الأول

‫المسم الكامل ‪.............................................. :‬‬ ‫القسم ‪..............................................:‬‬

‫الفرض الكتابي اللول من المسدس اللول‬ ‫علوم الحياة لوالضرض‬ ‫مدة الجنجاز ‪ 30 :‬د‬

‫‪4‬ن‬

‫‪2‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫‪1‬ن‬

‫‪ - I‬ضربط المصطلحات ‪:‬‬ ‫المجموعة ‪3‬‬ ‫المجموعة ‪2‬‬ ‫المجموعة ‪1‬‬ ‫ ماء‬‫ يتنفس‬‫ مكونات حية‬‫ طيور‬‫ يتغذى‬‫ أشجار‬‫ يتوالد‬‫ مكونات غير حية‬‫ الهواء‬‫ الحشرات‬‫ الصخور‬‫‪ -1‬صل بسهم كل مصطلح من المجموعة ‪ 1‬بالمصطلح الذي يناسبه من المجموعة ‪. 2‬‬ ‫‪ -2‬اربط أحد مصطلحات المجموعة ‪ 2‬بأفعال المجموعة ‪. 3‬‬ ‫‪ - II‬بامستعمال المصطلحات التالية ‪،‬ضركب جمل مفيدة ‪:‬‬ ‫☻ نواة ‪ -‬خلية ‪ -‬غشاء سيتوبلمزمي ‪ -‬سيتوبلمزم ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫☻ متعضيات مجهرية ‪ -‬وسط طبيعي ‪ -‬هواء ‪ -‬حيوانات ‪ -‬تربة ‪ -‬نباتات ‪ -‬ماء ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪ - III‬الوال عبارة عن حيوان بحري من فصيلة الثدييات ‪ ،‬يتنفس بين كل غطستين بواسطة منخارين متواجدين‬ ‫في أعلى رأسه ‪ ،‬فيخرج الهواء الذي يعمل على طرد بخار الماء ‪ ،‬و يصعد على شكل فوارة يمكن أن يصل‬ ‫علوها الى ‪ ). m 7‬أنظر الوثيقة أسفله (‬ ‫‪-2-‬‬

‫‪-1-‬‬

‫‪ -1‬ما هو الوسط الذي يعيش فيه الوال ؟‬

‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪-4-‬‬

‫‪-3‬‬‫‪1.5‬ن‬

‫‪1.5‬ن‬

‫‪2‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -2‬ما هو الوسط الذي يتنفس فيه الوال ؟‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -3‬أذكر حيوان آخر له نفس طريقة التنفس ‪.‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪ -4‬أ – أي رسم يرمز الى ادخال الهواء الى الجسم‪.‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫ب – أي رسم يرمز الى اخراج الهواء من الجسم ‪.‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫‪IV‬قصد دضرامسة القيقاع التنفسي بتغير كمية ثنائي الكسجين المستهلكة عند الجنسان حسب النشاط المماضرس ‪-‬‬ ‫جنقترح عليك النتائج المحصل عليها في الجدلول اليتي ‪:‬‬

‫‪2‬ن‬

‫النشاط‬

‫القيقاع التنفسي‬

‫كمية ثنائي الكسجين المستهلكة في الدقيقة‬

‫‪16‬‬ ‫الراحة‬ ‫‪25‬‬ ‫المشي‬ ‫‪40‬‬ ‫الجري السريع‬ ‫‪ – 1‬قارن اليقاع التنفسي في حالة الراحة باليقاع التنفسي في حالة الجري السريع ‪.‬‬

‫‪ml 3‬‬ ‫‪ml 16‬‬ ‫‪ml 35‬‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ – 2‬قارن كمية ثنائي الكسجين المستهلكة في حالة الراحة بالكمية المستهلكة في حالة الجري السريع ‪.‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................‬‬ ‫‪ – 3‬أوجد علقة بين اليقاع التنفسي و كمية ثنائي الكسجين المستهلكة ‪.‬‬ ‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫السم الكامل ‪.................................... :‬‬ ‫القسم ‪..............................................:‬‬

‫الفرض الكتابي الول من السدس الول‬ ‫علوم الحياة والرض‬ ‫مدة الجنجاز ‪ 45 :‬د‬ ‫‪2011 - 01 – 04‬‬

‫‪4‬ن‬

‫‪2‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫‪1‬ن‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪3‬ن‬

‫‪ - I‬ضربط المصطلحات ‪:‬‬ ‫المجموعة ‪3‬‬ ‫المجموعة ‪2‬‬ ‫المجموعة ‪1‬‬ ‫ ماء‬‫ يتنفس‬‫ مكونات حية‬‫ طيور‬‫ يتغذى‬‫ أشجار‬‫ يتوالد‬‫ مكونات غير حية‬‫ الهواء‬‫ الحشرات‬‫ الصخور‬‫‪ -3‬صل بسهم كل مصطلح من المجموعة ‪ 1‬بالمصطلح الذي يناسبه من المجموعة ‪. 2‬‬ ‫‪ -4‬اربط أحد مصطلحات المجموعة ‪ 2‬بأفعال المجموعة ‪. 3‬‬ ‫‪ - II‬بامستعمال المصطلحات التالية ‪،‬ضركب جمل مفيدة ‪:‬‬ ‫☻ نواة ‪ -‬خلية ‪ -‬غشاء سيتوبلمزمي ‪ -‬سيتوبلمزم ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫☻ متعضيات مجهرية ‪ -‬وسط طبيعي ‪ -‬هواء ‪ -‬حيوانات ‪ -‬تربة ‪ -‬نباتات ‪ -‬ماء ‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................................................‬‬ ‫‪III‬يمثل الجدول التالي مقارنة بين نسبة الغامزات التنفسية الموجودة في الهواء الداخل و الخارج من الجهامز التنفسي ‪-‬‬ ‫عند الجراد‪.‬‬ ‫النسبة في الهواء ‪1‬‬ ‫النسبة في الهواء ‪2‬‬ ‫الغامزات التنفسية‬ ‫‪4%‬‬ ‫‪% 21‬‬ ‫ثنائي الكسجين‬ ‫‪6.5%‬‬ ‫‪0.03%‬‬ ‫ثنائي أكسيد الكربون‬ ‫‪ -1‬قارن نسبة ثنائي الكسجين الموجودة في الهواء ‪ 1‬بالنسبة الموجودة في الهواء ‪.2‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬قارن نسبة ثنائي أكسيد الكربون الموجودة في الهواء ‪ 1‬بالنسبة الموجودة في الهواء ‪.2‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -3‬حدد الهواء الداخل للجسم و الهواء الخارج من الجسم ‪ .‬مع تعليل الجواب‪.‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -IV‬تمثل الوثيقة ‪ 1‬تجربة الكشف عن التبادلت الغامزية التنفسية عند النباتات الخضراء‪:‬‬

‫‪2‬ن‬ ‫‪3‬ن‬ ‫‪2‬ن‬

‫‪ -1‬حدد نتائج هذه التجربة‪.‬‬ ‫‪ -2‬فسر النتائج المحصل عليها‪.‬‬ ‫‪ -3‬ماذا تستنتج؟‬ ‫) أجوبة التمرين ‪ IV‬بالصفحة الثانية(‬