Mod article2787823 4

Page 1

‫المملكة المغربية‬ ‫وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي و تكوين الطر و البحث العلمي‬ ‫قطاع التربية الوطنية‬ ‫الاكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة مرااكش تانسيفت الحوز‬

‫المدة الزةمنية‪ :‬ساعة لواحدة‬ ‫المعاةمل‪ :‬لواحد‬ ‫الدلورة‪ :‬يونيو ‪2010‬‬ ‫الصفحة‪2/1 :‬‬

‫التمتحان الجهوي الموحد لنيل شهادة السلك الدعدادي‬ ‫تمادة دعلوم الحياة و الضرض‬ ‫) المكون اللول‪ :‬استرداد المعارف ) ‪ 8‬نقط‬ ‫) في الخانة المناسبة‪2 ) .‬ن ‪ x‬حدد التقتراح الصحيح بوضع علةمة ‪1-‬‬ ‫‪:‬ينتج ةمرض الكساح عن‬

‫‪‬‬

‫أ‪ -‬نقص في الدهنيات‪.‬‬ ‫ج‪ -‬نقص في الفيتاةمين ‪D. ‬‬

‫ب‪ -‬نقص في أةملح الكالسيوم‬ ‫د‪ -‬نقص في البرلوتيدات‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫) عرف الكلتة الغذائية ) ‪2‬ن ‪2-‬‬ ‫) أجب بصحيح ألو خطأ أةمام كل ةمن التقتراحات التالية‪2 ) :‬ن ‪3-‬‬ ‫‪.‬أ‪ -‬جميع المتعضيات المجهرية ةممرضة‬ ‫‪.‬ب‪ -‬تنتمي كل المتعضيات المجهرية إلى عالم الحيوانات‬ ‫‪.‬ج‪ -‬ل تتكاثر الحماة إل بداخل الخليا الحية‬ ‫‪.‬د‪ -‬جميع البكتريا تفرز السمين‬ ‫‪.‬لكل ةمصطلح بالمجموعة اللولى تعريف ةمطابق له بالمجموعة الثانية ‪4-‬‬ ‫المجموعة الثانية‬ ‫المجموعة اللولى‬ ‫‪.‬أ‪ -‬حقن الجسم بمضادات أجسام نوعية جاهزة‬ ‫التطهير ‪1-‬‬ ‫‪.‬ب‪ -‬ةمنع الجراثيم ةمن الوصول إلى النسجة‬ ‫النقاء ‪2-‬‬ ‫‪.‬ج‪ -‬تكاثر الجراثيم ةمن الجرح دفع الجسم إلى إنتاج ةمضادات الجسام النوعية‬ ‫التلقيح ‪3-‬‬ ‫‪.‬د‪ -‬القضاء على الجراثيم الموجودة على الجرح‬ ‫الستمصال ‪4-‬‬ ‫) سجل أةمام كل رتقم ةمصطلحه في الزلواج التالية‪ ٬‬الحرف الذي يدل على التعريف المطابق له‪2 ) .‬ن‬ ‫) ‪( 1......... ) ( 2......... ) ( 3......... ) ( 4.........‬‬

‫) المكون الثاني‪ :‬الستدلل العلمي لو التواصل الكتابي لو البياني ) ‪ 12‬نقطة‬ ‫) التمرين اللول‪5 ) :‬ن‬ ‫يعتبر الكواشيوركور ةمن بين الةمراض الناتجة عن سوء التغذية‪ ٬‬فهو ينتشر في بعض الدلول الفريقية فيصيب بعض الفطفال خصوصا‬ ‫حيث يصبح نظاةمهم الغذائي ةمرتكزا أساسا على دتقيق الحبوب‬ ‫‪.‬لو على دتقيق جذلور بعض النباتات‬ ‫تمثل الوثيقة ‪ 1‬نسخة ةمن الدفتر الصحي لطفل ةمصاب‬ ‫بالكواشيوركور اتقتصر نظاةمه الغذائي بعد فطاةمه على دتقيق‬ ‫‪.‬الحبوب فقط‬ ‫حدد تقيمة كتلة هذا الطفل المصاب في كل ةمن الشهر ‪1- 7‬‬ ‫) لو الشهر ‪1 ) .12‬ن‬ ‫حدد الفترة الزةمنية التي تعتبر خللها كتلة هذا الطفل ‪2-‬‬ ‫) ةمصابا بالكواشيوركور‪1 ) .‬ن‬ ‫اتقترح تفسيرا ألوليا ةمحتمل لسبب إصابة هذا الطفل بمرض ‪3-‬‬ ‫) الكواشيوركور‪1 ) .‬ن‬ ‫بهدف تحديد سبب الصابة بهذا الداء‪ ٬‬أجريت تحليلت‬ ‫أسفرت نتائجها عن احتواء حليب الم على ‪ 1.4%‬ةمن‬ ‫البرلوتيدات في حين تصل نسبتها بدتقيق الحبوب إلى ‪12%‬‬ ‫ةماذا يمكن استخلصه ةمن هذه المعطيات الضافية فيما ‪4-‬‬ ‫الوثيقة ‪1‬‬ ‫) يخص سبب إصابة هذا الطفل بالكواشيوركور؟ ) ‪1‬ن‬ ‫‪.‬يمثل جدلول الوثيقة ‪ 2‬نسبة البرلوتيدات الواجب توفرها بكتلة غذائية ةمتوازنة‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Mod article2787823 4 by Ahmed Bénchir - Issuu