O EU COMO AGENTE TRANSFORMADOR DO MEIO

O EU COMO AGENTE TRANSFORMADOR DO MEIO

Bernardo Filipe H. Nunes Catarina Devegili Orientação: Michele Tatiane Mewius Marques e Adriano Amaral EEBM Profª Noemi Vieira de Campos Schroeder Pomerode – SC O universo escolar é muito mais do que trabalhar disciplinas sequenciadas com assuntos prontos. É também trabalhar a real necessidade de temas que levam a criança a serem agentes atuantes e pensantes, como autores de sua própria história. Interpretar a realidade e saber discernir o que é necessário para a preservação do meio ambiente em que está inserido. As práticas vivenciadas fazem com que a criança desenvolva o instinto de cuidar do que é seu também e conhecer o que pode ocorrer como consequência. O Eu como agente transformador do meio é uma forma simplificada de estimular a criança a total consciência de sua prática atuante do conhecimento em que será capaz de melhorar o seu mundo e o de pessoas que futuramente farão parte dele. A pesquisa através de coleta de dados e de campo facilita na construção científica e mais elaborada do conhecimento. Os materiais e métodos adotados buscam enfatizar com mais precisão a absorção da criança, fazendo-a criar inúmeras possibilidades para se fazer entender como parte do processo através da transformação do papel semente, sua finalidade, da contação e criação de poemas, do processo de reciclagem e reaproveitamento de um simples material descartado. Através de dados levantados busca-se objetivar o projeto se apropriando de teorias cognitivas comportamentais quanto à reciclagem, reutilização e reaproveitamento, usufruir da natureza sem ocasionar danos a sua estrutura, trabalhar os três erres entre muitos outros fatores importantes. Tudo isso só é possível quando o professor tem a capacidade de entender que o aluno só internaliza e se apropria desse conhecimento quando realmente gosta e que o aluno só vai gostar quando ele passar a se ver pertencente de sua história de vida, quando ele consegue deixar de ser recebedor do conhecimento para ser autor de suas ações, praticando e usufruindo de forma correta e coerente das maravilhas que a natureza dispõe, de forma a perceber que é melhor “plantar sementes do que lixo, pois tudo o que o homem planta também irá colher” , e que da mesma forma o meio ambiente só se transforma pela ação do homem, que consequentemente o futuro dependerá do hoje. PALAVRAS - CHAVE: Meio ambiente; Criança; Papel Semente..