Butlletí Informatiu IES Càrcer
Curs 18-19
1. Informació general Adreça: av. Manuel Broseta Pons, 1 Telèfon: 96 2457850 Fax: 96 2976450 Correu electrònic: 46023523@edu.gva.es Adreça de la pàgina web: http://mestreacasa.gva.es/web/iescarcer/ Consergeria: Mª JESÚS ANDRÉS ENRIQUE ROCHER Administrativa SOLE FERRI
de
secretaria:
Horari d’atenció al públic de secretaria De dilluns a divendres, de 9 a 14 h Horari d’atenció a les famílies de l’equip directiu Director: JOSÉ RAMON BELTRAN
Dilluns, 9:55-10:50
Sotsdirector: FERNANDO CUBELLS
Dijous, 9:00 a 9:55
Cap d’estudis: LYDIA COPETE
Dijous, 9:55-10:50
Secretari: SATUR CORTÉS
Dimecres, 9:00-9:55
Coordinadora d’ESO: ELENA NOGUEROLES
Dimecres, 9:55-10:50
Psicopedagog: JOSÉ CAMBRA
Cita prèvia
Butlletí Informatiu 18-19
2. Carta a mares i pares Estimats pares i mares de l’alumnat de l’IES CÀRCER : Aquest llibret d’informació a l’alumnat i les famílies és una mostra de l’interés que el professorat de l'IES té en la formació i educació dels vostres fills i filles. Una vegada més hem de reiterar la necessitat de la col·laboració familiar. En primer lloc, a través de l’AMPA, associació de pares i mares que fa possible moltes activitats que completen i milloren la qualitat de l'ensenyament dels vostres fills i filles. En segon lloc mitjançant el Consell Escolar: demanem la vostra participació en les eleccions escolars i també el suport i el contacte freqüent amb els pares i mares que us representen. Això implica parlar, dialogar, posar-nos d’acord. Cal cooperar estretament amb els tutors i tutores. Entre tots hem de crear un ambient comú a l’institut i a casa, on es fomente l’autoestima de l’alumne i es potencien les expectatives positives de cara al procés d’aprenentatge. El professorat i la família perseguim el mateix objectiu: l’educació i la formació integral. Per tant, ha d’existir una relació basada sobretot en la confiança. La nostra actitud ha de ser, necessàriament, de col·laboració i comunicació, i, si tenim discrepàncies caldrà superarles, sempre, a través del diàleg i l’acord. Desitgem-nos mútuament èxit en l’educació dels vostres fills i filles.
IES Càrcer
3
Butlletí Informatiu 18-19
3. El Reglament de Règim Intern L’IES “CÀRCER” es regeix per unes normes recollides en el”Reglament de Règim Intern de l’Institut d’ Educació Secundària Càrcer” segons el decret 39/2208, sobre la convivència en els centres docents no universitaris, de 4 d’abril de 2008, del Consell de la Generalitat Valenciana, i que tots els membres de la comunitat escolar hem de complir. Els alumnes de 1r d’ESO treballen en la tutoria el Reglament, on estan especificades les diferents conductes irregulars contràries a la convivència; així com el procés a seguir amb els alumnes que cometen diferents o reiterades faltes de disciplina. Hi estan clarament regulats: 1- Els drets i els deures de l’alumnat i de la resta de la comunitat educativa: pares i mares, professorat i personal d’administració i serveis. 2- Les normes i regles de convivència que, individualment, tots estem obligats a respectar en benefici de la convivència col·lectiva, del dret a l’estudi dels altres i del respecte a les instal·lacions i material del centre, i sense oblidar aquella màxima social: el desconeixement de les normes del reglament no eximeix del seu acompliment.
IES Càrcer
4
Butlletí Informatiu 18-19
4. Informació a pares i mares És necessari mantindre un contacte permanent entre tots els integrants de la comunitat educativa. L’Institut us informarà sobre el vostre fill o filla en els aspectes relatius a: 1. Faltes d’assistència: Es controla l’assistència a classe diàriament. Les faltes (justificades i no justificades) s’envien mensualment. 2. Amonestacions per faltes de conducta: Es comuniquen telefònicament al pare o la mare i s’entrega a l’alumne/a l’exemplar de “Comunicat de falta” que ha de tornar al/la tutor-a després de signar-lo el pare o la mare . 3. Reunions generals de tutories. 4. Reunió individual de tutoria sobre el vostre fill o filla. 5. Dates de lliurament de notes de les avaluacions. L’Institut demana la vostra col·laboració en l’assistència a les reunions, la justificació de les faltes d’assistència del vostre fill/a, tornar signada la documentació que demane el tutor/a o el professorat, justificar l’eixida de l’institut del vostre fill/a en horari escolar, i recordar contínuament el valor de la puntualitat en l’entrada i eixida de l’aula i del centre. Ús dels telèfons mòbils Si se’n fa un ús inadequat com utilitzar-lo a classe, sense permís del professor/a, o als corredors en hores de classe, el professorat retirarà el telèfon a l’alumne o alumna i només se li tornarà quan el pare o la mare acudisca personalment o telefone al centre.
IES Càrcer
Com que l’alumnat té a la seua disposició els telèfons del centre per a la comunicació familiar, entendreu que el telèfon mòbil és innecessari a l’institut, no cal portar-lo, i conseqüentment, el professorat no farà cap actuació en cas de pèrdua, robatori o deteriorament del mòbils de l’alumnat. 5
Butlletí Informatiu 18-19
5. L’agenda escolar La majoria de l’alumnat disposa de l’Agenda escolar de l’institut i volem recordar-vos que es tracta d’un instrument molt útil per a: L’alumnat, els permet d’anotar-se les tasques diàries que ha de realitzar, les dates d’exàmens.... per tant, pot planificar el temps d’estudi amb antelació. Les famílies, és un instrument informatiu molt vàlid ja que recull les dades d’avaluacions del curs, el Reglament de Règim Intern, informació general del centre i, a més, és un mitjà de contacte amb el professorat que cal utilitzar: permet autoritzar eixides, demanar entrevistes...
6. Web família La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ens proporciona una eina senzilla i immediata per a la comunicació entre famílies i institut: la Web Família, que es pot utilitzar des de qualsevol dispositiu mòbil amb connexió a internet (telèfons mòbils, tauletes...) així com amb l’ordinador. Aquesta aplicació us permet vore les notes dels vostres fills i filles o tutelats, el registre de faltes o retards a classe i els missatges que els docents desitgen fer arribar per aquesta via de comunicació. A més, les famílies podeu enviar comunicats al professorat i/o tutors/es per justificar faltes d’assistència o informar sobre qualsevol aspecte que considereu rellevant per al seguiment dels aspectes acadèmics i conductuals dels vostres fills i/o filles. Com heu pogut comprovar són molts els avantatges que la Web Família comporta. És per això que cal que us doneu d’alta en l’aplicació. Aquells qui ja utilitzeu aquest recurs podeu vore les faltes i/o incidències dels vostres fills i filles en qualsevol moment i, per tant, ja no rebreu aquesta informació per carta. IES Càrcer
6
Butlletí Informatiu 18-19
7. La biblioteca El centre disposa d’una biblioteca general (en la primera planta) cada vegada més completa. És un espai d’estudi i consulta de llibres. L’alumnat pot utilitzar-la en els esplais. Comptem amb professorat encarregat de la vigilància i atenció a l‘alumnat.
8. Avaluació Els períodes d’avaluació són moments importants en la vida dels estudiants. Us recomanem que famílies i alumnat afavoriu un hàbit d‘estudi regular que haureu de dissenyar en funció de les necessitats, objectius i personalitat de l’alumne o alumna. L’estudiant haurà de dedicar un mínim de dues hores diàries a l’estudi i deures. Això exigeix que cada alumne/a ha de dissenyar el seu mètode d’estudi personal i complir-lo. Per ajudar a aconseguir-ho a l’IES, l’estudiant rep informació de les tècniques d’estudi i les orientacions didàctiques escaients. Hem de fomentar i exigir un hàbit d’estudi diari: si li dediquem alguna hora cada vesprada l'aprenentatge es fa més lleuger i l’èxit acadèmic estarà assegurat. Contràriament, l'alumnat que no planifique els seu estudi, segurament tindrà dificultats per traure el Graduat en Educació Secundària. L’avaluació és contínua i diferenciada, i no sols valorem els exàmens i proves orals i escrites; en totes les assignatures compten el treball diari, els deures, l’actitud, l’esforç... aspectes que manifesten la responsabilitat i l’interés de cadascú. Tot l’alumnat coneix, durant els primers dies de curs, els criteris d’avaluació que apliquem a cada matèria. IES Càrcer
7
Butlletí Informatiu 18-19
8.1. Dates d’avaluació del curs 2018-19 A part de l’avaluació inicial en el mes de setembre, realitzem tres avaluacions trimestrals al llarg del curs. 1a avaluació 1a avaluació 17-18-19 desembre 2a avaluació 11-12-13 març 3a avaluacio-final 22 maig (2n Bat.) 12-13 juny (ESO)
8.2. Dates de lliurament de butlletins de notes 1a avaluació: 21 desembre 2a avaluació: 15 març 3a avaluació-final: 18 juny avaluació extraordinària: 27 juny
Cal que els pares i mares esteu en contacte amb els tutors/ es perquè vos lliuren el BUTLLETÍ DE NOTES personalment o a través del vostre fill/a per a conéixer trimestralment les notes, és a dir, els resultats del treball acadèmic de l’alumnat.
Les mares i pares heu de conéixer i recordar que, durant les setmanes prèvies a les avaluacions, els alumnes tindran més exàmens i controls dels que normalment solen fer i, per tant, convé incrementar el temps d’estudi. IES Càrcer
8
Butlletí Informatiu 18-19
9. Oferta acadèmica
IES Càrcer
9
Butlletí Informatiu 18-19
IES Càrcer
10
Butlletí Informatiu 18-19
Altres programes educatius FPB-1 (Formació Professional Bàsica) Adreçat a joves de 15 o més anys que no han obtingut el graduat en ESO i que permet desenvolupar unes competències bàsiques professionals i personals per afavorir la seua inserció laboral. FPB-2, voluntari i continuació de FPB-1.
3r ESO PMAR (Programa de Millora del Rendiment i l’Aprenentatge) Programa d’atenció a la diversitat i inclusió educativa, adreçat a l’alumnat amb dificultats d’aprenentatge no atribuïbles a la falta d’estudi o esforç. El treball es realitza per àmbits. 4t ESO PR4 (Programa de Reforç de 4t d’ESO) Programa d’atenció a la diversitat i inclusió educativa, adreçat a l’alumnat que mostra interés per obtindre el Graduat en Educació Secundària Obligatòria i ha cursat 3r ESO PMAR. IES Càrcer
El Departament d’Orientació realitzarà, al llarg de l’any, una sèrie d’activitats amb la finalitat d’informar de les possibilitats acadèmiques i professionals si es vol continuar els estudis i també, de les eixides laborals si es decideix finalitzar-los. 11
Butlletí Informatiu 18-19
10. Departament d’orientació Què podem consultar? ALUMNES - Com estudiar amb eficàcia: Tècniques Estudi
FAMÍLIES - Conflictes familiars. - Orientació i Intervenció. - Assessorament personal.
- Dificultats en l’aprenentatge. - Com afrontar els exàmens. - Orientació escolar i professional: Què faig? - Prevenció trastorns conducta alimentària.
PROFESSORAT - Assesorament Psicopedagògic. - Col·laboració en l’acció Tutorial. - Assessorament diversitat.
- Problemes de personalitat i conducta. - Mediació escolar i resolució de conflictes. - Avaluació, diagnòstic i tractament.
Psicòleg: José Cambra Bueno
fpsicopedagogia2000@gmail.com
IES Càrcer
Atenció: cita prèvia 962457850 12
Butlletí Informatiu 18-19
11. Calendari escolar 2018-2019 La RESOLUCIÓ de 30 de maig del 2018, de la Direcció General de Centres i Personañ Docent, fixa el calendari escolar del curs acadèmic 2018/2019. Període lectiu destinat a impartir classes. Des del 10 de setembre del 2018 fins el 18 de juny del 2019. Dies festius durant el curs escolar. 13 i 14 de setembre (festa local) 9 i 12 d’octubre 1 i 2 (festa local) de novembre
6 de desembre. 18 (festa local) i 19 de març 30 d’abril (festa local) 1 de maig
Festes de Nadal: del 24 de desembre del 2018 fins al 6 de gener del 2019 (ambdós inclosos). Vacances de Pasqua: del 18 al 29 d’abril del 2019 (ambdós inclosos).
12. Horari escolar 1r i 2n d’ ESO, FPB-1 i FPB-2 3r i 4t d’ESO 1r i 2n de Batxillerat IES Càrcer
Jornada intensiva de 8.05 a 14.20 hores, de dilluns a divendres Dilluns, dimecres i divendres, 8.05 a 14.20 h. Dimarts i dijous: 8.05 a 15:15 h. 13
Butlletí Informatiu 18-19 Entrades i exides del centre 1- S’ha d’utilitzar l’agenda escolar o el model d’autorització d’eixida, que es troba a consergeria i a la pàgina web, per demanar permís per eixides abans d’hora. 2- Està vigent la modificació del RRI sobre l’entrada al centre que especifica que l’alumnat que arribe amb un retard de més de 15 minuts a primera hora només podrà entrar al Centre si porta el justificant que explique la causa del retard i amb el nom i cognoms de la persona que el signa. 3- Sense justificant, no s’autoritzarà l’entrada al Centre i, conseqüentment, la direcció s’eximeix de tota responsabilitat sobre l’alumne/a eixe dia, la qual correspondrà al pare, la mare o el/la tutor/a legal.
113. Innovació tecnològica La llei estableix com un dels objectius de qualsevol tipus d’ensenyament la utilització, per a l’aprenentatge, de les tecnologies de la informació i la comunicació (les anomenades TIC). Per tal de facilitar-ne aquest ús, cal dotar el centre dels recursos necessaris. 1- Comptem amb tres aules d’informàtica totalment equipades. 2- Una biblioteca amb vuit ordinadors amb connexió a internet, que l’alumnat pot utilitzar en l’horari d’ús de la biblioteca. 3- Connexió wifi i per cable a tot el centre. 4- Ordinadors i projectors a les aules. 5- Existeix també una pàgina web actualitzada i una aula virtual MOODLE. IES Càrcer
14
Butlletí Informatiu 18-19
14. Activitats extraescolars Els diferents Departaments Didàctics de l’Institut planifiquen a principi de curs una sèrie d’eixides de caràcter formatiu. Totes aquestes activitats són aprovades pel Consell Escolar. Aquestes activitats extraescolars són obligatòries ja que formen part de la programació de l’assignatura. L’alumnat que no hi puga anar, per una causa justificada, assistirà a l’Institut i realitzarà les activitats programades com a complementàries. En cap cas podrà deixar d’assistir al centre. A més, el centre també realitza altres activitats que combinen l’aspecte formatiu amb el lúdic amb la finalitat de completar una formació acadèmica bàsica. Així, es realitzen activitats com: - Visites a museus i ciutats d’interés cultural. - Assistència a representacions teatrals. - Activitats en la natura. - Immersió lingüística en anglés. - El viatge de final de curs de 4t d’ESO. - La col·laboració en les activitats que formen la Setmana Cultural de l’IES Càrcer, que ja és un tret d’identitat del nostre centre, oberta també a les famílies.
IES Càrcer
15
Butlletí Informatiu 18-19
15. Horaris d’atenció del professorat Per a afavorir la col·laboració famílies-professorat, és important que conegueu com i quan contactar amb qualsevol persona de l’institut. Si voleu un aclariment, informació del rendiment acadèmic del vostre fill/a o qualsevol altra qüestió, heu de dirigir-vos, en primer lloc, a la tutoria del vostre grup i, en segona instància, a la Cap d’Estudis o el Director.
Departament Anglés
Nom i cognoms
Càrrec
Cap Dpt/Tut. 4tESO B Dilluns, 9:00-9:55
Àngels Arnandis
Tutora 3rESO B
Dilluns, 9:55-10:50
Jéssica Sancho
Tutora 2nESO A
Dimarts, 9:55-10:50
Paloma Grima
Biologia
Divendres, 9:55-10:50
Ana Maria Peris
Cap de Departament
Divendres, 11:15-12:10
Irene Morell
Tutora FPB1
Dilluns, 9:55-10:50
Juan Pérez
Castellà
IES Càrcer
Dimecres, 9:55-10:50
Moisés Martínez
Cap Dpt/Tut 2n Bat A
Dilluns, 9:55-10:50
Lydia Copete
Cap d’Estudis
Dijous, 9:55-10:50
José Luis González
Tutor 2nESO B
Dimarts, 9:55-10:50
Marga Vallés
Economia
Horari d’atenció
Mª José Muñoz
Rosa Climent
Dilluns, 11:15-12:10 Cap Dpt./Tut 2nBAT B Divendres, 11:15-12:10 16
Butlletí Informatiu 18-19
Educació Física Educació Plàstica Filosofia Física i Química Francés Informàtica Ll. Clàssiques
Matemàtiques
Música
IES Càrcer
Fernando Ricart
Cap Dpt/Tut 4tESO A
Dilluns, 9:00-9:55
José Manuel Moncho
Tutor 1rESO C
Dimecres, 12:10-13:05
Susi Lledó
Cap Dpt/Tut 3rESO A
Dilluns, 9:55-10:50
Pedro Hellín
Tutor 2n ESO C
Dimarts, 9:55-10:50
Pere Rubio
Cap Dpt/Tut 1rESO A
Dimarts, 9:00-9:55
Salvador Cuenca
Tutor 1r Bat A
Dilluns, 11:15-12:10
Vicenta Vallés
Cap Dpt/Tut 2n FPB
Dilluns, 9:00-9:55
Josep Lluís Sanz
Dimecres, 12:10-13:05
Marilyn Ortiz
Cap Dpt/Tut 1rESO D
Dimarts, 9:00-9:55
Cristià Escuriet
Cap de Departament
Dilluns, 12:10-13-05
Josep Antoni Tortosa
Dijous, 11:15-12:10
Clara Sanchis
Dilluns, 9:55-10:50
Lluïsa Merino
Cap de Departament
Dilluns, 12:10-13:05
Mª José Peidro
Cap Dpt/Tut 1rBAT B
Dijous, 11:15-12:10
Satur Cortés
Secretari
Dimecres, 9:00-9:55
Laura Arcos
Tutora 4t PR4
Dilluns, 9:00-9:55
Salvador Francés
Dilluns, 12:10-13:05
David Hortelano
Dimarts, 13:25-14:20
Laura Capsir
Cap Dpt/Tut 2nESO D Dimarts, 9:55-10:50
José Ramon Beltrán
Director
Dilluns, 9:55-10:50
17
Butlletí Informatiu 18-19
Orientació Religió C. Socials
Tecnologia
José Cambra
Cap de Departament
Vicenta Ribes
Pedagog. Terapèutica Dilluns, 12:10-13:05
Amparo Climent
Cap de Departament
Dimarts, 9:00-9:55
Amparo Bernia
Cap Dpt/Tut 1rESO B
Dimarts, 9:00-9:55
Agustí Sauco
Dimarts, 9:00-9:55
Emilia Sales
Dimecres, 9:55-10:50
Fernando Cubells
Sotsdirector
Dijous, 9:00-9:55
Jordi Roig
Cap de Departament
Divendres, 12:10-13:05
Enrique Castelló
Valencià
Divendres, 11:15-12:10
Mª Pilar Bononat
Cap de Departament
Dimecres, 9:55-10:50
Elena Nogueroles
Coordinadora ESO
Dimecres, 9:55-10:50
Matilde Peris
Tutora 3rPMAR
Dilluns, 9:55-10:50
Mª Josep Juan
IES Càrcer
Cita prèvia
Dimarts, 12:10-13:05
18
Butlletí Informatiu 18-19 AMPA de l’IES Càrcer L’AMPA és l’organització pròpia dels pares i mares per a participar en el Centre escolar. Una associació sense ànim de lucre, basada en la participació democràtica, constructiva i oberta de les famílies i està formada per persones que s’associen lliure i voluntàriament. L’objectiu fonamental de l’AMPA és contribuir a la millora de la qualitat de l’ensenyament que reben els nostres fills i filles. És el compromís dels pares i mares amb l’educació qui fa possible l’existència de l’AMPA. Per a què serveix l’AMPA? - És el principal interlocutor que tenen els mestres i els equips directius per tractar els temes que afecten a tot el col·lectiu de famílies. - Permet als pares i les mares reflexionar i opinar sobre el funcionament quotidià del centre i sobre temes educatius d’abast més general. - Administra i gestiona els recursos que aporten els associats. - Aporta recursos educatius que milloren la dotació i les instal·lacions del centre, dels quals es beneficia tot l’alumnat, com gestió del banc de llibres, compra de llibres a baix cost... - Participa en la presa de decisions i en el govern de l ‘institut mitjançant un representant al Consell Escolar del centre. - Col·labora en les activitats educatives del Centre i coopera amb el Consell Escolar en l’elaboració de directrius per a la programació d’activitats complementàries i extraescolars. - Promou activitats de formació de pares i mares, tant d’orientació en l’educació familiar com en la vessant cultural: cursets, Internet, conferències... - I, en general, és, i ha de ser, un lloc de trobada de les famílies on compartir experiències, reflexionar sobre orientacions d’estudi i on trobar, en els casos de dificultats d’aprenentatge, consells i recomanacions d’altre famílies que ens ajuden a millorar i a aconseguir l’èxit acadèmic de l’alumnat. N’esteu convidats a participar! IES Càrcer
19
Butlletí Informatiu 18-19
IES Càrcer
20