UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL CENTRO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA CURSO: Fundamentos de la Educación Mediador. Prof. Gilberto Rodríguez Álvarez TRABAJO AUTONOMO #5 ENSAYO
Nombre: Helen Picado Arguedas Valor 32 puntos. Valor (5%) Criterios de evaluación
Fecha: 28/03/2020
Puntos Obt: 31
Excelente (4)
Muy bueno (3)
Nota Obt: 97% Regular (2)
Calificación: 4,8% Insuficiente (1)
Entrega en la fecha estipulada y el trabajo presenta mucho esmero
Lo entrega en la fecha estipulada pero el trabajo presenta poco esmero.
Lo entrega fuera de la fecha estipulada, aunque presenta esmero.
Lo entrega en otra fecha y el trabajo no presenta nada de esmero.
El ensayo incluye todas las secciones, respetando las indicaciones.
El ensayo incluye todas las secciones, pero no respeta las indicaciones.
El ensayo incluye dos secciones y no respeta las indicaciones
Carece de una o más secciones e igualmente de las indicaciones.
La temática muestra mucha claridad y está muy bien enfocada, destacando todas las ideas principales con la información detallada.
La temática muestra claridad y está bien enfocado, destacando algunas de la ideas principales con la información detallada
La temática muestra poca claridad y no está bien enfocado, no destaca las ideas principales con la información detallada
No muestra claridad y no está bien enfocada, no destaca las ideas principales con la información detallada. No existe organización
En todos los aspectos del ensayo muestra un nivel muy importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En algunos de los aspectos del ensayo muestra un nivel muy importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En algunos de los aspectos del ensayo muestra un nivel importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En ninguno de los aspectos del ensayo muestra un nivel importante del desarrollo del pensamiento crítico.
Ortografía y gramática
El análisis es coherente, mostrando mucha claridad en las ideas, respeta las normas ortográficas, gramaticales y de puntuación.
El análisis es coherente, mostrando claridad en las ideas, respeta algunas normas ortográficas, gramaticales y de puntuación
El análisis es coherente, mostrando claridad en las ideas, irrespeta las normas, mostrando más de 5 errores.
Las ideas del análisis no son claras, irrespeta las normas, mostrando más de 6 errores.
Contextualizació n de la temática
Muestra con mucho criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
Muestra con criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
Muestra con poco criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
No muestra ningún criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto de la propuesta en el sistema educativo.
Impacto de las competencias profesionales
Realiza un aporte muy valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Realiza un aporte valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Realiza un aporte poco valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Sus aportes son muy pobres sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Aprendizaje significativo
El ensayo realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto muy relevante y enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El ensayo realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto relevante y enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El ensayo realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto poco relevante y poco enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El ensayo realizado como técnica de trabajo ha mostrado un pobre impacto en el proceso de un aprendizaje significativo.
Responsabilidad
Formato
Organización de la información
Pensamiento Critico
Total de puntos
28
3
Puntos x criterio
4 4 4 4
3
4
4
4 31
UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL CENTRO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA CURSO: Fundamentos de la Educación Mediador. Prof. Gilberto Rodríguez Álvarez TRABAJO AUTONOMO #5 ENSAYO
UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL CENTRO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA CURSO: Fundamentos de la Educación Mediador. Prof. Gilberto Rodríguez Álvarez TRABAJO AUTONOMO #6
Nombre: HELEN PICADO ARGUEDAS Valor 32 puntos. Valor (5%) Criterios de evaluación
Fecha: 04/04/2020
Puntos Obt: 30
Excelente (4)
Muy bueno (3)
Nota Obt: 100% Regular (2)
Calificación: 5,00% Insuficiente (1)
Puntos x criterio
Entrega en la fecha estipulada y el trabajo presenta mucho esmero
Lo entrega en la fecha estipulada pero el trabajo presenta poco esmero.
Lo entrega fuera de la fecha estipulada, aunque presenta esmero.
Lo entrega en otra fecha y el trabajo no presenta nada de esmero.
El análisis crítico incluye todas las secciones, respetando las indicaciones.
El análisis crítico incluye todas las secciones, pero no respeta las indicaciones.
El análisis crítico incluye dos secciones y no respeta las indicaciones
En análisis crítico carece de una o más secciones e igualmente de las indicaciones.
4
La temática muestra mucha claridad y está muy bien enfocada, destacando todas las ideas principales con la información detallada.
La temática muestra claridad y está bien enfocado, destacando algunas de la ideas principales con la información detallada
La temática muestra poca claridad y no está bien enfocado, no destaca las ideas principales con la información detallada
No muestra claridad y no está bien enfocada, no destaca las ideas principales con la información detallada. No existe organización
4
En todos los aspectos del análisis muestra un nivel muy importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En algunos de los aspectos del análisis muestra un nivel muy importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En algunos de los aspectos del análisis muestra un nivel importante del desarrollo del pensamiento crítico.
En ninguno de los aspectos del análisis muestra un nivel importante del desarrollo del pensamiento crítico.
4
Ortografía y gramática
El análisis es coherente, mostrando mucha claridad en las ideas, respeta las normas ortográficas, gramaticales y de puntuación.
El análisis es coherente, mostrando claridad en las ideas, respeta algunas normas ortográficas, gramaticales y de puntuación
El análisis es coherente, mostrando claridad en las ideas, irrespeta las normas, mostrando más de 5 errores.
Las ideas del análisis no son claras, irrespeta las normas, mostrando más de 6 errores.
Contextualización de la temática
Muestra con mucho criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
Muestra con criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
Muestra con poco criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto positivo de la propuesta en el sistema educativo.
No muestra ningún criterio la contextualización de la temática en su formación pedagógica y el impacto de la propuesta en el sistema educativo.
4
Impacto de las competencias profesionales
Realiza un aporte muy valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Realiza un aporte valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Realiza un aporte poco valioso y pertinente sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
Sus aportes son muy pobres sobre la importancia de las competencias profesionales para un excelente desempeño de la docencia hoy en día.
4
Aprendizaje significativo
El análisis realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto muy relevante y enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El análisis realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto relevante y enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El análisis realizado como técnica de trabajo ha mostrado un impacto poco relevante y poco enriquecedor en el proceso de un aprendizaje significativo.
El análisis realizado como técnica de trabajo ha mostrado un pobre impacto en el proceso de un aprendizaje significativo.
Responsabilidad
Formato
Organización de la información
Pensamiento Critico
Total de puntos
32
4
4
4
32
UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL CENTRO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA CURSO: Fundamentos de la Educación Mediador. Prof. Gilberto Rodríguez Álvarez TRABAJO AUTONOMO #6
Observaciones He leído su análisis al artículo y me ha parecido muy halagador ver la forma de su redacción, es una redacción muy rica y amena. Muy personalmente me gustado mucho. Con esta tarea me ha demostrado que has logrado un aprendizaje significativo. La felicito por su trabajo.
__________________________. Prof. Gilberto Rodríguez Álvarez