MATERIAIS GERADOS NESTE AMBIENTE?

LIXO NA ESCOLA: QUAL A IMPORTÂNCIA E COMO PODEMOS RECICLAR OS MATERIAIS GERADOS NESTE AMBIENTE?

Cecília Pietra Lucini Dhara Louise Bonetti Borsato Laura Liana Beck Manuela Wisenteiner Medeiros Orientação: Mariney Aparecida Carvalho Da Silva e Ronir Voigt Escola Municipal Professor Santos Tomaselli Schroeder – SC O presente trabalho foi realizado a partir da aplicação do projeto Lixo na escola: qual a importância e como podemos reciclar os materiais gerados neste ambiente? A qualidade de vida está associada a um meio ambiente saudável, mas para que essa qualidade de vida ocorra é importante a participação de todos. Saber onde e como descartar o lixo de forma adequada. Foi nesse sentido que destinamos o objetivo desse trabalho, voltado a analisar a despeito de como esse tema está sendo abordado no contexto escolar na nossa unidade escolar, pensando o desenvolvimento de atividades extracurriculares sobre o lixo não só na semana do meio ambiente pode ser um passo bem importante para fortalecer o processo de conscientização dos alunos, pois mantendo sempre acesso às informações sobre o combate ao lixo e de seus impactos na natureza fará com quem tomem mais cuidados quando descartarem o lixo, fazendo isso da forma mais adequada. Conscientizar os alunos sobre a importância da coleta seletiva do lixo, do reaproveitamento dos materiais recicláveis e do tempo de decomposição. Para as crianças pequenas, aprender a jogar seu lixo em uma lixeira já é um grande aprendizado. Porém, é preciso ir além e ensinar como podemos fazer a diferença no impacto que ele causa ao meio ambiente. Uma dessas ações é separar o lixo em lixeiras apropriadas, como as de materiais orgânicos, plásticos, papeis, vidros, eletrônicos e o restante do lixo.Implantação das lixeiras nas salas de aula para recolher papel, permite a inclusão da dimensão ambiental no currículo escolar. Na escola o objeto do estudo identifica-se várias ações voltadas a provocar nos educados a reflexão sobre as práticas ecológicas..Para facilitar o processo, as professoras colocaram duas lixeiras em cada sala de aula, onde uma delas é para lixo comum e a outra para papel. “Toda a escola participa do projeto, do pré ao 9º ano .Todo dia o papel e recolhido e armazenado para final do mês ser pesado e vendido, destinar os recursos arrecadados com a venda do papel, recolhido no ambiente escolar, para a compra de livros de literatura para a biblioteca. PALAVRAS - CHAVE: Lixo; Conscientização; Meio Ambiente.