presentazione dell'Istituto

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Curiamo la singolarità e la complessità di ogni persona, la sua identità, le sue aspirazioni e fragilità • Richiediamo la partecipazione attiva delle famiglie, nella convinzione che il successo formativo degli alunni dipenda dalla condivisione dei principi e delle pratiche educative • Consideriamo il territorio come risorsa, opportunità, occasione per arricchire l’offerta formativa • Lavoriamo per costruire un percorso unitario di otto anni fra primaria e secondaria • Riconosciamo e valorizziamo le differenze personali, culturali e sociali; promuoviamo le competenze interculturali e la capacità di gestire pacificamente i conflitti come fondamento della cittadinanza attiva e della pratica democratica • Curiamo gli alunni con cittadinanza non italiana di prima e seconda generazione, promuovendo il loro successo formativo e la reciproca integrazione • Favoriamo l’integrazione degli alunni in tutte le situazioni in cui emergono bisogni particolari, nel rispetto dell’identità e delle caratteristiche di ciascuno • Lavoriamo con le tecnologie dell‘informazione e della comunicazione per migliorare l’efficacia del processo educativo • Favoriamo un apprendimento creativo e operativo in laboratori informatici, musicali, scientifici e linguistici • Valutiamo gli alunni coinvolgendo le famiglie nei diversi momenti del percorso scolastico • Riflettiamo sulla nostra offerta educativa e didattica e cerchiamo di migliorarne la qualità, grazie all’utilizzo intensivo degli strumenti del Sistema Nazionale di Valutazione.

w w w. s a l i m b e n e . s

r. i t cuole.p

Piazzale Santafiora, 9 43121 Parma - Tel. +39 0521234685 - Fax +39 0521200485 www.salimbene.scuole.pr.it - email: pric82700x@istruzione.it PEC: pric82700x@pec.istruzione.it - C.F. 80010930347 - IBAN IT05L0623012700000035991426

ISTITUTO COMPRENSIVO JACOPO SANVITALE FRA SALIMBENE SCUOLA PRIMARIA - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Education is not filling a bucket, but lighting a fire Educare non è riempire un secchio, ma accendere un fuoco (W. B. Yeats)


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