ف2 الثالثة اس2

‫) الثالثة ثانوي إعدادي ـ الدسدس ‪ 1‬ـ(‬

‫الفرض ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‪.‬‬ ‫التمرين ‪: 1‬‬ ‫كتب تلميذ في دفتره الجمل التالية‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ تعكر ماء الجير عند اختلهطه بثنائي الكسجين‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ يسمى الهواء المستنشق أثناء شهيق عادي بالهواء التكميلي‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ يدخل الهواء للرئتين فيزداد حجم القفص الصدري‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ يبلغ عدد النسناخ ما يقارب ‪300‬مليون نسنخ في كل رئة‪.‬‬ ‫انقل الاجابة الصحيحة وصحح كل إاجابة خاهطئة‪.‬‬ ‫التمرين ‪: 2‬‬ ‫أ ـ الهدم‪ .‬ب ـ الضغط الجزئي‪ .‬ج ـ السعة الحيوية‪ .‬د ـ العضلت البيضلعية‪.‬‬ ‫عرف المصطلحات التالية‪:‬‬ ‫التمرين ‪: 3‬‬ ‫إليك رنسما لبعض أعضاء الجهاز التنفسي للنسان‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ضع لرقم كل نسهم النسم المنانسب ؟‬ ‫‪ 2‬ـ تنتهي العناصر المشار إليها بالسهم ‪ 2‬داخل الرئة‬ ‫ببنيات هامة تنتفخ بالهواء أثناء الشهيق‪ .‬نسمها؟‬ ‫‪ 3‬ـ أذكر ‪3‬خاصيات يتميز بها اجدار هذه البنيات؟‬ ‫‪ 4‬ـ فسر ماذا يتم على مستواها؟‬

‫الفرض ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‪) .‬الثالثة ثانوي إعدادي ـ الدسدس ‪ 1‬ـ(‬ ‫التمرين ‪: 1‬‬ ‫كتب تلميذ في دفتره الجمل التالية‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ تعكر ماء الجير عند اختلهطه بثنائي الكسجين‪.‬‬ ‫‪ 2‬ـ يسمى الهواء المستنشق أثناء شهيق عادي بالهواء التكميلي‪.‬‬ ‫‪ 3‬ـ يدخل الهواء للرئتين فيزداد حجم القفص الصدري‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ يبلغ عدد النسناخ ما يقارب ‪300‬مليون نسنخ في كل رئة‪.‬‬ ‫انقل الاجابة الصحيحة وصحح كل إاجابة خاهطئة‪.‬‬ ‫التمرين ‪: 2‬‬ ‫أ ـ الهدم‪ .‬ب ـ الضغط الجزئي‪ .‬ج ـ السعة الحيوية‪ .‬د ـ العضلت البيضلعية‪.‬‬ ‫عرف المصطلحات التالية‪:‬‬ ‫التمرين ‪: 3‬‬ ‫إليك رنسما لبعض أعضاء الجهاز التنفسي للنسان‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ضع لرقم كل نسهم النسم المنانسب ؟‬ ‫‪ 2‬ـ تنتهي العناصر المشار إليها بالسهم ‪ 2‬داخل الرئة‬ ‫ببنيات هامة تنتفخ بالهواء أثناء الشهيق‪ .‬نسمها؟‬ ‫‪ 3‬ـ أذكر ‪3‬خاصيات يتميز بها اجدار هذه البنيات؟‬ ‫‪ 4‬ـ فسر ماذا يتم على مستواها؟‬

‫الفرض ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‪) .‬الثالثة ثانوي إعدادي ـ الدسدس ‪ 1‬ـ(‬ ‫التمرين ‪:1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫إليك رنسما لبعض أعضاء الجهاز التنفسي للنسان‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ضع النسماء المنانسبة لرقام هذه الوثيقة؟‬ ‫‪ 2‬ـ نسم البنيات التي تكون العنصر المشار إليه بالسهم ‪ 3‬؟‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬ـ تتم ظاهرة حيوية على مستوى هذه البنيات‪:‬‬ ‫أ ـ نسم هذه الظاهرة؟‬ ‫‪4‬‬ ‫ب ـ فسر كيف تتم‪،‬ومن يتدخل في حدوثها؟‬

‫‪4‬‬

‫التمرين ‪: 2‬‬ ‫عرف ما يلي‪:‬‬

‫أ ـ الهواء الجاري‪ .‬ب ـ الضغط الجزئي‪ .‬ج ـ ماء الجير‪ .‬د ـ الونسط الداخلي‪.‬‬

‫التمرين ‪: 3‬‬

‫يبين الجدول اجانبه كمية الغازات التنفسية في الدم الداخل والخارج من العضلت‪:‬‬ ‫‪1‬ـ كيف تغيرت كمية ‪ O2‬في الدم بعد خرواجه‬ ‫من العضلة؟ أعط تفسرا لذلك ؟‬ ‫‪ 2‬ـ فسر مصدر ‪ CO2‬الذي ارتفعت كميته‬ ‫في الدم الخارج من العضلة؟‬ ‫‪ 3‬ـ نسم هذه الظاهرة الحيوية؟‬

‫الفرض ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‪) .‬الثالثة ثانوي إعدادي ـ الدسدس ‪ 1‬ـ(‬ ‫التمرين ‪:1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫إليك رنسما لبعض أعضاء الجهاز التنفسي للنسان‪:‬‬ ‫‪ 1‬ـ ضع النسماء المنانسبة لرقام هذه الوثيقة؟‬ ‫‪ 2‬ـ نسم البنيات التي تكون العنصر المشار إليه بالسهم ‪ 3‬؟‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬ـ تتم ظاهرة حيوية على مستوى هذه البنيات‪:‬‬ ‫أ ـ نسم هذه الظاهرة؟‬ ‫‪4‬‬ ‫ب ـ فسر كيف تتم‪،‬ومن يتدخل في حدوثها؟‬

‫‪4‬‬

‫التمرين ‪: 2‬‬ ‫عرف ما يلي‪:‬‬

‫أ ـ الهواء الجاري‪ .‬ب ـ الضغط الجزئي‪ .‬ج ـ ماء الجير‪ .‬د ـ الونسط الداخلي‪.‬‬

‫التمرين ‪: 3‬‬

‫يبين الجدول اجانبه كمية الغازات التنفسية في الدم الداخل والخارج من العضلت‪:‬‬ ‫‪1‬ـ كيف تغيرت كمية ‪ O2‬في الدم بعد خرواجه‬ ‫من العضلة؟ أعط تفسرا لذلك ؟‬ ‫‪ 2‬ـ فسر مصدر ‪ CO2‬الذي ارتفعت كميته‬ ‫في الدم الخارج من العضلة؟‬ ‫‪ 3‬ـ نسم هذه الظاهرة الحيوية؟‬

‫كم‬ ‫في‬ ‫كم‬ ‫في‬

‫كم‬ ‫في‬ ‫كم‬ ‫في‬