Cours complet snx

Page 1

‫مقرر الستوى الولى باكالوريا شعبة العلوم التجريبية‬ ‫مادة علوم الحياة و الرض‬

‫الــــــــــوحـــــــــــــد ة ‪) 3‬الكتاب المدرسي ‪:‬الجديد في علوم الحياة و الرض (‬ ‫‪ II‬الدراسة الحصائية لشكال العناصر الرسوبية )حبات المرو نموذجا(‬ ‫مباشرة بعد انفصالها عن الصخرة الم ‪ ،‬تتعرض العناصر الحتاتية للنقل نحو مناطق ترسبها بواسطة عدة عوامل تؤدي إلى تغيير شكلها الصلي‬ ‫تدريجيا ‪.‬حيث يرتبط شكلها النهائي بنوع و حدة هذه العوامل ‪ .‬و تستعمل حبات المرو لهذه الدراسة لوفرتها و صلبتها ‪.‬‬ ‫ـ كيف تتم الدراسة المورفولوجيةللعناصر الرسوبية ؟ و كيف تستغل نتائجها في تحديد دينامية و ظروف الترسب ؟‬ ‫‪ 2-1‬الدراسة الحصائية للمظهر الخارجي لحبات المرو‬ ‫ـ أنشطة ‪  :‬انطلاقا من الوثيقة ‪ 1‬ص ‪ 14‬أنجز جدول مبسطا يبين العلقة بين أنماط حبات المرو ‪،‬عامل النقل و‬ ‫وسط الترسب معززا ذلك برسوم تخطيطية ‪.‬‬ ‫‪ ‬حلل النتائج المحصل عليها في الوثيقة ‪ 2‬ص ‪ 15‬و ضع فرضيات حول وسط تكون حبات المرو‬ ‫لهاتين العينتين من الرمل ‪.‬‬ ‫‪ ‬لستردد حسب المعطيات الواردة في الوثيقة ‪3‬ص ‪15‬مختلف المراحل التي تكون خللها الرمل الفوسفاتي ‪.‬‬ ‫ـ النجاز‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫وسط الترسب‬ ‫عامل النقل‬ ‫أنماطها‬ ‫أضلعها‬ ‫مظهر حبات المرو‬ ‫رمل حديث التشكل‬ ‫نقل جليدي أو نهري‬ ‫غير محزة ‪NU‬‬ ‫حادة‬ ‫شفافة‪،‬محيط مزوى‬ ‫رمل كرانيتي‬ ‫اقصير المدى‬ ‫الشاطئ‪،‬البحر‪،‬‬ ‫نقل طويل المدى‬ ‫مدملكة برااقة ‪EL‬‬ ‫محزة و غير حادة‬ ‫شفافة‪،‬مدملكة و برااقة‬ ‫سافلت النهار‬ ‫بواسطة التيارات المائية‬ ‫الصحراء‬ ‫نقل طويل المدى بواسطة‬ ‫مستديرة غير لمعة‬ ‫بدون أضلع‬ ‫نصف شفافة‪،‬غير لمعة‬ ‫رمل ريحي‬ ‫التيارات الهوائية‬ ‫‪RM‬‬ ‫بيضوية أو مستديرة‬ ‫‪ ‬ـ تتوفر عينة الوثيقة ‪2‬أ على نسبة كبيرة من حبات المرو المدملكة و البرااقة ‪ %58‬مما يدل على أن هذا الرمل خضع لنقل مائي طويل‬ ‫المدى و يدل وجود الحبات المستديرة اللمعة ‪ RL35%‬على أن هذا الرمل خضع لنقل متوسط المدى بواسطة الرياح اقبل نقله بواسطة المياه‬ ‫‪،‬فنفترض بأنه لرمل شاطئي أو دلتائي ‪.‬‬ ‫ـ أما عينة رمل الوثيقة ‪2‬ب فيتوفر على ‪ RM85%‬من الحبات المستديرة غير اللمعة مما يدل على أنه تعرض لنقل مدة طويلة بواسطة‬ ‫الرياح و بالتالي فهو رمل صحراوي ‪.‬‬ ‫‪ ‬تبين الثار المورفولوجية لحبات الرمل الفوسفاتي على أنه تعرض للنقل مدة طويلة بواسطة الرياح )حبات مستديرة غير لمعة(بعد ذلك‬ ‫نقل إلى وسط مائي ذو تيارات اقوية و مستمرة )آثار الحتكاك الميكانيكي(‬ ‫تمرين تطبيقي ‪:‬‬ ‫بعد تحضير ‪ 3‬عينات من الرمل عن طريق غسلها و إخضاعها لتأثير حمض الكلوريدريك‪،‬أخدت ‪ 100‬حبة عشوائيا من كل عينة و تم فحصها‬ ‫بواسطة المكبر الزوجي ‪ ،‬و يمثل الجدول التالي النتائج المحصل عليها‪:‬‬ ‫‪%EL‬‬ ‫‪NU%‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الرمل ‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪92‬‬ ‫الرمل ‪2‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الرمل ‪3‬‬

‫‪%RM‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬

‫‪1‬ـ ما الهدف من غسل‬ ‫‪2‬ـ ما الهدف من إخضاعها لتأثير حمض الكلوريدريك ؟‬ ‫‪3‬ـ حدد العوامل التي ساهمت في تشكل أنواع الرمل الثلث ثم استنتج وسط الترسب لكل عينة ‪.‬عينات الرمل ؟‬ ‫الحل ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ إزالة الشوائب من طين و مواد عضوية‬ ‫‪2‬ـ إزالة المواد الكلسية ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ ‪ ‬يمتاز الرمل ‪ 1‬بارتفاع نسبة الحبات المدملكة البرااقة مما يدل على أنه نقل طويل بواسطة المياه‪ ،‬يتعلق المر إذن برمل بحري و يدل‬ ‫لمعة على أنه خضع أيضا لنقل طفيف بواسطة الرياح الشيء الذي يعطي لهذا الرمل صفة رمل شاطئي‪.‬‬ ‫وجود حبات مستديرة غير‬ ‫‪ ‬يتكون الرمل ‪ 2‬أساسا من حبات غير محزة الشيء الذي يدل على أنه نشأ في عين المكان أو خضع لنقل طفيف بواسطة المياه فهو إذن‬ ‫رمل حديث التشكل ‪.‬‬ ‫‪ ‬يتكون الرمل ‪ 3‬أساسا من حبات مستديرة غير لمعة الشيء الذي يدل على أنه خضع لنقل بواسطة الرياح فهو إذن رمل كثباني أو‬ ‫صحراوي ‪.‬‬ ‫الـــــــــوحـــــــــدة ‪4‬‬ ‫‪ ΙΙ‬الشكال الرسوبية‬ ‫عبارة عن تموضع هندسي متميز لعناصر راسب معين ‪،‬و تعد مؤشرا عن دينامية الترسب و ذلك لكون العناصر الرسوبية تنتظم حسب تأثير اقوة‬ ‫المياه و الرياح المسؤولة عن نقلها و حسب نشاط الكائنات الحية الموجودة في وسط الترسب ‪.‬‬ ‫ـ حدد مختلف الشكال الرسوبية الموجودة في وثائق ص ‪ 16‬وص ‪ 17‬من الكتاب المدرسي ‪.‬‬

‫‪1‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.