UPAEP NO ESCOLARIZADA
LICENCIATURA EN FILOSOFÍA
ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN
GUIA DEL ESTUDIANTE
ÍNDICE I. Presentación de la Asignatura II. Datos generales de la asignatura III. Propósitos generales de la asignatura IV. Competencias de la asignaturas V. Temas y subtemas VI. Diseño Instruccional VII. Criterios de evaluación VIII. Normatividad de la asignatura IX. Bibliografía básica X. Lecturas complementarias
I PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA: El hecho religioso y la experiencia religiosa acompañan la historia del hombre, de la cultura y del pensamiento; como tal, la filosofía debe abordarlo explorando las bases epistemológicas, los elementos antropológicos, los fenómenos que de ello se desprenden y los rasgos generales que lo constituyen. Las relaciones entre la racionalidad y la religiosidad, no pueden ser resueltas sin un análisis filosófico-metafísico, para lo cual la teodicea ha sentado las bases necesarias al realizar un estudio sobre el ser absoluto. La filosofía de la religión se dirige fundamentalmente a la relación del hombre con esa realidad, así como los presupuestos y las manifestaciones humanas y culturales que conlleva. II DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA NOMBRE DEL PROYECTO CURRICULAR: MODALIDAD: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE DE LA ASIGNATURA: SERIACIÓN:
LIC. EN FILOSOFÍA NO ESCOLARIZADA FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN FIL 207
III PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA CONCEPTUALES Analiza el origen, estructura y manifestaciones del hecho religioso, a través del análisis de las características esenciales de toda religión, para valorar al carácter religioso en la configuración de la persona humana PROCEDIMENTALES Sintetiza las características del hecho religioso a través de la reflexión de los enfoques de estudio de las religiones y de sus manifestaciones, para formar criterios y posturas frente a la posibilidad o imposibilidad de la demostración de la existencia de Dios. ACTITUDINALES Y VALORALES Es consciente del fenómeno religioso como algo presente en el hombre y en su historia, mediante el análisis crítico y contemplación esencial de las religiones, para la valoración de la religiosidad como un hecho esencial a la vida humana.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Advierte en las situaciones contemporáneas, las preguntas filosóficas que contribuyen al análisis y solución de las problemáticas alrededor del fenómeno religioso. Emplea el lenguaje oral y escrito en los autores consultados que analizan el fenómeno religioso. Practica el análisis, síntesis, abstracción y argumentación en lo que se refiere al fenómeno religioso como objeto propio de la filosofía de la religión.
V TEMAS Y SUBTEMAS 1. La actualidad del tema religioso 1.1. La religión en una época que quiso construirse sin ella 1.2. Lo trascendente como factor de lo humano 1.3. Religión y cultura 2. El sentido religioso 2.1. ¿Qué tipo de sentido es el sentido religioso? 2.2. La naturaleza del sentido religioso 2.3. Sentido religioso como exigencia de sentido y trascendencia 3. Antropología y Filosofía de la religión 3.1. Filosofía de la religión como un caso de antropología 3.2. El hombre como oyente 4. Elementos del fenómeno religioso 4.1. El fenómeno religioso en la historia 4.2. Sagrado-profano 4.3. Lo inmanente y lo trascendente 4.4. La hierofanía 4.5. Signo 4.6. Rito, mito y moral. 5. Posturas antiteístas 5.1. Comte y el positivismo 5.2. Materialismo dialéctico 5.3. Humanismo ateo 6. Fundamentaciones y posturas reduccionistas de la Filosofía de la Religión 6.1. Ética 6.2. Antropológica 6.3. Sociológica 6.4. Psicológica 6.5. Semántica
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL
SEMANA 1 TEMA INDUCCIÓN AL CURSO Y AL GRUPO. MÓDULO 1 Inducción y presentación del curso LA ACTUALIDAD DEL TEMA RELIGIOSO SUBTEMAS Inducción y presentación del curso y de la dinamización del mismo. Presentación de los participantes, del programa y de los asesores 1.1. La religión en una época que quiso construirse sin ella 1.2. Lo trascendente como factor de lo humano
1.3. Religión y cultura PROPÓSITO ESPECÍFICO Presentación de integrantes, el tema y las actividades. - Identificar el tema religioso como pertinente y necesario en la reflexión filosófica. - Reconocer la actualidad de la cuestión religiosa en una época como la contemporánea, que se ha empeñado por eliminarlo del horizonte de la civilización. SUBTEMA Inducción y presentación del curso y de la dinamización del mismo. ACTIVIDAD FORO Presentación en el Foro del curso -
Presentación de cada uno de los integrantes del curso. ¿Cuál me parece que es la importancia de la filosofía de la religión y qué espero del curso? Participar directamente en BB SUBTEMA Inducción. Conoce el curso ACTIVIDAD: REVISA EL CURSO
1.- Realizar un recorrido virtual por los documentos del curso:
Cronograma Guía del estudiante Normatividad Tutoriales PVA Blackboard
2.- Ver el video de bienvenida para la materia y el módulo 1, en la sección de AVISOS. NO REQUIERE PRESENTACIÓN DE ENTREGA SUBTEMA 1.1. La religión en una época que quiso construirse sin ella 1.2. Lo trascendente como factor de lo humano 1.3. Religión y cultura ACTIVIDAD 1
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Leer las lecturas de la antología correspondientes a la primera semana: 1) fragmento de El siglo sin Dios, de Alfred Müller-Armack; 2) fragmento de La conciencia religiosa del hombre moderno, de Luigi Giussani; y 3) fragmento de Entre razón y religión, de Jurgen Habermas en el diálogo sostenido con Joseph Ratzinger. Responde: - Ideas principales de texto 1 (máximo 200 palabras). - Reflexión sobre texto 1 (máximo 200 palabras). - Ideas principales de texto 2 (máximo 200 palabras). - Reflexión sobre texto 2 (máximo 200 palabras). - Ideas principales de texto 3 (máximo 200 palabras). - Reflexión sobre texto 3 (máximo 200 palabras). - Reflexión final (máximo 200 palabras).
Rúbrica: - Calidad de cada respuesta: 10 puntos. - Ortografía: 15 puntos. - Redacción: 15 puntos. ENVÍA LA ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN ACTIVIDADES EN BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 2 MÓDULO 2 EL SENTIDO RELIGIOSO SUBTEMAS 2.1. ¿Qué tipo de sentido es el sentido religioso? 2.2. La naturaleza del sentido religioso 2.3. Sentido religioso como exigencia de sentido y trascendencia PROPOSITOS ESPECÍFICOS Reconoce al sentido religioso como la dimensión humana que pregunta por el sentido último de la vida en su totalidad y en cada uno de sus aspectos. Así, desde el sentido religioso como exigencia de sentido y trascendencia, pueden comprenderse en las distintas épocas de la historia, la contemporánea inclusive, ricas expresiones religiosas.
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ACTIVIDAD 2 Revisión con atención la presentación multimedia grabada por el profesor acerca de los temas del Módulo 2. Lectura del texto para este módulo: fragmento de El sentido religioso, de Luigi Giussani. Comenta en el foro El sentido religioso dos de los ocho puntos del texto (elección personal) y coloca también una reflexión personal (máximo 500 palabras en total) Comenta los comentarios de tus compañeros Coloca en un archivo Word o Pdf una reflexión después de tu participación en el foro y envíala en la sección de actividades BB.
Presta mucha atención, pues esta actividad se realiza en dos momentos y ambos se califican. Rúbrica: -
Calidad de participación en el Foro: ideas clave de dos de los ocho puntos : 40 puntos. Sigue conversación –en el Foro– de los compañeros (comentarios a las participaciones de los compañeros y diálogo): 20 puntos. Reflexión post-Foro enviada en archivo en la sección de actividades: 20 puntos. Redacción y ortografía: 20 puntos. PARTICIPAR EN EL FORO Y ENVIAR ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 3 MÓDULO 3 ANTROPOLOGÍA Y FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN SUBTEMAS 3.1 Filosofía de la religión como un caso de antropología 3.2 El hombre como oyente
PROPOSITOS ESPECÍFICOS Identifica a la Filosofía de la religión como una exigencia de estudio que viene desde la antropología y está ligada con ella. En este sentido, ubica al hombre como un oyente del sentido de la realidad; y lo religioso como algo que se desprende directamente de dicha escucha o intento de escuchar.
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ACTIVIDAD 3 Revisión con atención la presentación multimedia grabada por el profesor acerca de los temas del Módulo 3. Lectura del texto para este módulo: fragmento de El oyente de la palabra. Fundamentos para una filosofía de la religión, de Karl Rahner. Haz un texto en forma de silogismo (es decir, mostrando en pequeños enunciados las ideas principales) que desarrolle la argumentación completa de Rahner en el texto. Cuida que tenga la siguiente forma: A. Idea premisa 1 B. Idea premisa 2 C. Conclusión 1 (o premisa 3) D. Premisa 1 de argumento 2 E. Premisa 2 de argumento 2 F. Etcétera… Coloca al final del archivo una reflexión personal de máximo 300 palabras.
Rúbrica: -
Reconstrucción completa de argumento: 70 puntos. Reflexión final: 20 puntos. Ortografía y redacción: 10 puntos. ENVIAR ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 4 MÓDULO 4 ELEMENTOS DEL FENÓMENO RELIGIOSO SUBTEMAS 4.1 El fenómeno religioso en la historia 4.2 Sagrado-profano
4.3 4.4 4.5 4.6
Lo inmanente y lo trascendente La hierofanía Signo Rito, mito y moral.
PROPOSITOS ESPECÍFICOS Reconoce las características principales del fenómeno religioso verificado en las experiencias religiosas a lo largo del tiempo. Ejemplifica cada uno de dichas características con experiencias directas.
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ACTIVIDAD 4 Revisión atenta de la presentación multimedia grabada por el profesor acerca de los temas del Módulo 4. Lectura de los textos para este módulo: 1) fragmento de Tratado de historia de las religiones, de Mircea Eliade; y 2) Lo sagrado y lo profano, del mismo autor. Ejemplifica con anécdotas directas (tuyas o de las que seas testigo) cada uno de los contenidos de este módulo (4.1 – 4.6). Añade una reflexión final. Envía tu archivo y espera retroalimentación.
Presta mucha atención, pues esta actividad se realiza en dos momentos y ambos se califican. Rúbrica: -
Comentario crítico sobre las lecturas (en Foro): 40 puntos. Comentario después de participación de los compañeros (actividad enviada en archivo): 40 puntos. Ortografía y redacción: 20 puntos.
ENVÍA ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 5 MÓDULO 5 POSTURAS ANTITEÍSTAS SUBTEMAS 5.1 Comte y el positivismo 5.2 Materialismo dialéctico
5.3 Humanismo ateo PROPÓSITOS ESPECÍFICOS Examina las posturas antiteístas principales modernas y contemporáneas.
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ACTIVIDAD 5 Revisión atenta de la presentación multimedia grabada por el profesor acerca de los temas del Módulo 5. Lectura de los textos para este módulo: 1) fragmento de El drama del humanismo ateo, de Henri De Lubac; 2) Así hablaba Zaratustra, de Friedrik Nietzsche; y 3) El existencialismo es un humanismo, de Jean Paul Sartre. Ingresa al Foro El sentido religioso, abierto para actividad del Módulo 2 y añade un comentario crítico de las lecturas. Espera participación de tus compañeros y haz un segundo comentario a partir de dichas participaciones, guárdalo en un archivo Word o pdf y envíalo al sitio de la actividad
Rúbrica: -
Ejemplificación de los temas: 70 puntos. Reflexión final: 20 puntos. Ortografía y redacción: 10 puntos. PARTICIPAR EN EL FORO Y ENVIAR ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 6 MÓDULO 6 FUNDAMENTACIONES Y POSTURAS REDUCCIONISTAS DE LA FILOSOFIA DE LA RELIGION SUBTEMAS 2.4. Ética
2.5. 2.6. 2.7. 2.8.
Antropológica Sociológica Psicológica Semántica
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS Integra los conceptos centrales de la religión como un aspecto de la existencia humana, mediante la fundamentación desde diversos ámbitos de la filosofía de la Religión, para que la valore en su justa relación con las demás realidades humanas. Reconoce las posturas reduccionistas del horizonte religioso.
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ACTIVIDAD 6 Revisión de la presentación multimedia grabada por el profesor acerca de los temas del Módulo 6. Lectura de los textos para este módulo: 1) El sentido religioso, de Luigi Giussani; Ingresa al Foro El sentido religioso, abierto para actividad del Módulo 2 y añade un comentario crítico de las lecturas. Espera participación de tus compañeros y haz un segundo comentario a partir de dichas participaciones, guárdalo en un archivo Word o pdf y envíalo al sitio de la actividad
Rúbrica: -
Ejemplificación de los temas: 70 puntos. Reflexión final: 20 puntos. Ortografía y redacción: 10 puntos. ENVIAR ACTIVIDAD DESDE LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES BB
VI DISEÑO INSTRUCCIONAL Semana 7 CIERRE DEL CURSO EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN FINAL SUBTEMAS Evaluación formativa final Revisión y retroalimentación del portafolio digital de evidencias de aprendizaje PROPOSITOS ESPECIFICOS Evaluar el conocimiento del curso. ACTIVIDAD 7 Ensayo final - Haz un ensayo final, sobre alguno o varios de los temas que se vieron durante la
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realización de la materia. Características del ensayo: - Extensión entre 6 y 8 cuartillas, márgenes predeterminados, letra Arial 12 a espacio y medio. - Debe contener aparato crítico: al menos 8 citas textuales de textos que leímos en la materia, debidamente referenciados. - Debe estar perfectamente bien identificada la introducción, el cuerpo del desarrollo (signado con títulos) y la conclusión. Después de la conclusión, comenta qué es lo que te ha parecido la materia, qué te queda pendiente, qué te parece que quedó corto, qué te hubiera gustado profundizáramos más. También, en la parte final, expón qué calificación crees merecerte según tu participación y profundización y comenta por qué. Haz tu envío. Si lo envías a tiempo, podrás tener oportunidad de retroalimentación y en su caso de corrección. ESTA ACTIVIDAD ES AUTOEVALUABLE
VII CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Actividades de la 1-6 (según rúbricas específicas) Ensayo final (Actividad 7)
70% 30%
Nota: Por envío extemporáneo –es decir fuera de la semana correspondiente a cada actividad– se penalizará con un 15% cada semana de retraso. Hay dos casos particulares de actividades, en las semanas 2 y 6, en que la actividad completa se realiza en dos momentos. Es muy importante que en esas dos semanas la primera participación sea al inicio de la semana y la segunda después del jueves (de modo que ya todos hayan enviado su primera participación al foro).
VIII NORMATIVIDAD DE LA ASIGNTURA - Entrega de actividades en tiempo y forma (del lunes al domingo) - Acudir a las sesiones síncronas. -Participación en las actividades asíncronas. -Entrega a tiempo de actividades, tareas y reportes de investigación -Colaboración con el aprendizaje de los otros estudiantes.
IX BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Müller-Armack, A. (1968) El siglo sin Dios. (1ra Ed.). México: Fondo de Cultura Económica. Giussani, L. (1990) La conciencia religiosa en el hombre moderno (2da Ed.). España: Ediciones Encuentro. Rahner, K. (1967) Oyente de la Palabra. Fundamentos para una filosofía de la religión (1ra Ed.). Barcelona, España: Editorial Herder. Eliade, M. (1998) Tratado de historia de las religiones (13ra Ed.). México: Biblioteca Era. Giussani, L. (1998) El sentido religioso (6ta Ed.). Madrid, España: Ediciones Encuentro. De Lubac, H. (1990) El drama del humanismo ateo (1ra Ed.). Madrid, España: Ediciones Encuentro. Cohen, H. (2008) El concepto de religión en el sistema de la Filosofía (1ra Ed.). España: Sigueme. Ferrer, J. (2011) Filosofía de la Religión. (1ra.ed). Madrid España: Palabra. Freud, S. (2011). Totem y tabú. (1ª. Ed.) España: Alianza Editorial. Gordin, J. (2010). La filosofía de la religión. (1ra.Ed.) Barcelona España: Herder. Hegel,W. (2010) Lecciones sobre filosofía de la religión 3 vols. (1ra. Ed). Madrid España: Alianza, Madrid. Kant, E., (2009) La religión dentro de los límites de la mera razón. (1ra. Ed.) Madrid España: Alianza Editorial. Stuart Mill, J. (2012) Tres ensayos sobre la religión: La naturaleza. La utilidad de la religión. El Teísmo. (1ra. Ed.) España: Tecnos. X LECTURAS COMPLENTARIAS
San Agustín. La Ciudad de Dios Esp Lat (BIBL. UPAEP: 239 AGU) Ciceron, Sobre la Naturaleza de los Dioses Lat Engl (BIBL. UPAEP: 187 CIC) Feuerbach, L. La Esencia del Cristianismo Engl Hume, D. The Natural History of Religion Engl (BIBL. UPAEP: Libro electrónico) Jenófanes de Colofón, Fragmentos Engl Kierkegaard, S. Temor y temblor Engl Leeuw, G. Van der, Fenomenología de la Religión Ale (BIBL. UPAEP: 200.1 LEE) Mircea Eliade. Lo Sagrado y lo Profano Engl Newman, J.H. Grammar of Assent Engl Otto, R. Naturalism and Religion Engl Pascal, B. Pensamientos Engl Platón. Apología de Sócrates Esp Eng Grk (BIBL. UPAEP: 184 PLA) Platón. Fedón Esp Eng Grk (BIBL. UPAEP: 184 PLA) Spinoza, B. A Theologico-political Treatise Engl (BIBL. UPAEP: Libro electrónico | 211.8 SPI) Zubiri, X. El problema teologal del hombre Esp
RECURSOS BIBLIOTECA KAROL WOJTILA (UPAEP)
Bueno, G. (2013), Breve Introducción a la filosofía de la religión del materialismo filosófico de Gustavo Bueno. La balsa de piedra: revista de teoría y geoestrategia iberoamericana y mediterránea. (3), 5. Recuperado de
http://biblioteca.upaep.mx/clinkverificado/clogeado/dialnet.unirioja.es
Bugaza, J.(2014). Hermenéutica analógica y filosofía de la religión. Anámnesis: revista semestral de investigación teológica, 24, (47), 171 – 184. Recuperado de http://biblioteca.upaep.mx/clinkverificado/clogeado/dialnet.unirioja.es
Parrilla, D. (2014). La mimesis como filosofía de la religión. Pensamiento: Revista de Investigación e información filosófica. 70, (243). 259 – 276. Recuperado de http://biblioteca.upaep.mx/clinkverificado/clogeado/dialnet.unirioja.es
Rubio, J.M. (2013), Reflexiones sobre filosofía de la religión hoy: debate actual sobre “la voz pública de la religión en el estado laico”. 385 -434. Recuperado de http://biblioteca.upaep.mx/clinkverificado/clogeado/dialnet.unirioja.es