Fouroud

‫بسم ا هذه بعض نمادج التمتحان الموحد للسنة الثالثة اعدادي علوم الحياة والضرض ذ بياض احمد‬

‫)التمرين اللول׃ )‪6‬نقط‬ ‫اتمم النص التالي باستعمال المصطلحات التالية׃الوسط الداخلي‪-‬طاقة‪ -‬السناخ الرئوية‪-‬حراضرة‪ -‬ثنائي‬ ‫اسكسيد الكربون و الماء ‪-‬التنفس الخلوي‪-‬تمواد القيت‪-‬ثنائي السكسجين‬ ‫تتم التبادلت الغازية التنفسية بين الخليا والوسط الخاضرجي للجسم عبر تمساحتين للتبادلت تتمثل في‬ ‫تمستويين تمختلفين׃‬ ‫·السناخ الرئوية وهي تمناطق للتبادلت بين الهواء والدم ‪-‬‬ ‫·الجداضر الخلوي ويشكل تمساحة التبادلت بين الدم‪.‬وخليا الجسم‪-‬‬ ‫بوجودالسكسجين والكليكوز‪..‬تنتج الخلية الطاقة ‪...‬الطاقة‪..‬الضروضرية للقيام بوظائفها وتطرح‪ .‬ثنائي ‪-‬‬ ‫‪.‬اسكسيد الكربون والفضلت ويتبدد جزءا تمن الطاقة على شكل‪.‬حراضرة‪..‬ضائعة انه التنفس الخلوي‬ ‫)التمرين الثاني׃ )‪7‬نقط‬ ‫حدد خاصيات السناخ الرئوية التي تسهل التبادلت الغازية التنفسية بين الهواء السنخي و الدم ‪1-‬‬ ‫ضرقة الجداضر السنخي‪.-‬‬ ‫وفرة السناخ الرئوية ‪-‬‬ ‫تما هي الخاصية الفيزيائية التي تتحكم في انتشاضر الغازات؟‪- -‬‬ ‫الضغط الجزئي ‪-‬‬ ‫على ضوئها فسر التبادلت الغازية التنفسية على تمستوى السنخ الرئوي تمعتمدا على الوثيقة التالية׃‪-‬‬

‫بسم ا هذه بعض نمادج التمتحان الموحد للسنة الثالثة اعدادي علوم الحياة والضرض ذ بياض احمد‬

‫في تمستوى السناخ الرئوية ينتقل ثنائي السكسجين الى الدم فالضغط تمرتفع وينتقل ثنائي اسكسيد الكربون‬ ‫·تمن الدم الى السناخ الرئوية حيث ان الضغط تمرتفع‬ ‫في الدم الداخل الى الرئتين‬ ‫في السناخ الرئوية‬ ‫في الدم الخاضرج تمن الرئتين‬

‫ضغط ثنائي اسكسيد الكربون‬ ‫ضغط ثنائي السكسجين‬ ‫‪1¸6‬‬ ‫‪3¸5‬‬ ‫‪3¸5‬‬ ‫‪¸13 3‬‬ ‫‪3¸5‬‬ ‫‪¸13 3‬‬ ‫قياس ضغط الغازات التنفسية ب )‪KILO PASCAL(KPa‬‬

‫)التمرين الثالث׃ )‪7‬نقط‬ ‫ان التنفس في الحقيقة احتراق بطيء يشبه تماتما احتراق الفحم‘ ويتم هذا الخير داخل الرئتين· فيتزود‬ ‫·الدم الذي يعبر الرئتين بالحراضرة وتمن تم تتنفس هذه الخيرة في الجسم سكله‬ ‫‪Lavoisier‬‬ ‫)لفوا زييه تمذسكرات حول الحراضرة ‪(1780‬‬ ‫تمن خلل هذه المقولة حدد تما سكان يعتقده لفوا زييه عن ظاهرة التنفس؟‬ ‫سكان يعتقد بان التنفس يشبه احتراق الفحم ويتم هذا الخير في تمستوى الرئتين حيث يتزود الدم في‬ ‫·تمستواها بالحراضرة وينقلها الى باقي اعضاء الجسم‬‫هل تعتبر الن تصوضرات لفوا زييه صحيحة ؟ علل اجابتك؟ ‪2-‬‬ ‫ان التنفس عباضرة عن تمبادلت غازية في تمستوى الرئتين حيث يمرثنائي السكسجين تمن الهواء السنخي‬ ‫الى الدم اتما ثنائي اسكسيد الكربون فيمر تمن الدم الى الهواء السنخي¸ ففي تمستوى الخلية تتم اسكسدة تمواد‬ ‫القيت لنتاج الطاقة اللزتمة لنشاطها فهو ليس فقط عباضرة عن حراضرة سكما ان عملية انتاج الطاقة تتم في‬ ‫· تمستوى الخلية والدم ليس بناقل لها بل يكمن دوضره في نقل الغازات التنفسية وتمواد القيت والفضلت‬

‫)التمرين اللول׃ )‪4‬نقط‬ ‫لدينا المصطلحات التالية ׃ خملة تمعوية‪-‬التمتصاص‪-‬الحلماة‪-‬النشواز اللعابي‬ ‫اضربط سكل تمصطلح بالتعريف الذي يناسبه‬ ‫ا‪ -‬النزيم الذي يتدخل في هضم النشا׃ النشواز‬ ‫ب‪-‬عبوضر تمواد القيت جداضر المعي الدقيق׃ التمتصاص المعوي‬

‫بسم ا هذه بعض نمادج التمتحان الموحد للسنة الثالثة اعدادي علوم الحياة والضرض ذ بياض احمد‬

‫ج‪-‬وحدة ترسكيبية تمر في تمستواها تمواد القيت الى الدم واللمف׃ الخملة المعوية‬ ‫د‪ -‬عملية تبسيط الغدية بوجود الماء الحلماة‬ ‫)التمرين الثاني׃ )‪4‬نقط‬ ‫لدينا العضاء التالية التي تنتمي الى الجهاز الهضمي׃‬ ‫سكبد‪-‬تمعي دقيق‪-‬بنكرياس –فم‪-‬تمعدة‪-‬تمرئ‪-‬غدد لعابية‬ ‫اتمم الجدول التالي׃‬ ‫اسماء العضاء‬ ‫العضاء التي تمر تمنها الغدية بالتتابع فم‪-‬تمرئي‪-‬تمعدة‪-‬تمعي دقيق‪ -‬تمعي غليظ‬ ‫العضاء التي تتوفر على عصاضرات‬ ‫هضمية‬

‫الغدداللعابية‪ -‬المعدة‪-‬المعي الدقيق‪ -‬البنكريا س‬ ‫التركيز ب ‪g/l‬‬

‫)التمرين الثالث׃ )‪12‬نقط‬

‫‪1‬‬ ‫كليكوز‬

‫‪5‬‬

‫‪,0‬‬

‫نشا‬

‫ا‬

‫الزمن ب ‪mn‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫يترجم المبيان اعل ه نتائج تجربة الهضم خارج الجسم بواسطة العصارة البنكرياسية‬ ‫حدد تركيز كل من النشا لوالكليكوز في بداية التجربة؟ ‪1-‬‬

‫‪.‬‬ ‫ان ترسكيز النشا في بداية التجربة هو‬ ‫صف تطوضر ترسكيز سكل تمن هاتين المادتين؟ ‪2-‬‬

‫‪)g/l‬اما بالنسبة لسكر الكليكوز فل يوجد في بداية التجربة )ذلو تركيز ‪0‬‬

‫بسم ا هذه بعض نمادج التمتحان الموحد للسنة الثالثة اعدادي علوم الحياة والضرض ذ بياض احمد‬

‫تمع استمراضر التجربة يختفي النشا تدضريجيا ويظهر سكر الكليكوزويزداد ترسكيزه تدضريجيا ليصل هذا ‪.‬‬ ‫التركيز في نهاية التجربة ‪g/l‬‬ ‫اعتمادا على تمعلوتماتك فيما يخص هاتين المادتين السكريتين فسر هذه النتائج التجريبية؟‪3-‬‬ ‫يتحول النشا تدضريجيا الى سكر الكليكوز تحث ثاتير انزيم النشواز البنكرياسي‬ ‫العصاضرة البنكرياسية عصاضرة هضمية لماذا سميت سكذلك؟ ‪4-‬‬ ‫·تعتبر العصاضرة البنكرياسية عصاضرة هضمية لنها تفرز انزيمات هضمية‬ ‫تمن خلل تماسبق لماذا يعتبر الهضم عملية تبسيط جزئي؟‪5-‬‬ ‫يعتبر الهضم تيسيط جزئي لنه يحول الجزيئات المعقدة الى جزيئات بسيطة يسهل اتمتصاصها في‬ ‫·تمستوى المعي الدقيق‬

‫)التمرين اللول׃ )‪4‬نقط‬ ‫عرف تما يلي‬ ‫ا‪ -‬التمتصاص׃عبوضر تمواد القيت جداضر المعي الدقيق‬ ‫ب‪ -‬النزيم׃تمادة سكيميائية تحفز التفاعلت الكيميائية‬ ‫ج‪-‬سنخ ضرئوي׃ يوجد في تمستوى الرئتين ويتم في تمستواه التبادلت بين الهواء والدم‬ ‫· د‪ -‬الصفراء׃ سائل يفرزه الكبد ويسهل هضم الدهنيات تمن خلل استحلبها‬ ‫)التمرين الثاني ׃ )‪4‬نقط‬ ‫اتمم التفاعلت الكيميائية التالية‬ ‫تمالتوز‪+.‬نشوزا‪+‬تماء‬ ‫‪+C°37‬ا‪ -‬نشا‪ +‬نشواز لعابي‪+‬تماء‬ ‫بيبتداز‬ ‫احماض اتمينية‪.+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+ C°37‬ب‪ -‬عديد البيبتيد‪+‬بيبتداز‪+‬تماء‬ ‫‪+g/l‬تماء ‪1‬‬ ‫التركيز ب‬ ‫أحماض ذهنية‬ ‫‪..............‬‬ ‫‪ + C°37‬د‪-‬دهون‪ +‬ليباز‪ +‬تماء احماض دهنية وغليسيرول ‪+‬ليباز‪+‬تماء‬ ‫لو غليسيرلول‬

‫)التمرين الثالث׃ )‪4‬نقط‬ ‫لمعرفة تأثير بعض العصاضرات الهضمية على الغدية قمنا بالتجربة التالية‬ ‫نضيف عصاضرة بنكرياسية الى ذهنبات في انبوب اختباضر بعد تحضيرها‬ ‫وتوفير الظروف الملئمة ويمثل المبيان جانبه النتائج المحصل عليها‬ ‫ا‪ -‬تمادا تمثل تمنحنيات هذا المبيان‬ ‫الزمن ب ‪min‬‬

‫‪,0‬‬

‫ذهنيات‬

‫‪5‬‬

‫بسم ا هذه بعض نمادج التمتحان الموحد للسنة الثالثة اعدادي علوم الحياة والضرض ذ بياض احمد‬

‫تمثل هذه المنحنيات تغيير ترسكيز سكل تمن الذهنيات‬ ‫والحماض الذهنية والغليسيرول تمع تمروضر الزتمن بالدقائق‬ ‫ب‪-‬حدد ترسكيز سكل تمن الحماض الذهنية والغليسيرول‬ ‫و الدهنيات في بداية التجربة‬ ‫في بداية التجربة فان ترسكيز الذهنيات فهو ‪ 1‬اتما بالنسبة‬ ‫للحماض الذهنية والغليسيرول فهذه المواد لم تظهر‬ ‫بعد فترسكيزها ‪0‬‬ ‫ج‪ -‬صف تغير ترسكيز هذه المواد تمع تمروضر التجربة‬ ‫يزداد ترسكيز سكل تمن الحماض الذهنية والغليسيرول‬ ‫تدضريجيا تمع اختفاء الذهنيات وايضا بشكل تدضريجي‬ ‫د‪ -‬فسر النتائج المحصل عليها‬ ‫تحث ثاثير العصاضرة البنكرياسية تتحول الذهنيات الى احماض اتمينية وغليسيرول‬ ‫ح‪-‬على تمادا تحتوي العصاضرة البنكرياسية‬ ‫تحتوي العصاضرة البنكرياسية على انزيم الليباز وهو المسؤول عن حلماة الذهنيات وتحويلها الى‪.‬‬ ‫احماض ذهنية وغليسيرول‬ ‫ط‪-‬تعمل تمختلف العصاضرات الهضمية على هدم الغذية وتبسيطها‬ ‫تما هو نتاج هذا التبسيط؟ *‬ ‫تمواد القثت‬ ‫تماهي الظاهرة التي تخضع لها نواتج الهضم؟ * ‪.‬‬ ‫التمتصاص‬ ‫بالمعي الدقيق وعلى تمستوى الخملة المعوية يوجد تمسلكين لهذه النواتج׃ تما هما؟ *‬ ‫اللمف والدم‬ ‫ي‪ -‬يساهم الجهاز الدوضراني في نقل نواتج الهضم وتمواد اخرى‬ ‫وضح في فقرة الوظيفة الساسية لهذا الجهاز تمبرزا الدوضر الذي يلعبه الدم داخل هذا الجهاز ؟‬ ‫يلعب الجهاز الدوضراني دوضرا هاتما في تزويد العضاء بالدم وضخه الى جميع العضاء فينقل الدم‬ ‫ثنائي السكسجين وتمواد القيت الى خليا اعضاء الجسم ويخلصها تمن ثنائي اسكسيد الكربون والفضلت‬