جـــذاذة الدرس مــــــــــــادة علوم الحياة والضرض
من انجاز الطالب التستاذ :رشيد فتحي
المستوى الدراسي :الثانية ثانوي إعدادي وحدة المقرر
:الوحدة الرابعة * الغـــل ف
الفصل الثالث :التوالد عند النسان الزمـــني 06 :ساعات
:الكفايات المستهدفة التعر ف على دور الخصية و المبيض كأعضاء تنتج المشاج و الهرمونات. تمثيل الدورة الحيضية و النشطة الدورية المرتبطة بها عند المرأة . وص ف بعض الظواهر الجنسية كالخصاب و التعشيش و الحمل و الولدة. تفسير دور المشيمة كمساحة تبادل. إدراك أهمية الرضاع بالثدي. تمييز مختل ف طرق تنظيم النسل و اتخاذ مواق ف إيجابية نحوها.
مراحل الدرس
القدرات و المهارات والدهداف التعليمية
نشاط التستاذ
نشاط التلميذ
الوتسائل الديداكتيكية
التقويم
المدة الزمنية
تمهيد
تنمية القدرة على الربط بين المكتسبات.
طرح أسئلة للربط بين المكتسبات: ماذا يطلب التوالد عند الحيوانات والنسان؟ ماهو دور الذكر و النثى؟بعد انتاج المشاج ماهي المراحلالموالية؟
تنمية القدرة على طرح الشكالية و التساؤلت
صياغة تساؤلت: استدراج التلميذ لطرح تساؤلت انطلقا من التمهيد الشكالي و الوثائق ص 103
:الجابة على السئلة ذكر وأنثى- إنتاج المشاج-
الكتابالمدرسي
تقويم تشخيصي من خلل استذكار المعار ف
الخصاب-بيضة-حميل-وليد بعد 9أشهر :تدوين التمهيد الشكالي
10دقائق
يتوق ف التوالد عند النسان على تواجد ذكر وأنثى بالغين إذن فللنسان توالد جنسي :طرح تساؤلت ماهي مميزات البلوغ؟ ماهو دور الخصيتين والمبيضين؟ ماهي مميزات التوالد الجنسي عند النسان ؟ وكي ف يمكن له التحكم في فترات النجاب ؟
دور الخصيتين والمبيضين أ-مميزات البلوغ:
استدراج التلميد لتقديم بعض مميزاتالبلوغ عند الذكر والنثى التعر ف على- مميزات البلوغ عند النسان
*بعض مميزات البلوغ عند الذكر: استكمال نمو العضاء التناسلية وبداية وظيفتها:قذ ف المني نمو الشعر على العانة والبطين والذقن اتساع- ...الكتفين ،خشونة الصوت ،نمو جسماني :بعض مميزات البلوغ عند النثى * ظهور أول دم حيض-
تصني ف مميزات البلوغ الى صفات جنسية- أولية و الى صفات جنسية ثانوية في جدول .
نمو الشعر على العانة والبطين ،نمو الثديين-، .اتساع الحوض .رسم ومل الجدولين*
15دقيقة
ب-دور الخصيتين: ا (1الجهاز التناتسلي الذكري
تجارب):جدول التجربة ص)2 )104
التعر ف على الجهاز التناسلي وآليات إنتاج المشاج و الهرمونات عند الرجل تنمية القدرة على تحليل جدول وتقديم استنتاج
شرح وتقديم مكونات الجهاز التناسليالذكري في مجسم. توزيع وثيقة الجهاز التناسلي الذكري علىالتلميذ توزيع وثيقة الجهاز التناسلي الذكري ذاتنضرة أمامية على التلميذ وطلب إعطاء السماء المناسبة للرقام طلب تحليل جدول وتقديم استنتاج-تصحيح أجوبة التلميذ
النتباه إلى الستاذ وتقديم بعض أعضاء الجهازالتناسلي الذكري تلصيق الوثيقة في الدفترتلصيق الوثيقة في الدفتر و إعطاء السماء-- .المناسبة للرقام و العنوان القيام بالتحليل والستنتاج- تدوينهما على الدفتر- :للخصيتين وظيفتان .إنتاج المشاج الذكرية
:دراتسة الخصية)3
:خلةصة)4
تنمية القدرة على صياغة خلصة تركيبية
توزيع وثيقة لرسم تخطيطي لمقطع طوليلخصية و وثيقة لرسم تخطيطي لمقطع مستعرض لنابيب منوية)ملح وثيقة لرسم تخطيطي ضة مجهرية(. -طلب صياغة خلصة تركيبية
إفراز هرمون التستوسترون المسؤول عن ظهور الصفات الجنسية وبقاؤها تلصيق الوثيقتين في الدفتر و إعطاء السماء- .المناسبة للرقام و العنوان :خلصة :للخصيتين دوران إنتاج المشاج الذكرية على مستوى النابيب .المنوية إفراز هرمون التستوسترون من طر ف الخليا البيفرجية وهو المسؤول عن ظهور الصفات الجنسية وبقاؤها
وثائق مرفقةالكتابالمدرسي )جدول التجربة ص (104 تقويم تكويني وثيقة الجهاز( التناسلي الذكري ذات نضرة )أمامية
45دقيقة
ج-دور المبيضين: ا (1الجهاز التناتسلي النثوي
تجارب):جدول التجربة ص)2 )105
التعر ف على الجهاز التناسلي وآليات إنتاج المشاج و الهرمونات عند المرأة تنمية القدرة على تحليل جدول وتقديم استنتاج
شرح وتقديم مكونات الجهاز التناسليالنثوي في مجسم. توزيع وثيقة الجهاز التناسلي النثوي علىالتلميذ توزيع وثيقة الجهاز التناسلي النثوي ذاتنضرة أمامية على التلميذ وطلب إعطاء السماء المناسبة للرقام طلب تحليل جدول وتقديم استنتاج-تصحيح أجوبة التلميذ
النتباه إلى الستاذ وتقديم بعض أعضاء الجهازالتناسلي النثوي تلصيق الوثيقة في الدفترتلصيق الوثيقة في الدفتر و إعطاء السماء-- .المناسبة للرقام و العنوان
وثائق مرفقةالكتابالمدرسي )جدول التجربة ص (105
تقويم تكويني وثيقة الجهاز( التناسلي النثوي ذات نضرة )أمامية
القيام بالتحليل والستنتاج- تدوينهما على الدفتر- :للمبيضين وظيفتان .إنتاج المشاج النثوية
توزيع وثيقة لرسم تخطيطي لمقطععرضي لمبيض
:دراتسة المبيض)3
(4خلةصة:
تنمية القدرة على صياغة خلصة تركيبية
-طلب صياغة خلصة تركيبية
إفراز هرمونين مسؤولين عن ظهور الصفات الجنسية وبقاؤها تلصيق الوثيقتين في الدفتر و إعطاء السماء- .المناسبة للرقام و العنوان :خلصة :للمبيضان وظيفتان إنتاج المشاج النثوية )البويضات( من طر ف .الجريب إفراز هرموني الستروجين والجسفرون المسؤولين عن ظهور الصفات الجنسية الثانوية .ونضج للولية
45دقيقة
النشاط الدوري للجهاز التناتسلي النثوي تمهيد
تنمية القدرة على استذكار المكتسبات. تنمية القدرة على استحضار المعار ف لحل وضعية مشكلة وطرح تساؤلت .
طرح أسئلة لستذكار المكتسبات: ماهو دور الخصيتين عند الرجل؟ماهو دور المبيضين عند المرأة؟تقديم الضعية المشكلة للتلميذ و استدراجهم لطرح تساؤلت إن دم الحيض الذي يخرج بكيفية دورية يعتبر مخاطة رحم مخربة تطرح خارجا ليتم بعد ذلك تشكل مخاطة جديدة .يصاحب هذا النشاط الدوري للرحم تحرير بويضة دوريا .
الجابة على السئلة :طرح تساؤلت
تقويم تشخيصي من خلل استذكار المعار ف
15دقيقة
أين يتجلى النشاط الدوري لكل من المبيضين والرحم ؟ ماهي العلقة بين الرحم والمبيضين ؟
أ -النشاط الدوري لكل من المبيضين والرحم :
:ا (1دورة المبيض
تنمية القدرة على حل- تمرين اعتمادا على وثيقة
انطلقا من و 1ص , 106استخرج مدة دورة المبيض ,مدة الحيض ,زمن الباضة
التعر ف على دورة- المبيض ومراحلها
:الجابة على التمرين مدة دورة المبيض 28 :يوم مدة الحيض 5 :أيام زمن الباضة :اليوم 14
:تمرين مدمج تنمية القدرة على الرسم- تنمية القدرة على دمج- المكتسبات لحل تمرين
انقل الوثيقة 2ص 106على دفترك1-
:الجابة على التمرين انجاز السم1-
إلى كم مرحلة يمكن تقسيم دورة المبيض2- وملهي مميزات كل مرحلة؟
:الى مرحلتين2-
مع التركيز عللى معايير انجاز رسم تخطيطي
المرحلة الجريبية :وتمتد من اليوم الول للحيض إلى الباضة خللها ينمو جريب أولي ليصبح ناضجا المرحلة الجسفرونية :وتمتد من الباضة إلى نهاية الدورة ،خللها ينمو الجسم الصفر فيفرز هرمون الجسفرون
:دورة الرحم)2 تنمية القدرة على-
:الجابة على التمرين
تقويم تكويني الكتاب المدرسي حل تمارين( )مدمجة و 1,2صفحة( )106
60دقيقة
:أ-تمرين
الملحظة,التحليل و الستنتاج تنمية القدرة على دمج- المكتسبات لحل تمرين
تمرين :وثيقة 5ص 106
مخاطة الرحم وعضلة الرحم1-
مماذا يتكون الرحم؟1-
:الى مرحلتين2-
إلى كم من مرحلة يمكن تقسيم دورة2- الرحم؟
تخريب وانهيار مخاطة الرحم الغنية بالعروق الدموية ،مما يعطي سيلن دم الحيض ،إعادة تشكل مخاطة الرحم بعد الحيض حيث يزداد سمكها ،وتغتني بالعروق الدموية والغدد النبوبية
ب -العلقة بين الرحم والمبيضين: - 1تجارب:
تنمية القدرة علىالملحظة,التحليل و الستنتاج
رسم جدول التجارب على السبورة واستدراج التلميذ للقيام بالتحليل و الستنتاج. مع شرح الجدول واعطاء وقت للجابة.
-تحليل الجدول و القيام باستناج
تصحيح إجابات التلميذ واستدراجهم لتدوين .الستنتاج
:استنتاج المبيضان يؤثران على الرحم وذلك عن طريق- .افرازهما لهرموني الستروجين والجسفرون
- 2استنتاج: - 3خلصة
:الجابة على التمرين
تنمية القدرة على صياغة خلصة تركيبية
.بينم الرحم ليؤثر على المبيضين-
طلب صياغة خلصة تركيبية-
:خلصة المرحلة الجريبية :وتمتد من اليوم الول للحيض إلى الباضة خللها ينمو جريب أولي ليصبح ناضجا فيفرز ويحرر بويضة وما تبقى منه يصبح جسما أصفر وتقوم الجريبات بإفراز الستروجين الذي يساعد على تثخين مخاطة الرحم .وتقلص عضلة الرحم المرحلة الجسفرونية :وتمتد من الباضة إلى نهاية الدورة ،خللها ينمو الجسم الصفر فيفرز هرمون الجسفرون الذي يتمم نمو المخاطة وتخريمها ،ويساعد أيضا على ارتخاء عضلة
الكتاب المدرسي المسلط الرقمي 45دقيقة
الرحم
من الخصاب إلى الحمل تمهيد:
تنمية القدرة على استذكار المكتسبات. تنمية القدرة على استحضار المعار ف لحل وضعية مشكلة وطرح تساؤلت .
طرح أسئلة لستذكار المكتسبات: ماهي مراحل دورة المبيض ودورةالرحم؟ ماهي العلقة بين دورة المبيض ودورةالرحم؟ تقديم الضعية المشكلة للتلميذ و استدراجهم لطرح تساؤلت يمكن أن يؤدي التصال الجنسي إلى حدوث إخصاب داخلي ،تنتج عنه بيضة تتحول إلى جنين ثم إلى حميل ينمو داخل الرحم )خلل فترة الحمل التي تستغرق حوالي 9أشهر ( من خلل إقامة تبادلت تنفسية وغذائية بينه وبين أمه .
الجابة على السئلة :طرح تساؤلت فكي ف يتم الخصاب عند النسان ؟ وكي ف يتشكل وينمو الجنين داخل الرحم ؟
السبورة
تقويم تشخيصي من خلل استذكار المعار ف
15دقيقة
أ -من الخصاب إلى التعشيش: - 1اخصاب:
تعر ف مراحل الخصابتنمية القدرة علىالملحظة,التحليل والستنتاج
توزيع وثيقة مراحلالخصاب على التلميذ وطلب إعطاء السماء المناسبة للرقام
تلصيق الوثيقة في الدفتر و إعطاء السماء - المناسبة للرقام و العنوان القيام بالتحليل والستنتاج
وثائق مرفقةالكتابالمدرسي
-طلــب تحليــل الوثيقــة وتقــديم تدوينهما على الدفتر
استنتاج -تصحيح أجوبة التلميذ
تقويم تكويني وثيقة وثيقة(
مراحل )الخصاب
20دقيقة
عندما تقذ ف الحيوانات المنوية في المهبل تتنقل بواسطة أسوا طها في المسالك التناسلية للمرأة لتلتقي بالبويضة في الثلث العلوي لحد خرطوم الرحم حيث يحدث الخصاب ).نظرا للباضة ) بالتناوب عند المبيضين ).
- 2التعشيش:
تعر ف مراحل الخصابوالتعشيش . تنمية القدرة علىالملحظة,التحليل والستنتاج
توزيع وثيقة من الخصابإلى التعشيش على التلميذ وطلب إعطاء السماء المناسبة للرقام
تلصيق الوثيقة في الدفتر و إعطاء السماء- المناسبة للرقام و العنوان القيام بالتحليل والستنتاج تدوينهما على الدفتر
طلــب تحليــل الوثيقــة وتقــديماستنتاج مباشرة بعد الخصاب تتعرض البيضة إلى عدة التلميذ أجوبة تصحيحانقسامات متتالية مما يؤدي إلى تكون مضغة التي ل يختل ف قدها عن البيضة .تتقدم المضغة داخل قناة المبيض لتصل إلى تجوي ف الرحم حوالي اليوم السابع تلج المضغة جدار الرحم الذي أصبح سميكا وغنيا بالعروق الدموية استعدادا لحمايتها وتغذيتها ،تلك هي مرحلة التعشيش
وثائق مرفقةالكتابالمدرسي
تقويم تكويني وثيقة وثيقة(
مراحل )الخصاب
20دقيقة
ب -نمو الجنين وأهمية المشيمة: -1علمات الحمل:
تنمية القدرة على التفكير المنهجي
استدراج التلميذ الى التفكير في بعضعلمات الحمل -تصحيح الجابات
- 2مراحل الحمل
-تعر ف مراحل التعشيش.
و 6و 7ص : 109-1حلل الوثيقتين -2ماهي مراحل الحمل؟ تصحيح إجابات التلميذ
تقويم تكويني
-الجابة
10دقائق
:تدوين الجابات الصحيحةيمكن للمرأة أن تعر ف أنها حامل من خلل غياب الحيض وظهور العياء والغثيان والقيء
تنمية القدرة علىالملحظة,التحليل والستنتاج التمييز بين المرحلتينالجنينية والحميلية .
- 3كي ف يرتبط الجنين أو الحميل بأمه؟
تنمية القدرة علىالملحظة,التحليل والستنتاج معرفة التبادلت علىمستوى المشيمة .
:ملحظة وتحليل الوثيقتين وتقديم استنتاج - :تنقسم مرحلة الحمل إلى مرحلتين هما المرحلة الجنينية :تدوم شهرين ويتم خللها تشكل أهم أعضاء الجنين .وفي نهاية هذه المرحلة .يكتسب الجنين شكل إنسان فيصبح بذلك حميل
الكتاب المدرسي
تقويم تكويني
20دقيقة
المرحلة الحميلية :تبدأ من الشهر الثالث ويتم .خللها نمو أعضاء الحميل ونضجها
و 8و 9ص : 109-1حلل الوثيقتين -2بماذا يرتبط الحميل بأمه؟ تصحيح إجابات التلميذ
:ملحظة وتحليل الوثيقتين وتقديم استنتاج - يرتبط الحميل بجسم أمه بواسطة الحبل السري والمشيمة .وتتميز هذه الخيرة بمساحة تماس كبيرة بين دم الحميل ودم الم .وتتم عبر هذه المشيمة تبادلت بين دم الم ودم الحميل دون أن .يمتزجا كما أنها تشكل حاجزا يمنع تسرب بعض الجراثيم والسموم والدوية إل أن هناك بعض الستثناءات لذا يجب على الم الحامل أن تتخذ بعض :الحتياطات منها استشارة الطبيب قبل استعمال أي دواء تجنب المواد الكحولية والتدخين تغذية متوازنة وكاملة
الكتاب المدرسي
تقويم تكويني
30دقيقة
زيارة الطبيب بشكل منتظم