GLI AGRUMI

GLI AGRUMI

PERCORSO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE

I.C. “Don Milani” – Aquileia Scuola dell’Infanzia “Cipì” di Terzo Attività di plesso

a.s. 2014/2015

PRESENTAZIONE DEL PERCORSO Ê Tutte le sezioni del plesso hanno approfondito l’osservazione

e la sperimentazione degli agrumi attraverso i sensi.

Ê In ogni sezione sono state proposte attività diverse o similari

per far conoscere ai bambini e alle bambine gli agrumi e le loro peculiarità.

PRESENTAZIONE DEL PERCORSO Ê Ogni sezione del plesso, seguendo il filo conduttore degli

agrumi, presenta le attività svolte.

Ê Dato che alcune attività sono state svolte a sezioni parallele,

verrà indicata, con dei bollini colorati, la loro appartenenza. Ê SEZIONE GIALLA Ê SEZIONE VERDE Ê SEZIONE BLU Ê SEZIONE ROSSA

SPERIMENTIAMO GLI AGRUMI ATTRAVERSO I SENSI LA VISTA

SPERIMENTIAMO GLI AGRUMI ATTRAVERSO I SENSI IL TATTO

SPERIMENTIAMO GLI AGRUMI ATTRAVERSO I SENSI IL GUSTO

GLI AGRUMI

BUCCE POLPA E SEMI

Abbiamo osservato bucce, polpa, semi, guardandoli, toccandoli e anche odorandoli.

GLI AGRUMI

GLI AGRUMI Ê Abbiamo essiccato gli

agrumi… Che buon profumo!

L’ARANCIA Con questa canzone l’arancia si è presentata:

L’arancione è il mio colore E maturo con il calore del giallo e tondo sole A spicchi son formata, con il succo fai l’aranciata Ma anche inzuccherata io sai vengo mangiata.

MISS ORANGE AMARINA LABORATORIO IN INGLESE Miss Orange Amarina si è presentata a noi bambini e bambine… e ci ha spiegato che se siamo malati dobbiamo bere tanto del suo succo perché così ci sentiremo meglio!

MISS ORANGE AMARINA LABORATORIO IN INGLESE My name is Miss Orange…

MISS ORANGE AMARINA LABORATORIO IN INGLESE

Non sono mela, non sono pera ho la forma di una sfera Il mio succo nutriente dà una bibita eccellente non procuro mal di pancia ho la buccia e son l’arancia!

LA CARTA D’IDENTITÀ Ê Abbiamo realizzato la carta

d’identità dell’arancia.

LA SPREMUTA Ê Abbiamo spremuto l’arancia.

LA SPREMUTA Ê Abbiamo rappresentato graficamente le fasi della spremuta.

LA SPREMUTA

GLI ESPERIMENTI

Ê Abbiamo fatto anche degli esperimenti con le arance.

LA MANIPOLAZIONE Ê Abbiamo realizzato arance di cartapesta.

LIBRICINI Ê Abbiamo realizzato libricini

che documentino le esperienze vissute durante le attività…

LIBRICINI

LIBRICINI

FACCIA-­‐ARANCIA

Il mio nome è Facciarancia, son di colore arancione e per naso ho un limone.

La mia bocca sorride ad ogni bambino con tanti spicchi di mandarino.

Due arance per fare gli occhi brillanti che se ben li guardi ti sembran diamanti.

Pensando a me mangia un’arancia che di vitamine ti riempie la pancia!

FACCIA-­‐ARANCIA

Ê Abbiamo rappresentato

faccia-­‐arancia con i timbri.

FACCIA-­‐ARANCIA

LIBRICINI

LIBRICINI

LIBRICINI

LIBRICINI

LIBRICINI

COMPARAZIONI Ê Abbiamo eseguito una

comparazione numerica e abbiamo fatto la suddivisione di insiemi a tema.

CLASSIFICAZIONI

Ê Abbiamo classificato gli

oggetti per colore e forma.

IL POMPELMO

Abbiamo osservato anche i pompelmi e abbiamo notato che sono di due tipi: gialli e rossi. Li abbiamo assaggiati ed abbiamo scoperto che hanno un sapore amaro e non ci piacciono.

IL MANDARINO

Abbiamo osservato anche i mandarini. Li abbiamo assaggiati ed abbiamo scoperto che hanno un buon sapore.

IL LIMONE

Abbiamo osservato anche i limoni, li abbiamo assaggiati ed abbiamo scoperto che hanno un sapore assai aspro.

IL CORPO IN MOVIMENTO Abbiamo sperimentato come rotolano le arance sia in giardino che sui tappetoni.

IL CORPO IN MOVIMENTO

GLI AGRUMI

SCUOLA DELL’INFANZIA “CIPÌ” TERZO DI AQUILEIA I.C. “DON MILANI” DI AQUILEIA

Attività svolte a gennaio da tutte le sezioni del plesso e legate al progetto di educazione alimentare “Non solo cibo” per l’anno scolastico 2014/2015

Presentazione realizzata puramente a scopo documentativo e didattico