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INSERIMENTO CON « Giulio coniglio impara a nuotare»

Sezione BIANCA A cura di CARUANA ANTONELLA, GEMMA QUIXALOS, VANESSA VOLPE

Data realizzazione settembre-ottobre novembre dicembre 2018

Presentazione del racconto» Giulio coniglio impara a nuotare» Per tutto il periodo dell’inserimento i bambini sono stati accompagnati dal personaggio di Giulio Coniglio che in una bellissima giornata di sole decide con gli amici: La lumaca Laura, l’oca Caterina, Pippo porcello, topo Tommaso e la tartaruga Teresa di recarsi al fiume per fare un bel bagno.

Al momento di tuffarsi però Giulio non trova il coraggio di farlo e saranno proprio i suoi amici che con il loro affetto gli daranno quel coraggio di cui aveva bisogno per tuffarsi, certo del loro aiuto e della loro vicinanza.

Una bellissima storia di amicizia e di coraggio nell’affrontare le diverse situazioni che s’incontrano nella vita di tutti noi, come ad esempio per i bambini di tre anni è l’ingresso per la prima volta alla scuola dell’infanzia. Una interessante riflessione che ha permesso un bellissimo confronto tra i nuovi iscritti e i bambini già frequentanti.

Dopo aver realizzato con del cartoncino plastificato i diversi personaggi del racconto, è stato proposto ai bambini la lettura della storia sottoforma di spettacolo di burattini dove i personaggi interagivano con i bambini durante l’evolversi del racconto.

I personaggi sono stati scaricati da internet, ingranditi, colorati e resi movibili dal cartellone con del velcro adesivi attacca e stacca

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ANIMAZIONE DEL RACCONTO

E’ stato realizzato un semplice libretto con i personaggi del racconto .

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Ogni personaggio è stato descritto dai bambini e si son divertiti a “colorarlo” con l’utilizzo di tecniche e materiali diversi. Ai bambini di 4 anni sono state somministrate delle schede di verifica sulla comprensione del testo

il LIBRETTO di Giulio Coniglio

Il periodo dell’inserimento vede la preparazione e l’organizzazione in aula di spazi strutturati e della routine scolastica.

Come ogni anno è stato realizzato il cartellone delle presenze che ha come tema “bambini digitali”. I bambini sono protagonisti, ognuno ha un proprio avatar personalizzato sia nell’aspetto che con il contrassegno. Ogni mattina nel momento dell’appello staccano “loro stessi” dalla postazione rappresentata da un cellulare, per mettersi in cerchio (chiocciolina) insieme ai compagni presenti. Gli avatar raffigurano bambini con in mano un tablet sul quale è raffigurato il contrassegno.

E’fatto in cartoncino plastificato ed è movibile grazie ad un adesivo in velcro

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CARTELLONE DELLE PRESENZE CON AVATAR

Tutti i bambini hanno un contrassegno personale, un disegno simbolico che li accompegnerà per i tre anni di frequenza scolastica. Il contrassegno li aiuterà non sapendo leggere e scrivere ad identificare spazi ( armadietto, casellina) e materiale personale.

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E’ stato realizzato un cartellone riepilogativo cosi’ da memorizzare i contrassegni di tutti

I CONTRASSEGNI

Il giorno del compleanno Ăˆ una ricorrenza importante per ogni bambino, si è pensato quindi di valorizzare il compleanno di tutti i bambini realizzando un vero e proprio cartellone a tema.

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CARTELLONE DEI COMPLEANNI

Con i bambini di tre anni è stato realizzato un piccolo libretto dell’inserimento per dar modo ai nuovi bambini, d’interiorizzare alcuni aspetti della vita scolastica

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Il libretto dell’inserimento dei bambini di tre anni

Protagonista nella programmazione didattica di quest’anno è la competenza digitale, per questo i soggetti rappresentati in classe, la scelta degli avatar ecc fanno da sfondo alle attività didattiche proposte ai bambini.

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Nel racconto di Giulio coniglio, i bambini hanno approfondito alcune emozioni, come la paura e il terrore ( di tuffarsi nel fiume), il coraggio(dato a Giulio dagli amici), la gioia ( di giocare e trascorrere del tempo con gli amici), la rabbia ( di non saper fare qualcosa) ecc eccc Attraverso le emotions che i bambini conoscono bene dai cellulari dei propri genitori, si è pensato di realizzare un cartellone delle emozioni digitali con le emozioni emerse dal racconto letto in classe

Le emozioni digitali

Quest’anno è stata istituita nella data del 13 novembre, la giornata della gentilezza, una giornata che nasce allo scopo di sensibilizzare tutti grandi e piccini ad assumere atteggiamenti gentili ed educati nei confronti del prossimo.

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I nostri bambini sono stati coinvolti nella realizzazione di una scatola “ la scatola della gentilezza” nella quale inserire un cuore ogni qual volta viene detta una parola gentile o viene fatta una buona azione verso qualcuno.

Il cuore è in cartoncino bianco e il bambino che lo riceverà come premio alla gentilezza dovrà decorarlo e colorarlo a piacere e dopo che l’insegnante scriverà al suo interno una breve descrizione dell’azione, potrà porlo nella scatola.

Alla fine dell’anno tutti i cuori verranno esposti sottoforma di un grande collage. ●

13 NOVEMBRE GIORNATA DELLA GENTILEZZA

IL NATALE Molte sono state le attività svolte per la ricorrenza del Natale.

I bambini hanno imparato a riconoscere i simboli hanno collaborato alla realizzazione degli addobbi in aula costruendo alberi di natale fatti con tanti cuori, e realizzato il lavoretto di Natale.

Ogni bambino ha cercato sul web il regalo che avrebbero voluto ricevere e dopo averlo stampato è stato incollato dentro ad un grande sacco… “il sacco di Babbo Natale “ I Bambini hanno partecipato allo spettacolo teatrale” Dove è finito Babbbo Natale” e hanno accolto l’arrivo di babbo Natale in carne e ossa, che ha portato loro doni per la sezione e caramelle

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