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bloco de salas e laboratórios elevado, sem interferir na continuidade do térreo.
64
63
62
65 64
ia ov d o ar om c o çã a l re
e ad d i n mu o c
63
a la ez r e u p at el n v iá a pr m o r co ap o a l çã co s nas a l s re a e pena e d a o ad re pado e r r u té a oc
E NZ RE E D IM AF R SE VIA O D RO
47
53 53
47
rro is té tera la
53
52
47 51
52
50
51
52
50
51
47 49 47
are ad e co nvi te à
48
49
48
49
50
ZE N RE E D
48
pop ulaç ão
55
M FI A R SE
55 46
RU AO ZIA SS AR ME NT O
.
47
55
54 46
47
47
46
47
47
47
47
47
47
47
47
44
A VI O D RO
.
54 56
58
43
7
43 41 42
57 61 59
47
57
59 60
40
PARTIDO VOLUMÉTRICO VISTA SUPERIOR IMPLANTAÇÃO
40
6 38 37 36
PELA PRAÇA E PELO GRANDE EIXO LIVRE, FAZ-SE UM CONVITE À POPULAÇÃO À APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO. A ESCOLA OFERECE SEU TÉRREO AOS FINAIS DE SEMANA E À NOITE PARA A COMUNIDADE, TORNANDO-SE UM ESPAÇO PARA RICA EXPERIÊNCIA COLETIVA.
VISTA FRONTAL 26
35
19 .
20 21
5 27 25
45
32 34 .
.
24
33
31
m
4
0 24
30 29 7,00
22
ARTE
3 .
28
23
5,25
FEIRAS LIVRES 16
ELEIÇÕES
LEGENDA SETORIZAÇÃO-DISTRIBUIÇÃO PROGRAMÁTICA
DEBATES .
18
FESTA DE CASAMENTO
2 13 15
CAMINHADA
17
DESFILES
14 12 1
11
FESTAS JUNINAS 10
AMOSTRAS DE ARTESANATO 9
CANTATAS DE NATAL 8
TEATRO AO AR-LIVRE RUA
FESTAS
SHOWS
CONTOS
DANÇA
LIVRE APROPRIAÇÃO
OZI AS
SAR MEN TO
SETORIZAÇÃO - DISTRIBUIÇÃO PROGRAMÁTICA
EIXO 1 2 3 4
Baia e entrada principal a partir do bairro. PRAÇA DESCOBERTA PÚBLICA PRAÇA COBERTA PÚBLICA Painéis retráteis para bloqueio do acesso à area de recreação da escola durante os dias e horários úteis. 5 Pátio coberto da escola, livre aos finais de semana. 6 Pátio descoberto escola, livres aos finais de semana. 7 Quadra poliesportiva ESPAÇOS PÚBLICOS 8 Ciclovia 9 Calçada 10 Gramíneas coloridas dispostas na periferia do jardim público afim de cercar a praça, delimitando bem as entradas e saídas. 11 Grandes vasos ornamentais deitados, "derramando" gramínieas coloridas sobre o jardim. 12 Banca de jornal 13 Quiosque 14 Grandes vasos ornamentais deitados, "derramando" gramínieas coloridas sobre o jardim. 15 Gramíneas coloridas dispostas na periferia do jardim público afim de cercar a praça, delimitando bem as entradas e saídas. 16 Academia pública/ playground e estar idosos 17 Playground crianças 18 Bicletário 19 Jardim/horta pública 20 Caminho 21 Jardim / pomar comunidade - necessariamente área verde para boa relação com o córrego e mangue. 22 Estacionamento
EQUIPAMENTOS SEMI-PÚBLICOS 23 Biblioteca pública 24 Espaço Cajun Térreo 25 Espaço Cajun 1º piso 26 Auditório ADMINISTRAÇÃO 27 Almoxarifado 28 Roletas de entrada na escola 29 Secretária 30 Arquivo 31 Enfermaria 32 Sanitário Administraão 33 Sala do vice-diretor 34 Sala do diretor SETOR ALIMENTAÇÃO 35 Refeitório 36 Cantina 37 Armazém 38 Cozinha RECREAÇÃO 40 Deck/jardineira 41 Depósito material esportivo 42 Depósito material de limpeza 43 Vestiário 44 Arquibancada SANITÁRIOS 45 Sanitário alunos 46 Sanitário alunos
SALAS DE AULA 47 Sala de aulas COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA/DOCÊNCIA 48 Sala de recuperação 49 Coordenação pedagógica 50 Depósito de material pedagógico 51 Sanitários coordenação pedagógica/docentes 52 Depóstio de material de limpeza 53 Sala de professores LABORATÓRIOS E BIBLIOTECA 54 Laboratório de Informática 55 Biblioteca 56 Sala de contos 57 Laboratório de artes 58 Laboratório de Física 59 Laboratório de Ciências 60 Sala de múltiplo uso CISTERNA 61 Cisterna ESTRUTURA 62 Cobertura central da escola 63 Estrutura periférica da escola e base de sustentaçãos aos tirantes da cobertura. 64 Tirantes 65 Cobertura Ginásio
PROJETO DE GRADUAÇÃO II 2012/2: PROJETO PARA UM EQUIPAMENTO EDUCACIONAL COMUNITÁRIO EM JOANA D'ARC ALUNO: HUGO GIUBERTI TAVARES PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO DE PAULA VARGAS PROFESSOR CO-ORIENTADOR: AUGUSTO ALVARENGA
ESQUEMA - PARTIDO
PRANCHA:
02/ 13
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
189,30 68,30 6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
6,83
5,47
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
61,66 4,00
59,34 4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,00
4,19
7,20
7,20
7,20
7,20
7,20
7,20
8,20
7,94
N
MANGUE 20
JARDIM
10
1 0
5
LEGENDA TÉRREO RUA
+0,00 -0,10
36
GRADIL H=2,2m
B1
i=8,33%
35 PROJEÇÃO PASSARELA
26
+0,42
-0,60
3
17
+0,30
ELEMENTO SEPARADOR - REMOVIDO AOS FINAIS DE SEMANA E À NOITE, LIBERANDO O TODO O TÉRREO PARA A COMUNIDADE.
PROJEÇÃO PASSARELA
F1
-1,04
-1,04
33
32
31
30
+0,00 10
12
12
35
4,00
12
12
9
-0,13
-0,05
5 arte sobre a infância 12 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
12
2
9,00
12
19,50
12
12
.
4,10
.
-0,05
6,17
i=8,33%
26
26
13
9 monumento à educação e ao crescimento
-1,04
.
26
27
D
PROJEÇÃO BLOCOS SALAS DE AULA
+0,00
+0,16 +0,00
Desce Vestiários
i=8,33%
28
8,33%
PROJEÇÃO RAMPAS
Sobe Arquibancada
16,05
+0,00
+0,00
9 10 11 12
BAIA
PROJEÇÃO PASSARELA
4,10
+0,15
29
3,45
4
.
14
26
26
E
F
+0,00 7
24
26
+0,30
1,60
C D
25
GRADIL H=2,20m
Sobe
6,42
B
16
10,25
2,23
A
Sobe Secretaria/Escola
16
37
1
1 2 3 4 5 6 7 8
IGUES RODR ENTO SARM OZIAS
15
12 12 arte sobre a maturidade
12 6
GRADIL H=2,2m
G
19
H I
5,45
5,45
23 18
8
22 +0,00
-0,20
1
11
21
20
i=8,33%
4
-0,13
10,38
Sobe Auditório
J
3
+0,00
S VE AÍDA ÍCU LO S
31 32 33 34 35 36 37
.
Ciclovia Saída baia Calçada Jardim público Quiosque Banca de jornal Playground crianças Academia pública/playground idosos Passeio praça - piso de pedriscos Eixo/caminho central Base CAJUN térreo Arte - escultura - instalação sobre as fases da vida - infância, juventude e maturidade Pátio público coberto / praça CAJUN Biblioteca pública Bicicletário - 400 vagas Tanque de biorremediação Colchão de pedra para climatização passiva Almoxarifado Refeitório Acesso serviço Cozinha Depósito Cantina Elevador Sanitários alunos Deck/jardineira Pátio coberto Pátio descoberto Quadra Cisterna/Armazém de águas pluviais Vestiário masculino Vestiário Feminino Hall bebedouro Estacionamento - 78 vagas de carro e 4 vagas de ônibus e caminhão Banco/jardim/gradil Passeio jardim público/mangue Horta pública
.
O
-0,10 .
16
K
16 +0,00
P -0,05
.
AVENI DA SE RAFIM DEREN ZE
.
.
.
34 -0,20
EN VE TRA ÍCU DA LO S
.
.
.
.
.
.
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
MORRO .
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
VITRAL 20,07
.
COB. ALA LABORATÓRIOS 15,95
PASSARELA SALA DE AULA
PASSARELA
SALA DE AULA
3 PAV. LABORATÓRIOS 12,45
PASSARELA
SALA DE AULA
2 PAV. LABORATÓRIOS 8,95
.
1 PAV LABORATÓRIOS 5,45 1 PISO 3,70
PASSARELA
QUADRA
PATIO DESCOBERTO
PÁTIO COBERTO ESCOLA - DIA DE SEMANA
PÁTIO COBERTO PÚBLICO
PRAÇA PÚBLICA
0 40
A - CORTE LONGITUDINAL ESCALA
1 : 300
20
10
5
1
.
RUA OZIAS SARMENTO RODRIGUES
0.2 NÍVEL 0,2 0,20
PROJETO DE GRADUAÇÃO II 2012/2: PROJETO PARA UM EQUIPAMENTO EDUCACIONAL COMUNITÁRIO EM JOANA D'ARC ALUNO: HUGO GIUBERTI TAVARES PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO DE PAULA VARGAS PROFESSOR CO-ORIENTADOR: AUGUSTO ALVARENGA
TÉRREO E CORTE LONGITUDINAL
.
.
PRANCHA:
03/ 13
12 01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
A
LEGENDA 1º PISO 8,33%
JARDIM
8,33% 11 +3,50
PASSARELA
18
SOBE
B +3,50 10
C
14
13 7
+1,75
D
17 19
12
5 8
10 11 12 13 14 15
7,20
DESCE
E 8,33%
DESCE
SOBE
+1,75
8,33%
8,33%
1 2 3 4 5 6 7 8 9
DESCE
8,33%
16 17 18 19
Foyer Auditório para uso público Hall Banheiros/bebedouro Auditório Base CAJUN 1º Pavimento Enfermaria Arquibancada Arquivo Banheiros administração Cobertura/passarela à beira da copa das árvores Elevador Jardim/horta escola Recepção Sala do diretor Sala vice-diretor Passarela/Foyer Auditório para uso da escola Sanitários Secretaria Hall exposição Escadaria de ligação entre a cota 3,50 à cota 0,0 do pátio descoberto.
+1,31
+1,31
6
PASSARELA
+3,50 4,00
9
JARDIM
+3,50
11
ARQUIBANCADA
15
G
2
ELEMENTO SEPARADOR DE USO DO AUDITÓRIO, ORA ÚTIL À ESCOLA, ORA ÚTIL À COMUNIDADE. Este elemento é essencial, pois o Auditório situa-se à periferia e oposto ao acesso principal da escola pela sua dupla função, mesmo nos dias e horário letivos: servir tanto à comunidade quanto à escola. Por este elemento, que pode ser uma porta, um painel ou quaisquer outros delimitadores temporários, a comunidade e a escola poderão interagir, com seus espaços reservados garantidos. Quando o elemento representado por linha roxa estiver aberto, o elemento representado por linha vermelha estará fechado; assim, o auditório estará apto a ser utilizado pela escola, e, mesmo com o acesso ao auditório impedido, a comunidade continuará a ter acesso ao foyer e ao segundo pavimento do CAJUN. Quando o elemento representado por linha vermelha estiver aberto, o representaod por linha roxa estará fechado; desta forma a comunidade poderá utilizar o auditório sem entrar nas áreas restritas aos alunos durante os dias letivos.
16
4 +3,50
1
+3,50
N
8,33%
20
8,33%
SOBE
I
3 +2,40
+3,50
SOBE
H
J
10
5
K
1
0
J
I
H
F
D C
G
B
A
E
VITRAL 20,07 Cob. 1 +17,5 17,70
COB. ALA LABORATÓRIOS 15,95
3.5 Pav. +14 14,20 3 PAV. LABORATÓRIOS 12,45 2.5 Pav. +10,5 10,70 2 PAV. LABORATÓRIOS 8,95 1.5 Pav. +7 7,20 PASSARELA
1 PAV LABORATÓRIOS 5,45
PASSARELA
1 PISO 3,70
ARQUIBANCADA
ESTACIONAMENTO
ESTACIONAMENTO
QUADRA VEST.
DECK-JARDINEIRA
PÁTIO DESCOBERTO
10
20
DECK-JARDINEIRA
ACADEMIA DE IDOSOS
JARDIM-LIMITE COM O MANGUE
EIXO PRINCIPAL
CIRC. 0
1
5
PLAYGROUND 10
20
0
1
5
0
1
5
10
20
PROJETO DE GRADUAÇÃO II 2012/2: PROJETO PARA UM EQUIPAMENTO EDUCACIONAL COMUNITÁRIO EM JOANA D'ARC ALUNO: HUGO GIUBERTI TAVARES PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO DE PAULA VARGAS PROFESSOR CO-ORIENTADOR: AUGUSTO ALVARENGA
1º PISO E CORTES TRANSVERSAIS
0.0 TÉRREO +1,75 1,95 0.2 NÍVEL 0,2 0,20
PRANCHA:
04/ 13
SALA DE AULA
TIRANTE
0,50
0,50
0,50
JANELA PIVOTANTE VIDRO TRANSLÚCIDO 2mm
VIDRO TRANSLÚCIDO 2mm
0,65
0,65
VIDRO TRANSLÚCIDO 2mm
FORRO
FIXO
PIVOTANTE
FIXO MONTANTES DE ALUMÍNIO
FIXO
JANELA PIVOTANTE
VISOR
JANELA PIVOTANTE
PORTA
STEEL MESH, PARA AS ORIENTAÇÕES LESTE E OESTE.
3,50
SUPORTE STEEL MESH
0,12
0,12
PRATELEIRA DE LUZ
TERMOWALL 112mm - PINTURA BRANCA
SUPORTE STEEL MESH
PIV.
FIXO
MONTANTES DE ALUMÍNIO
PAINEL PIVOTANTE DE MDF COM REVESTIMENTO
PAINEL PIVOTANTE REVESTIDO COM SUPERFÍCIE BRANCA E LISA PARA DESENHO.
0,70
0,84
1 : 50
PAINEL PIVOTANTE REVESTIDO COM SUPERFÍCIE BRANCA E LISA PARA DESENHO.
0,03
PIV.
CORTE A ESCALA
0,50
PIVOTANTE
TERMOWALL 112mm PINTURA BRANCA
1,00
MODULO E
FIXO
FIXO
1,23
STEEL MESH PARA FACHADA SUDOESTE
FORRO
3,00
MODULO I
FORRO
1,50
PILAR PERFIL CIRCULAR
FIXO
3,00
SALA DE AULA
0,50
Dialogando com a estrutura metálica adotada, concebeu-se uma escola "montável" e "desmontável". Para tanto, foram criados 5 módulos principais que resolveriam 90% das vedações e esquadrias: módulo "E", "I", "A", módulo porta e módulo vedação hermética, sem abertura. O primeiro, o módulo "E", terá janelas pivotantes amplas de 1,3m de altura, protegida por uma prateleira de luz de 60cm de largura que suportará a colocação de telas de steel mesh quando requerido pela orientação. Outro módulo de envoltória é o módulo "I", idêntico ao módulo A, porém sem prateleira de luz e sem suporte para o steel mesh. O módulo "A", com janelas pivotantes de 60cm de altura, com 2,4m de peitoril, permitrá livre lay-out interno e ventilação, por estar próxima ao forro, evitará a formação de colchões de ar quente. O módulo "P" é o módulo de portas, de 120cm de largura. Nele, tem-se um porta de 90cm, boa para qualquer ambiente e para deficientes físicos, e com janelas pivotantes de 60cm de altura com 2,4m de peitoril. O quinto módulo, o módulo E, é um módulo de vedação hermético, para paredes cegas e divisão entre salas de aula.
ELEMENTO DE CONEXAO TIRANTEPILAR-VIGA
0,65
VIGA MESTRA
0,12
LAJE STEEL DECK
TERMOWALL 112mm PINTURA BRANCA
TERMOWALL 112mm PINTURA BRANCA
1,36
FORRO DE GESSO
3,00
TRELICA H=0,4
0,50
TERMOWALL 112mm PINTURA BRANCA
TERMOWALL 112mm PINTURA BRANCA
0,60
0,60
0,36
PIV. = PIVOTANTE
Módulos construtivos ESCALA
MÓDULO E
VISTA FRONTAL MÓDULO "E" E MÓDULO "I"
MÓDULO E
MÓDULO I
VISTA FRONTAL MÓDULO "A"
VISTA FRONTAL MÓDULO "P" PORTA DE ABRIR 1 FOLHA 2 FOLHAS = 2 MÓDULOS DE ABRIR 1 FOLHA ESPELHADOS.
1 : 20
MÓDULO E
A MÓDULO E
B
7
11
6
1
C 5
MÓDULO A
D MÓDULO A
12 20
+5,25 2
SOBE
São 3 blocos de sala de aula, a principio, o primeiro para o Ensino Básico (1º ao 4º ano), o segundo para Ensino Fundamental (5º ao 9º ano) e o terceiro para o Ensino Médio (1º ano ao prévestibular). Adotou-se o padrão FDE para salas de aula, afim de se ter um layout que atinge a uma maior gama de programas pedagógicos e possíveis futuras adaptações programáticas, como a transformação de todo o equipamento em uma escola de Ensino Médio Profissionalizante, ou em um bloco de oficinas aos finais de semana. Este primeiro pavimento foi pensado, a priori, para uso de Ensino Básico.
DESCE
8,33%
8,33%
E
LEGENDA PAV. TIPO
ACESSO DA COTA +3,5 À 5,25
MÓDULO A 19 +7,00
2
MÓDULO I
MÓDULO A
.
MÓDULO E
F
2
MÓDULO A
ELEMENTO SEPARADOR - FECHA AOS FINAIS DE SEMANA, SEGREGANDO AS SALAS DE AULA E LIBERANDO O SANITÁRIO E OS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA E SALAS DE ARTE PARA OFICINAS E USOS AFINS.
MÓDULO I
G 15
16
17
18
13
MÓDULO A
MÓDULO A
+7,00
A
0,6
1,2
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Elevador Salas de aula Sanitário Alunos Masculino Sanitário Alunos Feminino Jardim de biorremediação Sala de múltiplo uso Sala de Artes Sala de Contos Biblioteca Sala de professores Depósito materiais de limpeza Sanitário Adm. Coordenação Pedagógica Depósito materiais pedagógicos Sala de recuperação Passarela/ Aulas ao ar-livre Escada
20
21
22
23
24
2
SOBE
H
1 2 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
19
8,33%
15
14
0
5
I 3
MÓDULO A 2
2
2
2
N
4
J
A
MÓDULO E 0
MÓDULO A
5
0
K 26
27
28
29
30
31
32
33
1
5
10
20
34 PROJETO DE GRADUAÇÃO II 2012/2: PROJETO PARA UM EQUIPAMENTO EDUCACIONAL COMUNITÁRIO EM JOANA D'ARC ALUNO: HUGO GIUBERTI TAVARES PROFESSOR ORIENTADOR: PAULO DE PAULA VARGAS PROFESSOR CO-ORIENTADOR: AUGUSTO ALVARENGA
PISO TIPO e DETALHE FACHADA
PRANCHA:
05/ 13