3as2

Page 1

‫وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي‬ ‫وتكوين الطر و البحث العلمي‬

‫فرض كتابي محروس رقم ‪5‬‬

‫السم الكامل‪…,,……………:‬‬

‫مادة علوم الحياة و الرض‬

‫قطاع التربية الوطنية‬

‫الثانوية العدادية ‪ 20‬غشت اكادير‬

‫‪2006 / 2005‬‬

‫الرقم ‪……………:‬‬ ‫القسم ‪……………:‬‬

‫التمرين الول‬ ‫يبين الجدول التي بعض الفرازات و الكميات القاتلة للنسان ‪.‬‬ ‫الكمية القاتلة منه للنسان ب‬ ‫ألفرازات‬ ‫‪MG‬‬ ‫‪4‬‬ ‫سم التعبان‬ ‫‪0.006‬‬ ‫السمين الدفتري‬ ‫‪0.00006‬‬ ‫السمين الكزازي‬ ‫‪ /1‬حدد العنصر ׃‬ ‫* الكثر سمية׃‪*............................................‬ال<قل سمية׃‪.............................‬‬ ‫‪ /2‬حدد كمية السم المنفوفة في جسم إنسان لسعه تعبان و لم يقتله ؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬‫‪ /3‬مدا يمثل السم بالنسبة لجسم النسان ؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................‬‬‫‪/4‬ما نوع الستجابة المناعية المتدخلة ضد السم ؟‬ ‫‪.....................................................................................................................................-‬‬

‫التمرين الثاني‬ ‫أتناء قطع تفاحة أصيب طفل بجرح في أصبعه ‪،‬بعد ‪ 3‬أيام انتفخ الجرح وأحمر و صار مؤلما ‪.‬‬ ‫‪/1‬ما هو السبب في ظهور العراض السابقة ؟‪..................................................................................‬‬ ‫‪ /2‬كيف تفسر انتفاخ الجرح ؟‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪ /3‬ما هو السبب في احمرار المنطقة المصابة ؟‪................................................................................‬‬ ‫‪ /4‬توضح الوثيقة جانبه مرحلة من مراحل آلية تتم خلل‬ ‫الغزو الجرثومي ‪.‬‬ ‫ا‪ /‬ضع تعليقا لهده الوثيقة ‪.‬‬ ‫‪......................................-2 ...................................-1‬‬ ‫‪........................................-4 ..................................-3‬‬ ‫‪........................................-5‬‬ ‫ب‪ /‬ما اسم هده اللية ؟ ‪......................................................-‬‬ ‫ج‪ /‬ارسم المرحلة الموالية لهده ‪ ،‬مع إعطاء اسم لها ‪ .‬د‪ /‬ما هي مميزات هده الظاهرة؟‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.