Butllet

Butlletí Informatiu Curs 21-22 IES Càrcer

1. Informació general Adreça: av. Manuel Broseta Pons, 1 Telèfon: 96 2457850 Fax: 96 2976450 Correu electrònic: 46023523@edu.gva.es Adreça de la pàgina web: http://mestreacasa.gva.es/web/iescarcer/ Consergeria: Mª JESÚS ANDRÉS ENRIQUE ROCHER Secretaria: SOLE FERRI JUAN CARLOS ARENAS

Horari d’atenció al públic de secretaria 9:00h a 13:00h

Horari d’atenció a les famílies de l’equip directiu Director: JOSÉ RAMON BELTRAN

Dimarts, 12:10-13:05

Vicedirectora: Mª JOSÉ PEIDRO

Dilluns, 11:15 a 12:10

Cap d’estudis: LYDIA COPETE

Dimecres, 9:55-10:50

Secretari: FERNANDO CUBELLS

Dilluns, 12:10-13:05

Coordinadora d’ESO: ELENA NOGUEROLES

Divendres, 9:55-10:50

Psicopedagog: MAURICI BELMONTE

Dimecres, 12:10-13:05

Butlletí Informatiu 21-22

2. Carta a mares i pares Estimats pares i mares de l’alumnat de l’IES CÀRCER : Aquest llibret d’informació a l’alumnat i les famílies és una mostra de l’interés que el professorat de l'IES té en la formació i educació dels vostres fills i filles.

Una vegada més hem de reiterar la necessitat de la col·laboració familiar. En primer lloc, a través de l’AMPA, associació de pares i mares que fa possible moltes activitats que completen i milloren la qualitat de l'ensenyament dels vostres fills i filles. En segon lloc mitjançant el Consell Escolar: demanem la vostra participació en les eleccions escolars i també el suport i el contacte freqüent amb els pares i mares que us representen.

Això implica parlar, dialogar, posar-nos d’acord. Cal cooperar estretament amb els tutors i tutores. Entre tots hem de crear un ambient comú a l’institut i a casa, on es fomente l’autoestima de l’alumne i es potencien les expectatives positives de cara al procés d’aprenentatge.

El professorat i la família perseguim el mateix objectiu: l’educació i la formació integral. Per tant, ha d’existir una relació basada sobretot en la confiança. La nostra actitud ha de ser, necessàriament, de col·laboració i comunicació, i, si tenim discrepàncies caldrà superar-les, sempre, a través del diàleg i l’acord.

Desitgem-nos mútuament èxit en l’educació dels vostres fills i filles.

IES Càrcer

3

Butlletí Informatiu 21-22

3. El Reglament de Règim Intern L’IES “CÀRCER” es regeix per unes normes recollides en el”Reglament de Règim Intern de l’Institut d’ Educació Secundària Càrcer” segons el decret 39/2208, sobre la convivència en els centres docents no universitaris, de 4 d’abril de 2008, del Consell de la Generalitat Valenciana, i que tots els membres de la comunitat escolar hem de complir.

Els alumnes de 1r d’ESO treballen en la tutoria el Reglament, on estan especificades les diferents conductes irregulars contràries a la convivència; així com el procés a seguir amb els alumnes que cometen diferents o reiterades faltes de disciplina. Hi estan clarament regulats: 1- Els drets i els deures de l’alumnat i de la resta de la comunitat educativa: pares i mares, professorat i personal d’administració i serveis.

2- Les normes i regles de convivència que, individualment, tots estem obligats a respectar en benefici de la convivència col·lectiva, del dret a l’estudi dels altres i del respecte a les instal·lacions i material del centre, i sense oblidar aquella màxima social: el desconeixement de les normes del reglament no eximeix del seu acompliment.

4. Normes de funcionament Covid-19 per a l’alumnat 1. L’ús de la mascareta és obligatori en tot moment.

2. L’obligació de l’ús es refereix a mascaretes, preferentment higièniques i quirúrgiques. Per al seu ús adequat, ha de cobrir des de la part del septe nasal fins a la barbeta inclosa.

3. Porteu una mascareta de reposició dins d’un sobre tancat.

IES Càrcer

4

Butlletí Informatiu 21-22 4. Feu ús correcte dels dispensadors de gel hidroalcohòlic.

5. Seguiu les indicacions dels cartells que es trobareu al centre.

6.En l’aula, heu de respectar la posició de les taules i la distància de seguretat.

7.En els corredors, heu de circular sempre per la vostra dreta a prop de la paret.

8.Utilitzeu les escales segons les indicacions. Les primeres escales són de pujada i les del fons de baixada.

9.Entrada i eixida del centre: al centre disposem de dos entrades i eixides diferenciades, tant d’ubicació com per nivells educatius.

Qüestions a tenir en compte: •Si esteu en una aula específica, abans d’un esplai, no podreu tornar a la vostra aula, heu d’eixir al pati.

•El professorat eixirà de l’aula i vos donarà permís per eixir. Cal esperar que isquen els companys/es de l’aula del costat.

10. Per higiene, sempre usareu els banys de la planta on està situada la vostra aula, encara que es trobeu en una aula específica d’alguna altra planta.

11. No compartiu objectes i materials amb els companys i, si els compartiu, netegeu- los adequadament i després renteu-vos les mans.

12.Les tasques que realitzeu al centre les fareu de manera individual, mai acompanyats.

13.En tossir o esternudar, cal cobrir la boca i el nas amb el plec del colze.

14.No acudiu al centre si heu estat en contacte amb gent positiva de COVID o teniu símptomes compatibles amb la COVID-19.

15. Prohibit fumar en tots els accessos al centre.

IES Càrcer

5

Butlletí Informatiu 21-22

5. Normes de funcionament per a les famílies Covid-19 1. Les famílies són les responsables de vigilar la salut dels seus fills/es i els han de prendre la temperatura diàriament abans de l’eixida de casa. En cas de tindre febra o símptomes compatibles amb la COVID-19, no acudirà al centre i telefonaran al centre de salut de referència.

2. L’alumnat no podrà acudir al centre: • Quan tinguen símptomes compatibles amb COVID-19 o diagnosticats de COVID-19.

• Quan hagen estat en contacte estret (a una distància menor d’1,5 metres durant un temps de 15 o més minuts amb convivents, familiars i persones que hagen estat en el mateix lloc que un cas mentre aquest presentava símptomes) o hagen compartit espai sense mantindre la distància interpersonal amb una persona afectada per la COVID-19, fins i tot en absència de símptomes, en almenys 14 dies.

• Si es presenta a casa qualsevol simptomatologia (tos, febre -més de 37,5°C-, dificultat en respirar, etc.) que poguera estar associada amb la COVID-19. En aquest cas s’haurà de contactar amb el telèfon d’atenció a la COVID19 (900 300 555) i amb el centre de salut (figura en la targeta SIP) que li pertoque. També es pot demanar consulta a través de cita web [ http://coronavirusautotest.san.gva.es/ cita-coronavirus-registro-va.html ].

IES Càrcer

6

Butlletí Informatiu 21-22

3. L’alumnat amb problemes de salut com: diabetis, problemes cardiovasculars, malalties pulmonars, hipertensió, etc., sols podran accedir al centre si la seua situació clínica està controlada i compleixen rigorosament amb les mesures de protecció, excepte indicació mèdica de no assistir.

4. És obligatori l’ús de protecció respiratòria per a tota persona que accedisca al centre.

5. L’obligació de l’ús es refereix a mascaretes, preferentment higièniques i quirúrgiques. Per al seu ús adequat, ha de cobrir des de la part del septe nasal fins a la barbeta inclosa.

6.La comunicació amb el professorat i l’Equip Directiu es realitzarà habitualment de manera telefònica, correu electrònic o correu ordinari.

7.Sols es podrà accedir al centre si és per alguna causa urgent, prèvia cita telefònica o per indicació del professorat o de l’Equip Directiu.

IES Càrcer

7

Butlletí Informatiu 21-22

6. Informació a pares i mares És necessari mantindre un contacte permanent entre tots els integrants de la comunitat educativa. L’Institut us informarà sobre el vostre fill o filla en els aspectes relatius a: 1. Faltes d’assistència: Es controla l’assistència a classe diàriament. Les faltes (justificades i no justificades) es consulten en la web família.

2. Amonestacions per faltes de conducta: Es comuniquen telefònicament al pare o la mare i s’entrega a l’alumne/a l’exemplar de “Comunicat de falta” que ha de tornar al/la tutor-a després de signar-lo el pare o la mare .

3. Reunions generals de tutories.

4. Reunió individual de tutoria sobre el vostre fill o filla.

5. Dates de lliurament de notes de les avaluacions.

L’Institut demana la vostra col·laboració en l’assistència a les reunions, la justificació de les faltes d’assistència del vostre fill/a, tornar signada la documentació que demane el tutor/a o el professorat, justificar l’eixida de l’institut del vostre fill/a en horari escolar, i recordar contínuament el valor de la puntualitat en l’entrada i eixida de l’aula i del centre. Ús dels telèfons mòbils Si se’n fa un ús inadequat com utilitzar-lo a classe, sense permís del professor/a, o als corredors en hores de classe, el professorat retirarà el telèfon a l’alumne o alumna i només se li tornarà quan el pare o la mare acudisca personalment o telefone al centre.

Com que l’alumnat té a la seua disposició els telèfons del centre per a la comunicació familiar, entendreu que el telèfon mòbil és innecessari a l’institut, no cal portar-lo, i conseqüentment, el professorat no farà cap actuació en cas de pèrdua, robatori o deteriorament del mòbils de l’alumnat.

IES Càrcer

8

Butlletí Informatiu 21-22

7. L’agenda escolar La majoria de l’alumnat disposa de l’agenda escolar de l’institut i volem recordar-vos que es tracta d’un instrument molt útil per a: L’alumnat, perquè els permet d’anotar-se les tasques diàries que ha de realitzar, les dates d’exàmens.... per tant, pot planificar el temps d’estudi amb antelació.

Les famílies, ja que és un instrument informatiu molt vàlid ja que recull les dades d’avaluacions del curs, el Reglament de Règim Intern, informació general del centre i, a més, és un mitjà de contacte amb el professorat que cal utilitzar: permet autoritzar eixides, demanar entrevistes...

IES Càrcer

9

Butlletí Informatiu 21-22

8. Web família La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ens proporciona una eina senzilla i immediata per a la comunicació entre famílies i institut: la Web Família, que es pot utilitzar des de qualsevol dispositiu mòbil amb connexió a internet (telèfons mòbils, tauletes...) així com amb l’ordinador.

Aquesta aplicació us permet vore les notes dels vostres fills i filles o tutelats, el registre de faltes o retards a classe i els missatges que els docents desitgen fer arribar per aquesta via de comunicació.

A més, les famílies podeu enviar comunicats al professorat i/o tutors/es per justificar faltes d’assistència o informar sobre qualsevol aspecte que considereu rellevant per al seguiment dels aspectes acadèmics i conductuals dels vostres fills i/o filles.

Com heu pogut comprovar, són molts els avantatges que la Web Família comporta. És per això que cal que us doneu d’alta en l’aplicació.

9. La biblioteca El centre disposa d’una biblioteca general (en la primera planta) cada vegada més completa. Habitualment és un espai d’estudi i consulta de llibres que l’alumnat pot utilitzar en els esplais. Per les circumstàncies especials d’aquest curs, el lloc d’estudi s’ha traslladat al Saló d’Actes. El préstec de llibres es realitzarà a través del professorat de cada matèria.

Comptem amb professorat encarregat de la vigilància i atenció a l‘alumnat.

IES Càrcer

10

Butlletí Informatiu 21-22

10. Avaluació Els períodes d’avaluació són moments importants en la vida dels estudiants. Us recomanem que famílies i alumnat afavoriu un hàbit d‘estudi regular que haureu de dissenyar en funció de les necessitats, objectius i personalitat de l’alumne o alumna.

L’estudiant haurà de dedicar un mínim de dues hores diàries a l’estudi i deures. Això exigeix que cada alumne/a ha de dissenyar el seu mètode d’estudi personal i complir-lo. Per ajudar a aconseguir-ho a l’IES, l’estudiant rep informació de les tècniques d’estudi i les orientacions didàctiques escaients.

Hem de fomentar i exigir un hàbit d’estudi diari: si li dediquem alguna hora cada vesprada l'aprenentatge es fa més lleuger i l’èxit acadèmic estarà assegurat. Contràriament, l'alumnat que no planifique els seu estudi, segurament tindrà dificultats per traure el Graduat en Educació Secundària.

L’avaluació és contínua i diferenciada, i no sols valorem els exàmens i proves orals i escrites; en totes les assignatures compten el treball diari, els deures, l’actitud, l’esforç... aspectes que manifesten la responsabilitat i l’interés de cadascú.

Tot l’alumnat coneix, durant els primers dies de curs, els criteris d’avaluació que apliquem a cada matèria.

IES Càrcer

11

Butlletí Informatiu 21-22

11. Horari escolar 1r i 2n d’ ESO, FPB-1 i FPB-2 Jornada intensiva de 8.05 a 14.20 hores, de dilluns a divendres 3r i 4t d’ESO 1r i 2n de Batxillerat Dilluns, dimecres i divendres, 8.05 a 14.20 h.

Dimarts i dijous: 8.05 a 15:15 h.

Entrades i exides del centre

1- S’ha d’utilitzar l’agenda escolar o el model d’autorització d’eixida, que es troba a consergeria i a la pàgina web, per demanar permís per eixides abans d’hora.

2- L’alumnat que arribe amb un retard de més de 10 minuts a primera hora haurà de dur el justificant que explique la causa del retard i amb el nom i cognoms de la persona que el signa. Romandrà en una aula habilitada a tal efecte fins que comence la segona classe.

3- Sense justificant, es telefonarà a la família per conéixer el motiu del retard i es procedirà de la mateixa forma que en el cas anterior.

12. Calendari escolar 2021-22 En el següent calendari, a banda dels dies festius, estan assenyalades les dates de les diferents avaluacions que es realitzen al llarg del curs i els dies de lliurament de notes. Les famílies heu de conéixer i recordar que, durant les setmanes prèvies a les avaluacions, els alumnes tindran més exàmens i controls dels que normalment solen fer i, per tant, convé incrementar el temps d’estudi.

Cal que els pares i mares esteu en contacte amb els tutors/es perquè vos lliuren el BUTLLETÍ DE NOTES personalment o a través del vostre fill/a per a conéixer trimestralment les notes, és a dir, els resultats del treball acadèmic de l’alumnat.

IES Càrcer 12

Butlletí Informatiu 21-22

IES Càrcer

13

Butlletí Informatiu 21-22

13. Oferta acadèmica

IES Càrcer

14

Butlletí Informatiu 21-22

IES Càrcer

15

Butlletí Informatiu 21-22

Altres programes educatius FPB-1 (Formació Professional Bàsica) Adreçat a joves de 15 o més anys que no han obtingut el graduat en ESO i que permet desenvolupar unes competències bàsiques professionals i personals per afavorir la seua inserció laboral.

FPB-2, voluntari i continuació de FPB-1.

3r ESO PMAR (Programa de Millora del Rendiment i l’Aprenentatge) Programa d’atenció a la diversitat i inclusió educativa, adreçat a l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge no atribuïbles a la falta d’estudi o esforç. El treball es realitza per àmbits.

4t ESO PR4 (Programa de Reforç de 4t d’ESO) Programa d’atenció a la diversitat i inclusió educativa, adreçat a l’alumnat que mostra interés per obtindre el Graduat en Educació Secundària Obligatòria i ha cursat 3r ESO PMAR.

El Departament d’Orientació realitzarà, al llarg de l’any, una sèrie d’activitats amb la finalitat d’informar de les possibilitats acadèmiques i professionals si es vol continuar els estudis i també, de les eixides laborals si es decideix finalitzar-los.

IES Càrcer

16

Butlletí Informatiu 21-22

114. Innovació tecnològica La llei estableix com un dels objectius de qualsevol tipus d’ensenyament la utilització, per a l’aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació (les anomenades TIC). Per tal de facilitar-ne aquest ús, cal dotar el centre dels recursos necessaris.

1- Comptem amb tres aules d’informàtica totalment equipades.

2- Una biblioteca amb vuit ordinadors amb connexió a internet, que l’alumnat pot utilitzar en l’horari d’ús de la biblioteca.

3- Connexió wifi i per cable a tot el centre.

4- Ordinadors i projectors a les aules.

5- Existeix també una pàgina web actualitzada i una aula virtual AULES

1

IES Càrcer

2

3

17

Butlletí Informatiu 21-22

15. Departament d’orientació QUINES FUNCIONS TÉ AQUEST DEPARTAMENT?* EN RELACIÓ AMB L’ALUMNAT COOPERAR en la planificació, el desenvolupament i l’avaluació de les actuacions d’orientació educativa i professional i d’acció tutorial.

La prevenció i detecció primerenca de les dificultats d’aprenentatge, de les necessitats de suport i de les situacions de desigualtat o desavantatge.

DONAR SUPORT a l’alumnat que ho requerisca, mitjançant acompanyament.

TRANSMETRE I RECOLLIR d’acord amb la normativa vigent, la informació educativa de l’alumnat que requereix una resposta personalitzada.

EN RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES I ENTITATS EXTERNES La prevenció i detecció primerenca de les dificultats d’aprenentatge, de les necessitats de suport i de les situacions de desigualtat.

DONAR SUPORT a l’alumnat que ho requerisca, mitjançant acompanyament.

ORIENTAR les famílies i acordar pautes que contribuïsquen a millorar ESTABLIR I COORDINAR accions conjuntes amb els agents externs i els serveis educatius, sanitaris, socials, de joventut, culturals i laborals de l’entorn.

EN RELACIÓ AMB EL PROFESSORAT Cooperar en la planificació, el desenvolupament i l’avaluació de les actuacions d’orientació educativa i professional i d’acció tutorial.

ASSESSORAR I COOPERAR en: El procés d’identificació dels entrebancs.

L’organització dels suports personals i materials.

IES Càrcer

18

Butlletí Informatiu 21-22 L’accessibilitat dels entorns i dels materials didàctics i curriculars.

La planificació, el desenvolupament i l’avaluació d’actuacions de promoció de la igualtat i la convivència i la intervenció en absentisme, atenció sanitària, prevenció de la violència i desprotecció, acollida de l’alumnat nouvingut.

La planificació, el desenvolupament i l’avaluació dels processos de transició entre etapes.

L’organització i el desenvolupament del programa d’accions formatives del centre, els projectes d’investigació i innovació.

PARTICIPAR en l’avaluació sociopsicopedagògica i cooperar amb els equips educatius en el disseny, desenvolupament, seguiment i avaluació de les mesures de resposta.

COL·LABORAR amb la direcció del centre en la tramitació de les mesures de resposta educativa PARTICIPAR en les sessions d’avaluació dels diferents cursos de les etapes corresponents. *Adaptació art. 7 del Decret 72/2021 del Consell de la Generalitat Valenciana DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ: MAURICI BELMONTE MONAR, orientador MÓNICA , professora Pedagogia Terapèutica ANA L. DÍEZ SÁNCHEZ, educadora CARMINA DOMINGO FAYOS, educadora Atenció a les famílies: prèvia cita telefònica a través del 962457850 IES Càrcer

19

Butlletí Informatiu 21-22

16. Activitats extraescolars Els diferents Departaments Didàctics de l’Institut planifiquen a principi de curs una sèrie d’eixides de caràcter formatiu.

Totes aquestes activitats són aprovades pel Consell Escolar. A més, el centre també realitza altres activitats que combinen l’aspecte formatiu amb el lúdic amb la finalitat de completar una formació acadèmica bàsica i contribuir a una millor convivència. Aquest curs, la realització d’algunes d’elles també quedarà supeditada a l’evolució de la pandèmia.

Algunes d’aquestes activitats extraescolars són les següents: - Visites a museus i ciutats d’interés cultural.

- Assistència a representacions teatrals.

- Activitats en la natura.

- Immersió lingüística en anglés.

- El viatge de final de curs de 4t d’ESO. - Eixida al cinema abans de Nadal.

- Excursió de fi de curs - La col·laboració en les activitats que formen la Setmana Cultural de l’IES Càrcer, que ja és un tret d’identitat del nostre centre, i que està oberta també a les famílies.

Si les circumstàncies són favorables i es poden dur endavant heu de saber que aquestes activitats són obligatòries ja que formen part de la programació de l’assignatura. L’alumnat que no hi puga anar, per una causa justificada, assistirà a l’Institut i realitzarà les activitats programades com a complementàries. En cap cas podrà deixar d’assistir al centre.

IES Càrcer

20

Butlletí Informatiu 21-22

17. Xarxa llibres: Informació important per a les famílies Els llibres que conformen el “banc de llibres” són propietat del centre i, a l’Ordre 26/2016 de 13 de juny, s’estableixen les normes d’ús del Banc de Llibres i l’adaptació d’aquestes en cada centre educatiu.

1.L’alumnat participant en el banc de llibres disposarà gratuïtament, en règim de préstec, dels llibres de text.

2.L’alumnat participant en el banc de llibres està subjecte a l’obligació de fer-ne un ús adequat i acurat i de reintegrar-los en el centre una vegada finalitzat el curs escolar o en el moment que cause baixa en el centre. els llibres s’han de tornar en bon estat i sense marques de llapis (caldrà haver esborrat totes les anotacions).

3.El deteriorament dels materials per mala utilització o la pèrdua d’aquests suposarà l’obligació, per part dels representants legals de l’alumne o alumna, de reposar el material deteriorat o extraviat. Si per qualsevol circumstància una família hagués de comprar algun llibre, aquest es considerarà pertanyent al lot i s’haurà de lliurar amb la resta de llibres que el conformen.

4. En cas que la família no repose el material ni física ni econòmicament, la Conselleria d’Educació emprendrà les accions legals que estime oportunes.

A.Normes d’ús i conservació dels llibres 1. Cal tenir-ne cura en tot moment dels llibres i materials del Banc de Llibres i, per tant, han de protegir-se mitjançant l’ús de cobertes protectores o folre. Aquesta protecció serà responsabilitat de les famílies.

2. Cal conservar-los tal i com ens agradaria trobar-los, per tant no es podrà: IES Càrcer

21

Butlletí Informatiu 21-22 - Escriure paraules o missatges en qualsevol format. Les activitats es traslladaran al quadern d’exercicis i no es faran sobre el llibre de text o el manual curricular, encara que aquests habiliten espais per a la realització d’exercicis.

- Fer dibuixos o ficar adhesius.

- Doblar els fulls per marcar temes.

- Embrutar les pàgines amb qualsevol producte.

- Trencar, arrugar o banyar qualsevol pàgina del llibre.

3. Al llarg del curs, cal comunicar al tutor/a, el més aviat possible, qualsevol problema amb els llibres entregats.

4. Un llibre es considerarà que no està en condicions per a utilitzar-se al Banc de Llibres quan: - Tinga escrits amb bolígraf, retolador o altres marques permanents.

- Estiga fet malbé i es dificulte la lectura del seu contingut.

- Falten pàgines o alguna d’elles estiga inservible.

IES Càrcer

22

Butlletí Informatiu 21-22 - El llom del llibre estiga molt deteriorat i presente fulles soltes.

- Estiga desenquadernat, encara que s’haja arreglat d’alguna manera - Per qualsevol altre motiu, que la Comissió considere que no està en condicions de seguir utilitzant-se.

B.Normes de recollida i lliurament 1. Recollida per part de l’alumnat 1.1. Els llibres seran lliurats a l’alumnat al llarg dels primers dies lectius.

1.2. En el moment de recollir-los, l’alumnat rebrà, junt als llibres, documentació relativa a: • Relació de llibres que conformen el lot.

• Estat de conservació dels llibres.

Les famílies hauran de signar aquesta documentació i lliurar-la als tutors.

2. Lliurament dels llibres a final de curs 2.1. El període de temps per a deixar el lot de llibres del curs pertinent, serà sempre abans de l’últim dia lectiu del mes de juny, a l’horari que s’indique cada curs escolar.

2.2. A l’alumnat que tinga matèries pendents per a les proves extraordinàries se’ls deixarà els llibres corresponents que han de tornar en finalitzar les proves.

2.3. La Comissió del banc de llibres lliurarà un justificant a la família.

2.4. Els participants que no deixen els llibres abans de l’últim dia lectiu del curs o que els deixen en mal estat, ja no podran seguir participant al Banc de Llibres, independentment, de que deixaren al seu dia un lot de llibres.

La comissió XarxaLlibres de l’IES Càrcer IES Càrcer

23

Butlletí Informatiu 21-22

18. Horaris d’atenció del professorat Per a afavorir la col·laboració famílies-professorat, és important que conegueu com i quan contactar amb qualsevol persona de l’institut.

Si voleu un aclariment, informació del rendiment acadèmic del vostre fill/a o qualsevol altra qüestió, heu de dirigir-vos, en primer lloc, al professor o professora en qüestió, en segona instància a la tutoria del vostre grup i, finalment, a la Cap d’Estudis o el Director.

Horari atenció famílies del professorat curs 21-22

Departament 1 2 3 ANGLÉS 4 5 6 7 BIOLOGIA 8 9 10 11 12 CASTELLÀ 13 14 15 ECONOMIA IES 16 Càrcer E. FÍSICA 17 18 E. PLÀSTICA i VISUAL

Nom i Cognoms MUÑOZ SERRANO, Mª JOSÉ ARNANDIS DURÁN, ÀNGELS SANCHO FUENTES, JESSICA JORDAN SORO, JAVIER SISTERNES SOLER, VICENTE JOSÉ PERIS CHORRO, ANA MARIA PÉREZ SARRIÓN, JUAN BLANQUER MARTÍNEZ, MARIVES CORTELL LLADOSA, MARIA MARTÍNEZ CHORDI, MOISÉS COPETE POVEDA, LYDIA BAÑÓN MÁS, NOÈLIA RAZAFINDRAKOTO, JOSEPHINE AZNAR VELASCO, ÀNGELA CLIMENT CALDÉS, ROSA RICART SANCHIS, FERNANDO MARTÍNEZ NAVARRO, JOSEP HELLÍN GARCÍA, PEDRO

IES CÀRCER

Càrrec CAP DEPARTAMENT TUT 2n ESO B TUT 1r BAT B

Atenció famílies Dimecres, 9:55-10:50 Dijous, 11:15-12:10 Dimarts, 12:10-13:05 Divendres, 9:55-10:50 Dimecres, 9:55-10:50 CAP DEPARTAMENT Dimarts, 11:15-12:10 Dimecres, 9:55-10:50 TUT 1r BAT A Dimarts, 12:10-13:05 TUT 1r ESO A Dimecres, 12:10-13:05 CAP DEPARTAMENT Dijous, 9:55-10:50 CAP D'ESTUDIS Dimecres, 9:55-10:50 TUT 1r ESO C Divendres, 12:10-13:05 TUT 4 tESO B Dilluns, 11:15-12:10 Dimecres, 9:00-9:55 C.DEPARTAMENT/TUT 2n BAT B Dimecres, 12:10-13:05 C.DEPARTAMENT Dijous, 12:10-13:05 Divendres, 9:55-10:50 C.DEPARTAMENT Dimarts, 9:55-10:50

24

11 12 CASTELLÀ 13 14 15 ECONOMIA 16 E. FÍSICA 17 18 E. PLÀSTICA i VISUAL 19 20 FILOSOFÍA 21 22 FISICA i QUÍMICA 23 24 FRANCÉS 25 26 INFORMÀTICA 27 28 29 Ll. CLÀSSIQUES 30 31 32 MATEMÀTIQUES 33 34 35 36 MÚSICA 37 38 ORIENTACIÓ 39 40 RELIGIÓ IES Càrcer 41 42 SOCIALS 43

COPETE POVEDA, LYDIA BAÑÓN MÁS, NOÈLIA RAZAFINDRAKOTO, JOSEPHINE AZNAR VELASCO, ÀNGELA CLIMENT CALDÉS, ROSA RICART SANCHIS, FERNANDO MARTÍNEZ NAVARRO, JOSEP HELLÍN GARCÍA, PEDRO LLEDÓ RIBES, SUSI PLA ALVÁREZ, MÒNICA SEGARRA MAHIQUES, REBECA SANZ LÓPEZ, JOSEP LLUÍS SANJUAN JUAN, CRISTINA GUILLAMON ARROYO, YOLANDA TORTOSA CLIMENT, J. ANTONI ESCURIET ROIG, CRISTIÀ SANCHIS CUENCA, EDURNE FONS GARCIA, MIGUEL MERINO MONTES, LLUÏSA ARCOS PÉREZ, LAURA PEIDRO TORRES, Mª JOSÉ FRANCÉS EGUÍLAZ, SALVA ALBERT GIL, Mª MERCEDES GONZÁLEZ LLÁCER, JOSÉ V. LLAGARIA FEMENIA, CRISTINA CAPSIR MAIQUES, LAURA BELTRÁN FERRUS, JOSÉ RAMÓN BELMONTE MONAR, MAURICI CARRASCO ALMIÑANA, MÒNICA AZNAR TERUEL, EVARIST BOLUDA JUAN, SUSANNA BERNIA SALVADOR, AMPARO

CAP D'ESTUDIS TUT 1r ESO C TUT 4 tESO B

Dimecres, 9:55-10:50 Divendres, 12:10-13:05 Dilluns, 11:15-12:10 Butlletí Informatiu 21-22 Dimecres, 9:00-9:55 C.DEPARTAMENT/TUT 2n BAT B Dimecres, 12:10-13:05 C.DEPARTAMENT Dijous, 12:10-13:05 Divendres, 9:55-10:50 C.DEPARTAMENT Dimarts, 9:55-10:50 TUT 3r ESO A Dimarts, 12:10-13:05 C.DEPARTAMENT Dimecres, 11:15-12:10 Dimecres, 9:55-10:50 CAP DEPARTAMENT Dilluns, 9:55-10:50 Dilluns, 12:10-13:05 CAP DEPARTAMENT Dilluns, 9:55-10:50 C.DEPARTAMENT/ TUT FPF 1 Dimecres, 12:10-13:05 TUT FPB 2 Dimecres, 12:10-13:05 Dijous, 11:15-12:10 Dimarts, 11:15-12:10 CAP DEPARTAMENT Dilluns, 11:15-12:10 C. DEPARTAMENT/ TUT 4t PR4 Dilluns, 12:10-13:05 VICEDIRECTORA Dilluns, 11:15-12:10 TUT 3r ESO C Divendres, 9:55-10:50 TUT 4t ESO C Dilluns, 9:55-10:50 TUT 1r ESO B Dilluns, 9:00-9:55 Dilluns, 9:55-10:50 CAP DEPARTAMENT Dimecres, 11:15-12:10 DIRECTOR Dimarts, 12:10-13:05 CAP DEPARTAMENT Dimecres, 12:10-13:05 PEDAGOGIA TERAPÈUTICA Dijous, 12:10-13:05 CAP DEPARTAMENT 25 C. DEPARTAMENT/ TUT 2n BAT A Dimecres, 9:00-9:55 TUT 2n ESO D Dimarts, 13:25-14:20 Divendres, 9:55-10:50

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54

MÚSICA ORIENTACIÓ

CAPSIR MAIQUES, LAURA BELTRÁN FERRUS, JOSÉ RAMÓN BELMONTE MONAR, MAURICI CARRASCO ALMIÑANA, MÒNICA

RELIGIÓ SOCIALS

TECNOLOGIA

VALENCIÀ

IES Càrcer

AZNAR TERUEL, EVARIST BOLUDA JUAN, SUSANNA BERNIA SALVADOR, AMPARO REIG ALBELDA, MARIBEL ROIG ALVENTOSA, JORDI CUBELLS CLIMENT, FERNANDO DURA SOMEÑO, XIMO CANET BENAVENT, JUAN VICENTE PERIS VALERA, MATILDE NOGUEROLES GARCÍA, ELENA FAYOS SANCHO, EMPAR GARCIA CARANOVA, CRISTINA GARRIGUES ORTOLA, IMMACULADA PASTOR PONS, JOSEFA

CAP DEPARTAMENT DIRECTOR CAP DEPARTAMENT PEDAGOGIA TERAPÈUTICA CAP DEPARTAMENT C. DEPARTAMENT/ TUT 2n BAT A TUT 2n ESO D

Dimecres, 11:15-12:10 Dimarts, 12:10-13:05 Butlletí12:10-13:05 Informatiu 21-22 Dimecres, Dijous, 12:10-13:05

Dimecres, 9:00-9:55 Dimarts, 13:25-14:20 Divendres, 9:55-10:50 Dijous, 9:00-9:55 CAP DEPARTAMENT Dijous, 12:10-13:05 SECRETARI Dilluns, 12:10-13:05 TUT 3r ESO B Dilluns, 12:10-13:05 TUT 2n ESO B Divendres, 11:15-12:10 C. DEPARTAMENT/ TUT 3r PMAR Dilluns, 9:00-9:55 COORDINADORA ESO Divendres, 9:55-10:50 TUT 1r ESO D Dimarts, 9:55-10:50 TUT 4 tESO A Dilluns, 12:10-13:05 Divendres, 12:10-13:05 TUT 2n ESO C Dimecres, 9:00-9:55

26

Butlletí Informatiu 21-22 AMPA de l’IES Càrcer

L’AMPA és l’organització pròpia dels pares i mares per a participar en el Centre escolar. Una associació sense ànim de lucre, basada en la participació democràtica, constructiva i oberta de les famílies i està formada per persones que s’associen lliure i voluntàriament.

L’objectiu fonamental de l’AMPA és contribuir a la millora de la qualitat de l’ensenyament que reben els nostres fills i filles. És el compromís dels pares i mares amb l’educació qui fa possible l’existència de l’AMPA. Per a què serveix l’AMPA? - És el principal interlocutor que tenen els mestres i els equips directius per tractar els temes que afecten a tot el col·lectiu de famílies.

- Permet als pares i les mares reflexionar i opinar sobre el funcionament quotidià del centre i sobre temes educatius d’abast més general.

- Administra i gestiona els recursos que aporten els associats.

- Participa en la presa de decisions i en el govern de l ‘institut mitjançant un representant al Consell Escolar del centre.

- Col·labora en les activitats educatives del Centre i coopera amb el Consell Escolar en l’elaboració de directrius per a la programació d’activitats complementàries i extraescolars.

- Promou activitats de formació de pares i mares, tant d’orientació en l’educació familiar com en la vessant cultural: cursets, Internet, conferències...

- I, en general, és, i ha de ser, un lloc de trobada de les famílies on compartir experiències, reflexionar sobre orientacions d’estudi i on trobar, en els casos de dificultats d’aprenentatge, consells i recomanacions d’altre famílies que ens ajuden a millorar i a aconseguir l’èxit acadèmic de l’alumnat.

IES Càrcer

27

Butlletí Informatiu 21-22

IES Càrcer

28