Cominciamo con‌un libro
Sezione: Gialla A cura di : Cascioferro Giovanna Crotti Stefania Data realizzazione Gennaio/maggio 2019
Il nostro percorso… -lettura del libro « E’ un libro», rielaborazione verbale e grafico-pittorica, brainstorming sulla conoscenza di alcuni termini multimediali e realizzazione del cartellone per la porta di sezione; ●
sono amico degli animali : visione del video « Storia del bruco e della farfalla» , conversazione volte alla conoscenza di questi animali e ricostruzione della storia in sequenza; ●
Io apprendista di colori : per favorire l’incontro tra arte e natura visione del racconto:
●
« Linnea nel giardino di Monet « rielaborazione grafica della parte preferita e, dopo la visione di un filmato sul museo casa-giardino di Monet a Parigi ,rielaborazione pittorica del dipinto « Ninfee «;
- In viaggio con Peter Pan alla scoperta della sua storia tramite la lettura del libro e la visione del film animato , conoscenza della canzone , creazione plastico-pittorica dell’isola che non c’è e dei personaggi, cosa vorrei sull’isola e cosa no; - Attività grafiche volte alla scoperta di lettere e numeri : realizzazione del cartellone dei numeri.
A seguito della lettura del libro: ●
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
« E’ UN LIBRO «
●
Rielaborazione grafica e conversazione in sezione volta alla conoscenza di termini : Multi-mediali.
CHE COS’E’? E’ UN LIBRO
Sono amico degli animali : visione del filmato « Il bruco e la farfalla « e successivo riordino in sequenza del racconto.
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
Il video e’ reperibile su : https://www.youtube.com/watch?v =vGtJcMTi6nA
A regola d’arte : io apprendista di colori ●
Visione del filmato :
●
« LINNEA NEL GIARDINO DI MONET» ●
E DI UNO SULLA CASA GIARDINO MUSEO DI MONET A PARIGI. https://www.youtube .com/watch?v=9y1Lphry tfk
https://www.youtube.co m/watch?v=vM2U25mN JeQ
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
Alla scoperta di Peter Pan â—?
Rielaborazione in sequenze â—?
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
Rielaborazione plasticopittorica dell’ isola che non c’è . ●
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
Cosa vorrei trovare e cosa non vorrei sull’isola che non c’è. ●
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine
Il cartellone dei numeri.
Fare clic sull'icona per inserire un'immagine