فرض2إعدادي2

‫‪ :.........................................................‬المسم‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ :‬الـــــــثانية‬

‫‪.........................‬‬

‫‪:‬الرقم الترتيبي‬ ‫التقويم ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‬ ‫الثانية ثانوي اعدادي‬ ‫) الدسدوس الول(‬

‫الثانوية التأهيلية فيصل بن عبد العزيز ـ الدشيرة ـ‬ ‫* المكون الول ‪ :‬ادسترداد المعاضرف ‪ 8 ) .‬نقط (‬ ‫التمرين الول ‪ 4) :‬ن(‬

‫امل الفراغات بما يناسب؟‬ ‫‪ −‬الكرانيت والنديزيت صففخرتان صففهاريتان تميففزان منففاطق ‪ ،...................‬لهمففا نفففس ‪ ......................................‬إل‬ ‫أنهما تختلفان من حيث البنية‪ ،‬فالنديزيت بنيته ‪ ..........................‬والكرانيت بنيته ‪....................‬‬ ‫‪ −‬الطفففي نفففوع مفففن‪ ...........................................‬تطفففوى خللفففه الطبقفففات لتأخفففذ أشفففكال ‪ .......................‬و‬ ‫أشفففففففكال‪ ........................‬وهفففففففذه التشفففففففوهات ل تجعفففففففل الطبقفففففففات تنكسفففففففر‪ ،‬ولهفففففففذا فهفففففففي‬ ‫تسمى‪................................................‬‬ ‫التمرين الثاني ‪ 4) :‬ن(‬

‫أمام التقتراح الخاطئ؟‬

‫‪X‬أمام التقتراح الصحيح‪ ،‬و علمة ‪ V‬ضع علمة‬ ‫‪.‬الكابرو صخرة غير كاملة التبلور‬ ‫‪ .‬تنتج الطيات عن تقوى انضغاطية‬ ‫‪ .‬يحتوي البازلت على بلورات المرو‬

‫الفوالق تشوهات تكتونية مرنة‪.‬‬ ‫*المكون الثاني ‪ :‬ادستثماضر المعطيات و توظيف المكتسبات ‪ 12 ) .‬نقطة (‬ ‫التمرين الول ‪6) :‬ن(‬

‫رسوما تخطيطية لصفائح دتقيقة لصخرتي النديزيت‬

‫تمثل الوثيقة أسفله‬ ‫‪:‬و الكرانيت‬

‫‪ :.........................................................‬المسم‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ :‬الـــــــثانية‬

‫‪.........................‬‬

‫‪:‬الرقم الترتيبي‬ ‫التقويم ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‬ ‫الثانية ثانوي اعدادي‬ ‫) الدسدوس الول(‬

‫الثانوية التأهيلية فيصل بن عبد العزيز ـ الدشيرة ـ‬

‫‪1‬ف بالعتماد على الوثيقة أتمم الجدول أسفله ׃‬ ‫الصخور‬

‫بنية الصخرة‬

‫نوع الصخرة‬

‫الصخرة ‪1‬‬ ‫الصخرة ‪2‬‬ ‫‪2‬ف تقارن الصخرتين من حيث التركيب العيداني )المعدني( و تقد البلورات؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪3‬ف اعتمادا عما سبق و على مكتسباتك فسر الختل ف بين بنيتيهما؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫ف حدد الصخرة التي تمثل الكرانيت و الصخرة التي تمثل النديزيت؟ ‪4‬‬ ‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫التمرين الثاني‪5) :‬ن(‪:‬‬

‫تمثل الوثيقة التالية مقطعا جيولوجيا لمنطقة تعرضت لتشوهات‬ ‫تكتونية‪:‬‬

‫تضاف نقطة لحسن الكتابة و نظافة الوضرقة‬

‫‪ :.........................................................‬المسم‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ :‬الـــــــثانية‬

‫‪.........................‬‬

‫‪:‬الرقم الترتيبي‬ ‫التقويم ‪ 2‬في مادة علوم الحياة والضرض‬ ‫الثانية ثانوي اعدادي‬ ‫) الدسدوس الول(‬

‫الثانوية التأهيلية فيصل بن عبد العزيز ـ الدشيرة ـ‬

‫‪1‬ف أذكر نوع التشوهين )‪ (A‬و )‪(B‬؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪2‬ف حدد نوع التشوه التكتوني )‪ ،(F‬معلل إجابتك؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪....................................‬‬ ‫‪3‬ف ما نوع القوى المسؤولة عن التشوهين )‪ (A‬و )‪(B‬؟‬ ‫‪............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..................‬‬