Chruchgrowth11 by 교회성장연구소

2013_

Contents | 특집 |

<키워드로 보는 2014년 목회플랜>

INTRO. 한국 교회의 오늘과 미래

2014년 한국 교회 목회를 위한 제언 | 이영훈 목사(여의도순복음교회) |

2014 한국 교회 갈피잡기 | 편집부 | MAIN SUBJECT. 2014 목회의 키워드

[예배] 세대통합예배예술에담기 | 김준수 목사(성덕중앙교회) |

[소그룹] 소그룹중심, 만남의교회 | 강정원 목사(만남의교회) |

[전도] 파워전도 사역을 통해 평신도 리더를 세운다 | 황덕영 목사(새중앙교회 부목사) |

[선교] 선교중심의목회방향성설정과선교사역 | 이규왕 목사(수원제일교회) |

[선교] 전략적선교를통한선교사역활성화 | 박재신 목사(전주 양정교회) |

[지역섬김] 성도들의 자발적인 섬김사역은 꾸준한 사역발전의 원동력 | 이관형 목사(내일교회) |

[다음 세대] 지상명령에 따라 전도하고 말씀으로 학생을 바로 세운다 | 오영택 목사(하늘비전교회) |

2014 키워드별 목회 플래너

Church Growth | 이달의 목회현장 |

행복한 목회현장 속으로 말씀과 양육으로 세워지는 한국맹인교회 | 김동기 목사 |

103 109

교회학교 NEW 길 찾기 ‘어린이 교회’| 현대교회 | 특별기고 한국 교회의 미래와 요셉의 지혜 | 최윤식 교수(한국뉴욕주립대학교, 아시아미래인재연구소 소장) |

115

알기 쉬운 기독교 변증 예수는 하나님의 아들인가요? | 박명룡 목사(큰나무교회) |

121

복전사 福傳士 - 복음을 전하는 사람들 각설이 전도왕 | 이병래 장로(수원중앙침례교회) |

127

11월 교계 행사

| 화보 |

130_ 만평 | 健自 | | 교회성장 |

Leadership Focus

| 세현교회 편 |

144

대담 | 신앙 본질을 추구하며 제자를 양육하는 세현교회 | 정진호 목사 |

150

화보 | 사진으로 만나는 세현교회

154

프로그램 | 나는 제자훈련에 미친 목사이다

161

설교 | 신앙핵심(信仰核心)

특별부록 01_ 설교뱅크(이달의 테마: 리더십) 02_ 평신도 사역자 훈련 프로그램 - 기독교 윤리 학교 7·8·9강 03_ 특별부록 오디오 CD ·Leadership Focus - 세현교회(정진호 목사)

특집 <키워드로 보는 2014년 목회플랜>_ MAIN SUBJECT. [예배] 세대통합예배

세대통합예배 예술에 담기 글_김준수 목사(성덕중앙교회)

본 교회는 서울시 노원구 중계동, 서울 아

예배에서 예술의 의미

이티고등학교 내에 있다. 유치부, 아동부,

세대를 통합하여 드리는 예배가 되기 위해

중·고등부 주일학교 200여 명과 청·장년

서는 가능한 한 모든 세대가 공감할 수 있는

500여 명이 출석하고 있으며, 설립한 지 34년

소통의 도구가 필요한데, 그것이 바로 현대

된 장로교(합동)이다. 현재 필자는 4대 담임목

문화와 예술이다. 문화의 비전이며 그 세계

사로 부임하여 20여 년 째 섬기고 있다. 주

관을 투영하는 예술은 기술적으로는 다음의

일 저녁예배를‘행복한 예배’ 라고 이름 짓

세 가지 기능을 한다.

고 예술을 활용하여‘세대통합예배’ 를 드린 지 18년 째이다.

‘자극’ 과‘증폭’ 과‘표현’ 이다. 예술은 사 람의 직관과 감정 그리고 상상력을 자극하

‘세대통합예배’ 는 온 가족 예배라고 부르

는 것이다. 그리고 앰프와 같은 증폭기의 역

기도 한다. 한국 교회가 신앙의 계승문제와

할을 한다. 조그만 소리가 엄청나게 커지는

가정 해체의 늪에 빠진 지는 이미 20여 년이

증폭기처럼 사람의 직관 등은 예술을 통해

넘었다. 세대 갈등과 가정의 해체는 우리 사

어마어마하게 증폭된다.

회의 문제이기도 한데, 교회가 이 문제에 관

그리고 또 예술은 그렇게 증폭된 직관과

해 대안과 길을 제시하지 못하고 사회와 같

감정과 상상력 그리고 영감과 느낌, 깨달음

이 내리막길을 걷고 있다는 것은 대단히 유

등을 강렬하게 표현해낸다. 그냥 말만으로

감스러운 일이다.

도 생존하는 데 아무 지장이 없다. 그러나

현대의 교회는 온 가족이 한 자리에서 함

마음 깊숙한 곳에 있는 감정은 말로 다 담아

께 드리는 예배를 회복해야 한다.‘다음 세

낼 수 없다. 언어의 표현 그 너머에 있는, 그

대’ 가‘다른 세대’ 가 되게 하지 않으려면 서

래서 언어로는 도저히 길어 낼 수 없는 그

로‘같은 기억’ 을 소유해야 하는데, 그‘기

깊은 곳에 있는 느낌과 감정들을 상상력을

억’ 은‘같은 경험’ 에서 나온다. 부모와 자녀

총동원하여 가능한 한 충분히 표현하는 기

들이 함께 예배드리는 것은 신앙의 소통과

술을 예술이라고 한다. 미술, 음악, 시, 춤,

계승에 있어 그 어떤 것과도 비교할 수 없는

그리고 연극 등이 바로 그것이다. 예술은 고

좋은 기회가 된다.

차원의 상징이기 때문에 언어보다는 그 그 November 2013 교회성장 29

특집 <키워드로 보는 2014년 목회플랜>_ MAIN SUBJECT. [예배] 세대통합예배

릇이 훨씬 더 넓고 깊고 크다. 예술은 그래

행복한 세대통합예배

서 우리의 직관이나 감정에 작용을 하고 상

세대통합예배는 어른과 아이들 모두 공감하

상력을 사용한다.

고 소통할 수 있는 행복한 예배로 준비되었

그래서 참된 예술은 사람들에게 또 다른

다. 개념을 그림으로 그려 본다면,‘음악이

세계를 들여다보게 하는 창문도 되었다가,

란 강에다 순서들을 꽃잎처럼 띄우는 것이

자기를 비춰 보는 거울도 되고, 보통 사람의

다’ . 모든 악기들을 동원한 음악이어야 했

눈으로는 볼 수 없는 거리에 있는 것들을 당

고, 어른과 아이들 모두 공감할 수 있는 노

겨 볼 수 있는 망원경도 되었다가, 너무 작

래이어야 했다. 클래식 악기들과 전자 악기

아 보이지 않는 것들을 커다랗게 볼 수 있는

들이 각각 독립적으로 때론 연합해서 연주

현미경이 되어 주기도 한다. 그렇게 하면서

했다. 연주단도 다양하다. 청년팀, 청소년

예술은 우리의 직관과 감정과 상상력을 자

팀, 어린이팀, 장년팀 등 돌아가면서 예배

극하여 풍성하게 하기도 하고, 그것들이 찾

음악을 섬긴다. 주로 청년팀이 맡지만, 나머

아낸 보물들을 담아 퍼내기도 한다. 이런 예

지 팀들이 한 달에 한 번, 두 달에 한 번 정

술과 함께 하면서 사람이 어찌 기뻐하지 않

도씩 돌아가며 맡는다.

겠는가! 음악이나 춤, 연극 등 예술을 동원

그리고 설교의 주제와 맞춘 간단한 연극

하여 하나님을 경축하지 않으면 하나님 나

을 공연한다. 주제는 주로 현실적인 문제들

라의 충만에 이를 수 없다.

을 다룬다. 존 번연(John Bunvan)의「천로 역정」 을 현대판으로 각색하여 7개월 정도

교회성장 November 2013

시리즈로 공연하기도 했다. 물론 연극은 설 교의 서론 역할을 한다. 연극을 통해 청중들 의 마음 밭을 쟁기로 갈고, 그 고랑에 말씀 의 씨앗을 뿌리는 것이다. 연극은 모든 교우 들, 주일학교가 돌아가면서 맡는다. 5-7분 정도의 짧은 연극이고, 소품도 거의 없고, 무대 작업도 없지만, 그 효과는 대단하다. 연극은 모든 교우들에게 배우가 되어 볼 수 있게 해주며, 온 가족의 관심을 하나로 모으 고 서로 응원하게 해주며, 말씀에 감정을 넣 고 혼을 넣어 그것을 몸으로 표현해 볼 수 있는 기회를 준다. 또 중요한 순서 중 하나가‘성례’ 이다. 우 리 교회에선 모든 세례를 행복한 예배 때 준 다. 성찬식은 주일 오전 장년 예배(영광의 예배) 때 한다. 세례 후보자는 자기가 원하 는 시간을 교역자들에게 말하고, 성례부에 서 최종 날짜를 확정하면, 그 확정된 날짜 전에 24회로 된 세례자 교육을 받는다. 그리 고 행복한 예배 때 개인 간증을 하고 세례를 받고, 개인 성찬을 받는다. 그리고 그의 가 족과 그를 전도, 양육한 자와 온 회중은 그 를 기도와 각종 선물과 축복송으로 축하한 다. 이 때 세례 받는 당사자는 물론 가족들, 친구들은 엄청난 감동을 받는다. 세례자들 이 모두 간증을 해야 하기 때문에 한 예배 때 3명을 넘지 않도록 조정한다. 특히 예배 자로 참여하는 어린 아이들은 자기도 앞으 로 꼭 저렇게 세례를 받고 싶다는 꿈을 갖게 되고, 간증들을 들으면서 회의와 방황 등에 대한 예방 효과를 경험한다. 그리고 합심 기 도와 각종 축하 등을 하며 자유로운 분위기

성덕중앙교회 소속교단 대한예수교장로회(합동) 창립일 1977. 10. 22 담임목사 김준수 담임목사 부임일 1994. 7. 24 전화 02) 984-0091 홈페이지 www.pampi.kr 주소 서울 노원구 중계2동 504번지(섬밭로 299) 서울아이티고등학교 믿음관 출석성도 중소형교회(500-1,000명, 주일학교포함) 사역자 현황 7명 교회의 목표와 비전 철학: 바르게 사는 것이 성공이요, 십자가의 길을 가는 것이 형통이요, 헌신하며 사는 것이 행 복이다. 사명: 1. 계속 자라는 학생이 된다. 2. 행복한 예배자가 된다. 3. 예수 공동체를 이룬다. 4. 세상 안에서 복음의 증인이 된다. 5. 나눔과 통합의 일꾼이 된다. 비전: 교우 각자가 날마다 팜피3.1운동으로 자기를 계발, 훈련, 성장하여 모든 쓰임에 합당한 온 전한 그리스도인이 되어간다.

에서 축제로 예배를 드린다. November 2013 교회성장 31

특집 <키워드로 보는 2014년 목회플랜>_ MAIN SUBJECT. [예배] 세대통합예배

TAP(Through Art Project)

청년 교사들이 해 주었다. 말씀에 자기감정

주일학교의 분반공부는 시간과 장소가 열악

을 이입하고, 그것을 노래와 춤과 연극으로

하여 그 효과가 의문시되어 왔다. 그리고 십

풀어 표현하고, 그러기 위해 서로 의논하고

수 년 진행해 온 행복한 예배도 좀 더 풍성

연구하고 갈등하고 연습하면서 놀라운 효과

하게 해야 할 필요가 생겼다. 그래서‘예술

가 생겼다. 우선 그것은 학생들 본인에게 큰

을 통하여 교육과 예배를 통합한다’ 는 개념

축하와 격려의 기념이 되었다. TAP을 통해

을 만들었다. 3년 전부터 주일학교 학생들

리더십이 각성된 아이들이 많다. 그리고 공

이 학년 별, 반별로 스스로 뮤지컬을 만들어

연 예배 때 응원하러 왔던 부모들 중에 무대

연습하고 정해진 행복한 예배 시간에 공연

위의 자녀들을 보고 감동을 받은 경우도 많

을 위해 12단계로 구성했다. 말씀을 정하여

다. 무엇보다도 큰 열매는 학생들이 한 편의

공부하고 기도하는 단계, 그것을 시나리오

뮤지컬을 만드는 동안 서로 협력하고 때론

로 만들고 배역을 정하는 단계, 거기에 필요

갈등하면서 비로소 공동체로 자란다는 것이

한 음악을 만들고 연습하는 단계 등이다. 기

다. 각 주일학교 학생들이 일 년에 한 번 정

본적으로 담임교사들이 관리하고, 지도는

도 공연 예배를 드릴 수 있다.

PAMPI-TAP 주제 : 은혜 취지 : 예술을 통해 온 몸과 온 마음으로 훈련하고 예배드림으로 격려와 전도의 구심점이 되게 한다. 성덕중앙교회 통합교육 프로그램의 일환으로 하나님을 체험하여 경험하는 것이 궁극적 목표이다. 학생들이 12 steps의 과정을 거치면서 스스로 성경본문을 연구하고, 대본을 만들고, 연습하고, 공연 함으로서 평생 기억에 남 는 교육이 되도록 한다. 또한 학생들의 불신부모를 초청하고 친구들을 초청 함으로서 전도의 효과적인 도구가 되게 한다. ■ 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

대본 본문(주제 : 은혜) 하나님께 은혜를 입은 노아(창 6-9장) 아브라함에게 베푸신 은혜(창 12-15장) 은혜를 구한 야곱(창27-33장) 애굽에서도 하나님께 은혜를 입는 요셉(창 37, 39-45장) 애굽에서 건지신 은혜(출 7-12장) 정탐꾼을 숨겨주며 은혜를 구한 라합(수 2-6장) 삼손이 간구한 마지막 은혜(삿 13-16장) 괴로움에서 건짐 받은 은혜(룻 1-4장) 요나단과의 우정을 기억해 므비보셋에게 은혜를 베푼 다윗(상하 9장) 민족의 위기 가운데 은혜를 구한 에스더(에 1-10장) 죽음의 문턱에서 은혜를 받은 다니엘의 세 친구(단 3장) 니느웨의 백성에게 은혜를 베푸신 하나님(욘 1-4장)

■ 팀 구성: 총 12팀

교회성장 November 2013

고3: 담당(조형배, 경진실) 고2: 담당(고선지, 송성화) 고1: 담당(박설희, 윤선하) 중3: 담당(박지훈, 유지현) 중2: 담당(최보라, 권영, 조현희) 중1: 담당(김남희, 송성화) 소년부(4, 5, 6학년): 담당(이상윤, 송유진, 이한빛) 청년부 A, B, C 녹음팀: 정의준, 경진실 ■ 1) -

12steps (총기간 : 최소 12주-최대 16주) 오리엔테이션 및 공동체훈련(90분) PAMPI-TAP과 연습과정에 대한 설명 교사를 중심으로 하여 디렉터와 학생들 전체 자기 소개 팀 이름 정하기 전체가 하나될 수 있는 공동체 훈련 Next Step 준비: 본문을 충분히 3번 이상 읽고 오도록(학생). 본문에 대한 배경, 인물 등에 대한 조사(교사).

2) -

본문연구발표(30분) + 본문이해 및 토론(60분) 교사들이 본문 연구한 것을 토대로 학생들에게 교육(시청각 자료 활용) 본문에 대한 느낌 발표 및 토론 본문을 가지고 이야기의 흐름을 어떻게 정할 것인지에 대한 토론 Next Step 준비: 본문이해를 토대로 하여, 각자 이야기 구성(주제 및 기승전결)

3) -

이야기구성 발표(30분) + 시나리오 장면화(60분) 각자 구성한 이야기 발표 등장인물 결정. 대본인물에 대한 질문들(왜? 어떻게?) 이야기를 토대로 시나리오 장면화 작업 Next Step 준비: 장면화 작업 토대로 대사화 작업 준비. 장면에어울리는 노래, 효과음 생각해오기

4) -

대본 작업(45분) + 발성연습 및 노래연습(20분) + 공동체훈련(25분) 대사화 작업 토대로 하여 대본 작업 장면에 어울리는 노래, 효과음 정하기, 노래개사 대본 초고 완성. 이번 step은 최대 4주 정도 기간이 걸릴 수 있음 발성연습 및 노래연습(디렉터) 공동체훈련(교사) Next step 준비: 안무준비(안무담당)

5) -

배역정하기(30분) + 발성연습 및 노래연습(20분) + 대본 읽기(40분) 대본 완성 발성연습 및 노래연습 한 지문을 읽어보고 연기하는 것을 통해 디렉터가 배역 선발 Next step 준비: 의상/소품 제작 준비. 녹음준비. 맡은 배역에 따라 대본 읽어오기

6) -

말씀묵상(10분) + 발성연습 및 노래연습(10분) + 연습(70분) 배역 캐릭터화 작업(디렉터). 배역의 캐릭터 특성을 살려 톤의 강약을 정하여 줌 발성연습 및 노래연습 연기, 노래, 안무 연습

November 2013 교회성장 33

특집 <키워드로 보는 2014년 목회플랜>_ MAIN SUBJECT. [예배] 세대통합예배

의상/소품 제작 녹음팀 MR 제작 Next step 준비: 뮤지컬 공연이름 생각해오기

7) -

말씀묵상(10분) + 공연이름 정하기(10분) + 발성연습 및 노래연습(10분) + 연습(60분) 뮤지컬 공연 제목 정하기 발성연습 및 노래연습 연기, 노래, 안무 연습 녹음팀 MR 제작 의상/소품 제작 Next step 준비: MR 완성해서 연습 때 함께 해 볼 수 있도록 준비.

8) -

말씀묵상(10분) + 발성연습 및 노래연습(10분) + 연습(70분) 발성연습 및 노래연습 연기, 노래(MR에 맞춰서), 안무 연습 의상/소품 제작 Next step 준비: 초청장 및 포스터 작업 준비, 배경막 준비

9) -

말씀묵상(10분) + 발성연습 및 노래연습(10분) + 초청장 및 포스터 작업(10분) + 연습(60분) 발성연습 및 노래연습 연기, 노래(MR에 맞춰서), 안무 연습 초청장 및 포스터 문구제작 및 디자인 회의 배경막 회의 의상/소품 제작 Next step 준비: 의상/소품 완성해서 다음 연습 때 착용해 볼 수 있도록 준비. 초청장 및 포스터 완성해서 홍보 및 초청할 수 있도록 준비.

10) -

말씀묵상(10분) + 발성연습 및 노래연습(10분) + 연습(70분) 발성연습 및 노래연습 연기(의상/소품 착용), 노래(MR에 맞춰서), 안무 연습 홍보 및 초청 배경막 제작 마이크 배치 및 조명 확인 Next step 준비: 리허설 준비(강당 사용가능시간 확인)

11) 말씀묵상(10분) + 리허설(80분) - 방송팀과 함께 tech 리허설(음향, 조명) - Next step 준비: 교사는 학생들 명단과 배역 및 디렉터팀과 교사 명단 준비 12) -

말씀묵상(10분) + 최종리허설(80분) 방송팀과 함께 tech 리허설(음향, 조명) 최종리허설 시작: 2시 최종리허설 후 분장 및 최종점검 행복한 예배

■ 촬영과 기록 교회 홈페이지를 사용하여 각 팀의 진행상황과 모든 과정을 기록으로 남긴다. 후에 매뉴얼 작업에 쓰일 수 있도 록 최대한 많은 기록을 남기는 것이 중요하다

교회성장 November 2013

공개 예배 공개 예배는 각 주일학교가 자기들끼리 예 배드리는 모습 그대로 행복한 예배 때 드리 는 것이다. 지도 교역자와 교사들, 학생들이 준비하는데 부모들이 자녀들의 예배를 들여 다 볼 수 있는 기회가 되기도 하고, 자녀들 을 응원하고 격려하는 시간이기도 하다. 너 무 어려서 TAP에 참여하지 못하는 유치부 와 유년부 아이들에게도 기회를 줄 수 있어 좋은 프로그램이다. ‘행복한 예배’ 의 필수요건 행복한 예배에 있어서 가장 주의해야 할 첫 번째는 지도력이다. 주일학교를 맡는 교역자 중에 예술적 소양이 있는 사람이 많지 않다. 역시 예술에 대해 경험이 적은 교사들을 독려 하여 학생들을 설득하고 참여시킬 수 있는 비 전과 열정이 없는 교역자들은 교사들을 지치

겁지겁 드리고 잠깐 분반공부로 만나 허둥대

게 만들 뿐이다. 이 부분이 본인에겐 제일 아

다 끝나는‘주일 만남’ 으로는 신앙계승이나

쉬웠다. 연극이나 뮤지컬을 지도할 전문가들

주일학교 부흥은 어림없다고 생각한다. 예술

을 교회에 데려 오는 것도 현실적으로 어렵

에 대한 소양과 훈련이 부족한 우리 교사들은

다. 주말에 자기 무대에서 활동하고 싶어 하

그 부족을 헌신과 기도로 때워야 한다.

는 전문인들을 주일에 교회에 묶어 놓을 방법

세 번째는 어른들의 희생이다.‘행복한 예

이 별로 없다. 신학교에서 예술과 실제 뮤지

배’때 부르는 찬양은 대부분 청년들과 어린

컬 등에 대한 실천적 강의를 개설하여 훈련한

이들의 취향이다. 어려운 박자 때문에 어른

다면 이 점이 보완될 수 있다.

들은 박수 치기도 힘겨울 때가 있다. 그래도

두 번째로 신경써야 할 부분은 교사들의 헌

박수라도 치며 그 자릴 지켜줄 필요가 있다.

신이다. 주일학교 교사들에게 예술에 대한 소

세대 통합을 위해서는 세대가 한 자리에 머

양까지 요구할 수는 없다. 그러나 교사들은

물러야 하는데, 어른은 아이를 위해 희생할

학생들을 설득하고, 기도하고, 말씀 이해를

수 있어도 아이들은 어른을 위해 자리를 지

돕고, 연습을 격려하고 함께 공연예배에 참여

키기가 상당히 어렵기 때문이다. 뿐만 아니

하여 학생들을 축하해주어야 한다. 학생들이

라 어른들은 주일 저녁에 집 거실에 누워서

공감하지 못하는 예배를 불편한 장소에서 허

TV를 보면서 쉬고 싶어 하는 경우가 많다. November 2013 교회성장 35

특집 <키워드로 보는 2014년 목회플랜>_ MAIN SUBJECT. [예배] 세대통합예배

예배시간 확보와 세대통합예배를 위해 담임 목사와 장로, 제직회, 교사 등 모두가 뼈를 깎는 수고를 해야 한다. 비전도 없고 아무 일도 하지 않는다면 결국 아무 일도 일어나 지 않기 때문이다. 다음으로는 예배 신학을 바로 세워야 한 다. 교회의 모든 활동은 신학적 근거에 바탕 을 둔다. 그렇기 때문에 신학의 기초와 설명 없이는 예배나 행사가 잘될 수 없다. 적당히 프로그램을 모방하려고만 한다면 그 예배는 반면에 아이들은 특성상 공감이 안 되거나

영적인 힘을 발휘하지 못한다. 예배에 대한

재미가 없으면 뒤돌아보지 않는다. 아이들

신학적인 확신이 필요하다. 이는 분명 끝나

역시 컴퓨터 게임들을 하면서 혼자 노는 것

지 않는 목회자들의 영원한 숙제이다. 예배

을 재미있어 한다. 그러나 비전과 열정, 기

와 예술, 그리고 세대통합에 대해 분명한 신

도와 예술로 꽉 찬 예배에 온 가족이 함께

학적 소신을 갖고, 교인들에게 큰 그림을 보

참여하게 되면 가족들은 함께 공유할 이야

여주며 설득해야 한다. 이를 위해 목회자들

깃거리가 생기고, 그것을 바탕으로 공감대

끼리 공부하는 그룹 활동이 있다면 여러 가

와 유대감을 형성할 수 있게 된다. 모두에게

지 장점을 발견할 수 있을 것이다.

그만한‘즐거움’ 도 없을 것이다. 청소년과

마지막으로 쉽게 낙심하지 말아야 한다.

아이들이 교회와 예배에 참여하지 않는 것

주일 밤 예배를 고수하면서, 세대 통합 예배

은 그들 책임이 아니다. 바로 우리 어른들,

를 드리고, 예술 활용을 병행하는 목회과정

부모의 책임이다.

에서 본인도 적지 않은 저항을 받았다. 그리 고 교역자나 교사, 장년, 교우들이 원하는 만

‘세대통합예배’ 로 가는 과제

큼 헌신하지 않을 때 몇 번이나 낙심했었다.

최근 많은 교회에서 3부, 4부 시간대를 핵심

그러나 그 때마다 새힘을 얻을 수 있었던 것

예배시간으로 여긴다. 덩달아 주일학교 예

은 행복한 예배를 통해 기쁨으로 자라나는

배도 비슷한 오전에 배치되는 경우가 많다.

어린이들과 청년들이 있었기 때문이다.

오랜 시간 그렇게 예배시간을 정해 온 이유

는 분명 존재할 것이다. 하지만 이러한 현상

맺는 말

들로 인하여 주일 밤 예배마저 다수 폐지되

통일전야와 포스트모더니즘의 시대를 지나

고 나면, 온 가족이 함께 모여 예배드리는

는 우리 앞에 저출산·초고령화 시대가 기

시간을 확보하기란 여간 어려운 일이 아니

다리고 있다. 이것은 달리 말하면 교회가 특

다. 그러나 이대로 그냥 포기할 수 없기에

별히 힘을 비축해야 할 때라는 말이기도 하

교회성장 November 2013

다. 지금 우리가 드리는 예배는 과거의 하나

을 자녀들에게 계승하며 어려운 때를 버티

님 이야기와 예수 그리스도의 재림으로 완

고, 정체성을 지키며 동시에 새로운 문화와

성되는 미래 이야기가 하나로 만나 불꽃을

세계를 향해 확장 시켜 나가야 한다. 예배는

튀기는 순간이다. 성령의 신비로운 역사로

교회의 분위기를 결정하고, 교회의 분위기

주께서 오늘 여기에 우리와 함께 하심을‘기

는 결국 예배로 드러난다. 당연히 목회자들

억’ 하고‘기념’ 하고‘축하’ 하는 시간이다.

은 예배의 계속적인 갱신에 진력해야 하고,

그러므로 그 영광의 시간과 장소에 우린 우

특히 세대 통합예배를 위한 결단과 실천이

리 자녀들과 반드시 함께 해야 한다. 교회의

있어야 한다. 주여, 도우소서!

힘은 예배로 비축된다. 그렇게 우리의 신앙 행복한 예배 Que sheet 순서

시간

소요 시간

찬 양 사랑의기도

4:58:00

2분

우리는 사랑의 띠로

서기석

음향확인 / 자막확인

예배선포

5:00:00

1분

개 회 선 언

김준수

핀마이크 확인

사도신경

5:01:00

2분

사 도 신 경

김준수

핀마이크 확인

양

5:03:00

나 주의 음성 들었네 아름다운 마음들이 20분 주 예수 사랑 기쁨 삶의 작은 일에도 주 안에 우린 하나

합심기도 무대정리