عرض بعض الصور لزلزال أكادير و الحسيمة المـدة الزمنية
المـــــعينات التربـــــوية
أنشـــــطة المـــــــــتعلم
أنـــــــشطة المــــــــدرس
الوضعية الكشكالية محــــــاور الفقرة
القــــــــدرات المستهدفة
عرض بعض الصور لزلزال 15د
المسل ط العاكس
الاجابة على الئسئلة التي
أكادير و الحسيمة بغية إحداث
يطرحها المدسّرس
العصف الذهني عند المتعلمين,
الوضعية الكشكالية
تنمية الملحظة والتعبير الشفوي
وإئستدرااجعم لصياغة التساؤلت للاجابة على التساؤلت لبسّد من معرفة خاصيات الزللزل
وكتاب الوثائق
و يحدد دراجات بعض
دراجات الزللزل حسب ئسلم
الزللزل حسب هذا السلم
ميركالي.
يلحظ صورة لمسجل المسل ط العاكس 25د السبورة
الهزات و يعبئ مستنسخا ويذكر دور كل اجزء
أاجزاء مسجل الهسّزات و ذكر دور كل اجزء
يحدد قوة لزالزال حسب ئسلم
مساعدة التلميذ على قراءة
ريشتر لبعض الصور
ئسجل الهسّزات
الكتاب المدرئسي و 7
السطحي للزلزال من خلل
ص 23
ملحظة منحنيات لزلزال معين.
مساعدة التلميذ على تعريف المنحنيات الزلزالية وتحديد المركز السطحي للزلزال.
الكتاب المدرئسي و 7
يتعريف بؤرة الزلزال ويصف
مساعدة التلميذ على تعريف
ص 23
ئسبب حدوث الزلزال
بؤرة الزلزال
التعسّرف على مكونات اجهالز مسجل الهسّزات وطريقة عمله وئسجل الهسّزات
ئسلم ريشتر
قياس الضواهر الجيولواجية تحديد المركيز السطحي
يحددالتلميذ المركز
15د
مساعدة التلميذ على تحديد
قياس الضواهر الجيولواجية
ئسسّلم ميركلى أو M.S.K
تحديد قوة الزللزل
المسل ط العاكس
الزللزل و يقرأ ئسلم ميركالي
مخلفات الزللزل و تحديد
15
15د
خاصيات الزللزل
يلحظ صور لمخلفات
إئستدراج التلميذ الى إكتشاف
التعسّرف على تاثير الزللزل على ئسطح الرض
التعسّرف على مصدر الزللزل
المركز السطحي
البؤرة