc/HKDSE/assessment/the_reporting_system/SRR/.

3 同 上, 或 見「 學 校 評 估 政 策 -- 評 估 實 施 方 式 的 轉 變 」, 網 址: https://cd1.edb.hkedcity.net/cd/basic_guide/BEGuidechi0821/chapter05. html;「視覺藝術專業發展課程資源」,網址:https://www.edb.gov.hk/ tc/curriculum-development/kla/arts-edu/resources/va-pdp-materials/index. html. 4 教 育 局「 學 生 視 覺 藝 術 作 品 展 」, 網 址:https://www.edb.gov.hk/tc/ curriculum-development/kla/arts-edu/student-activities/esvaw/index.html.

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6 參 考「 行 政 長 官 卓 越 教 學 獎 薈 萃 」, 網 頁:https://www.ate.gov. hk/2011_12ate/english/docs/CEATE_Compendium_2011-2012.pdf.

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專題主編:葉煥鈴、鄺啟德 計劃統籌:葉煥鈴 出版小組成員:李鈺山、吳崇傑、陳麗森、梁德賢、潘儷文、鄺啟德 執行編輯:王湧鑫 排版及設計:張曉婷 出版:香港美術教育協會 地 址 : 石 硤 尾 白 田 街 3 0 號 賽 馬 會 創 意 藝 術 中 心 L3-05D 室 電 話 : +852 2234 6096 傳 真 : +852 2234 6092 電 郵 : info@hksea.org.hk 網 址 : www.hksea.org.hk 承 印 : e-print 版 次 : 2021 年 1 月 初 版 印 刷 : 3,000 本 本 期 刊 電 子 版 可 於 本 會 網 站 及「 光 波 2 4 書 網 」、「 HyRead ebook 電 子 書 」 免費下載 © 版權所有,不得翻印本書任何部份,未經版權持有人允許,不得用任 何方式抄襲或翻印。本刊物所有表達的意見或觀點及其內容,均為作者 個人意見,並不代表香港美術教育協會之立場。香港藝術發展局全力支 持藝術表達自由,本計劃內容並不反映香港藝術發展局之意見。 本 書 部 分 圖 片 未 能 尋 得 版 權 持 有 人 ,如 有 商 討 版 權 事 項 ,請 來 函 與 編 輯 聯 繫 。


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