SACOLA MÁGICA DE INCENTIVO A LEITURA E AUTONOMIA

SACOLA MÁGICA DE INCENTIVO A LEITURA E AUTONOMIA Beatriz Backmann Schultz Benício Zils Isadora Behling Milena Lais Beck

Orientação: Edna Maria da Rocha e Mariney Aparecida Carvalho da Silva

Escola Municipal Professor Santos Tomaselli e Jardim de Infância Pequeno Príncipe Schroeder – SC O presente trabalho foi realizado a partir da aplicação do projeto Sacola Mágica de Incentivo a Leitura e Autonomia na turma de Educação Infantil, visando verificar como/se o referido projeto contribui para a construção do gosto pela leitura na Educação Infantil. De forma mais específica, buscamos estimular a leitura em âmbito familiar proporcionando momentos de contatos com os livros na primeira infância, no qual a criança terá um amplo desenvolvimento da imaginação, oralidade, emoções e sentimentos. Esse incentivo de ambas partes devem se tornar um habito, isto é, fazendo parte da rotina familiar e escolar da criança, para que ela possa receber esse estimulo como algo natural e prazeroso, aprendendo desde pequeno que a leitura é muito importante para seu desenvolvimento. A educação infantil é uma etapa essencial na vida do ser humano, pois a partir dela ocorre as primeiras interações com o ambiente escolar, momento o qual irá construir sua autonomia e autoconfiança, ou seja, sua identidade pessoal, social e cultural compreendendo o seu lugar em um determinado grupo (sociedade). Esclarecimentos sobre o projeto e pedido de sugestões; Iniciar o dia da leitura na escola, através de algumas ações de motivação sobre a importância da leitura. Os alunos levarão para casa uma sacola com alguns livros, um caderno para registro e um boneco sensorial, que permanecera com a criança o final de semana. PALAVRAS - CHAVE: Leitura; Sacola Mágica; Autonomia.