Otoño IES Esteban Manuel Villegas Departamento de Orientación
INFORMACIÓN PRÓXIMO CURSO
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA ALUMNOS DE
1º DE BACHILLERATO
IES ESTEBAN MANUEL VILLEGAS www.iesvillegas.com 1
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ÍNDICE (Puedes pinchar sobre cada capítulo e irás directamente a él) 1. Estructura organizativa del instituto
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2. El sistema educativo en La Rioja
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3. Evaluación y promoción en bachillerato
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4. Itinerarios y materias de 2º de bachillerato
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5. Si no apruebo, ¿qué hago?
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5.1. Repetir 1º de bachillerato
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5.2. Ciclos formativos de grado medio
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5.3. Enseñanzas de régimen especial (Enseñanzas deportivas)
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6. Calendario de escolarización
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6.1. ESO / Bachillerato
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6.2. Ciclos formativos de grado medio
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7. Información de materias optativas
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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL INSTITUTO ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
ÓRGANOS DE GOBIERNO
ÓRGANOS UNIPERSONALES Equipo Directivo
ÓRGANOS COLEGIADOS
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DIRECTOR
DIRECTOR
JEFE DE ESTUDIOS
CONSEJO ESCOLAR
CLAUSTRO DE PROFESORES SECRETARIO
ÓRGANOS UNIPERSONALES REPRESENTANTES DE PADRES
JEFE DE ESTUDIOS Adjunto a 1º y 2º ESO
REPRESENTANTES DEL CLAUSTRO REPRESENTANTES DEL ALUMNADO
REPRESENTACIÓN DEL ALUMNADO
REPRESENTANTES DEL PERSONAL NO DOCENTE
JUNTA DE DELEGADOS DEL ALUMNADO
DELEGADOS DE GRUPO
REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO
REPRESENTANTES DEL ALUMNADO EN EL CONSEJO ESCOLAR
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JEFES DE ESTUDIOS JEFES DE DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGOGO PROFESORES DE ÁMBITO PROFESOR DE PEDAGOGIA TERAPÉUTICA
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3. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN BACHILLERATO -
Continua y diferenciada según las distintas materias.
-
Se promociona de 1º a 2º cuando se hayan superado las materias o tengan evaluación negativa en dos materias, como máximo. En todo caso, deberán matricularse en 2º curso de las materias pendientes de primero.
-
El alumnado podrá repetir cada uno de los cursos de Bachillerato una sola vez como máximo, si bien excepcionalmente podrá repetir uno de los cursos unas 2ª vez, previo informe favorable del equipo docente, sin superar el plazo máximo de 4 años para cursar el Bachillerato.
Evaluación final de bachillerato El alumnado realizará una evaluación individualizada al finalizar Bachillerato, en la que se comprobará el logro de los objetivos de esta etapa y el grado de adquisición de las competencias correspondientes en relación con las siguientes materias: -
Totas las materias troncales de 2º.
-
Dos materias de opción, del bloque de asignaturas troncales, en cualquiera de los cursos.
-
Una materia del bloque de específicas cursada en cualquiera de los cursos, que no sea Educación Física ni Religión.
Solo podrá presentarse a esta evaluación quien haya obtenido evaluación positiva en todas las materias. La superación de esta evaluación requerirá una calificación igual o superior a 5 sobre 10. El alumnado que no haya superado esta evaluación, o que desee elevar su calificación final de Bachillerato, podrá repetir la evaluación en convocatorias sucesivas, previa solicitud y se tomará en consideración la calificación más alta de las obtenidas. Se celebrarán al menos dos convocatorias anuales, una ordinaria y otra extraordinaria. Si no se supera la evaluación final el alumno recibirá un certificado que le permitirá acceder a los Ciclos Formativos de Grado Superior. Título de bachiller Es necesaria la superación de la evaluación final de Bachillerato, y una
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calificación final de Bachillerato igual o superior a 5. La calificación final de esta etapa se obtiene de: -
60%, la media de las calificaciones de las materias de Bachillerato.
-
40%, la nota obtenida en la evaluación final de Bachillerato.
El título de Bachiller permite acceder a las enseñanzas superiores, y en él deberá constar la modalidad cursada, así como la calificación final. La evaluación final de bachillerato será una prueba externa. Está pendiente por confirmar su forma concreta. La primera evaluación externa está prevista para el curso 2016-17, y no tendrá un valor académico.
4. MATERIAS DE 2º DE BACHILLERATO Las materias que se cursan en 2º de la Bachillerato por la modalidad de ARTES, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes: 2 º DE BACHILLERATO modalidad de ARTES MATERIAS TRONCALES
HORAS
1
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
4
2
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS)
4
3
HISTORIA DE ESPAÑA
3
4
FUNDAMENTOS DEL ARTE II
4
5
CULTURA AUDIOVISUAL II
4
6
DISEÑO
4
Nº
MATERIAS ESPECÍFICAS
7
ANALISIS MUSICAL II / DIBUJO TÉCNICO II / DIBUJO ARTÍSTICO II (elegir una)
4
8
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS) TIC II ARTES ESCÉNICAS HISTORIA DE LA MÚSICA Y LA DANZA IMAGEN I SONIDO PSICOLOGÍA TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAS (elegir una)
3
8
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Las materias que se cursan en 2º de la Bachillerato por la modalidad de CIENCIAS, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes:
2 º DE BACHILLERATO modalidad de CIENCIAS MATERIAS TRONCALES
HORAS
1
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
4
2
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS)
4
3
HISTORIA DE ESPAÑA
3
4
MATEMÁTICAS II
4
5
FÍSICA
BIOLOGÍA
4
6
QUÍMICA
QUÍMICA
4
MATERIAS ESPECÍFICAS 7
BIOLOGÍA / DIBUJO TÉCNICO II (elegir una)
GEOLOGÍA
8
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS) TIC II TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II PSICOLOGÍA CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
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4
3 (elegir una)
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Las materias que se cursan en 2º de la Bachillerato por la modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, Itinerario Ciencias Sociales, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes: 2 º DE BACHILLERATO modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Itinerario Ciencias Sociales MATERIAS TRONCALES
HORAS
1
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
4
2
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS)
4
3
HISTORIA DE ESPAÑA
3
4
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
4
5
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
4
6
ECONOMÍA DE LA EMPRESA
4
MATERIAS ESPECÍFICAS 7
GEOGRAFÍA LATÍN II (elegir una)
4
8
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA II (FRANCÉS) TIC II PSICOLOGÍA FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN (elegir una)
3
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Las materias que se cursan en 2º de la Bachillerato por la modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, Itinerario Humanidades, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes:
2 º DE BACHILLERATO modalidad de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Itinerario Humanidades MATERIAS TRONCALES
HORAS
1
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
4
2
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (INGLÉS)
4
3
HISTORIA DE ESPAÑA
3
4
HISTORIA DEL ARTE
4
5
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
4
6
LATIN II
4 MATERIAS ESPECÍFICAS
7
GEOGRAFÍA GRIEGO II (elegir una)
4
8
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA II ( FRANCÉS) TIC II PSICOLOGÍA FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN (elegir una)
3
5.- SI NO APRUEBO, ¿QUÉ HAGO? 5.1. REPETIR 1º DE BACHILLERATO Las materias que se cursan en 1º de la Bachillerato por la modalidad de ARTES, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes: (pincha aquí)
5.2. FORMACIÓN PROFESIONAL – CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO La FORMACIÓN PROFESIONAL comprende el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Organización
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Los títulos de formación profesional se agrupan en 26 familias profesionales. Los títulos de formación profesional están referidos, con carácter general al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. La formación profesional comprende los ciclos formativos de Formación Profesional Básica, de Grado Medio y de Grado Superior, con una organización modular, de duración variable, que integra los contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Duración Con carácter general los ciclos formativos tienen una carga horaria de 2.000 horas, que se desarrollan a lo largo de dos cursos académicos. Existen algunos ciclos formativos LOGSE que tienen una duración menor de 1.400 horas. Todos los ciclos formativos incluyen el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) cuyo objetivo es completar la adquisición en competencias profesionales, que se realiza al final del segundo curso. Los ciclos formativos de grado superior incorporan un módulo profesional de Proyecto cuyo objeto es la integración de los diversos resultados de aprendizaje y contenidos del currículo del ciclo formativo, que se realiza al final del segundo curso y se evalúa una vez cursado el módulo profesional de Formación en centros de trabajo. Titulación La superación de un ciclo formativo de Grado Medio proporciona el título de Técnico en la correspondiente profesión, lo que le permite: ◦
Acceder al mundo laboral.
◦
Continuar su formación cursando:
Bachillerato.
Ciclos formativos de Grado Superior (procedimiento de admisión).
Formación Profesional a distancia Las enseñanzas de Formación Profesional a distancia permiten combinar el estudio y la formación con la actividad laboral u otras responsabilidades, así como con aquellas situaciones personales que dificulten el estudio y la formación en el régimen de enseñanza presencial. (Más información) Formación Profesional Dual La Formación Profesional Dual es una formación profesional que se realiza entre el centro educativo y la empresa como resultado de la coparticipación entre ambos, a través de los convenios de colaboración que los centros educativos establecen con empresas del sector correspondiente. (Los Proyectos de Formación Profesional Dual están regulados por el Real Decreto 1529/2012 de 8 de noviembre. BOE del 9). (Más información)
5.3. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL (ENSEÑANZAS DEPORTIVAS)
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6. CALENDARIO DE ESCOLARIZACIÓN 6.1. (ESO / BACHILLERATO) Proceso de escolarización ORDINARIO. Curso 2016/2017 Día 1 de Abril: Comienzo del plazo de presentación de solicitudes. Día 30 de Abril: Fin del plazo de presentación de solicitudes. Del 1 al 15 de Julio: Plazo de matrícula para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Proceso de escolarización EXTRAORDINARIO. Curso 2016/2017 Del 1 al 7 de julio: Para los que en abril no han sido atendidos en ninguno de los centros solicitados. Se resolverán antes del 15 de julio. Del 8 al 31 de julio: Los que se incorporen por primera vez al sistema educativo en La Rioja. Los cambios de domicilio debidamente justificados. Otros casos debidamente justificados (necesario informe de inspección). La resolución antes del 31 de agosto. En las diferentes localidades puede producirse alguna modificación en las fechas de publicación de listas y plazos de reclamación por coincidencia con la celebración de fiestas locales.
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6.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR.
(*) En el tabl贸n de anuncios de los Centros y en la p谩gina web de la Consejer铆a.
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7. INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS FRANCÉS DE 1º DE LA ESO A 2º DE BACHILLERATO Ante la próxima implantación de la LOMCE, queremos hacer un llamamiento a las familias para que consideren la importancia de matricular a sus hijos en una Segunda Lengua Extranjera, única materia optativa que tiene continuidad en todos los cursos, desde la ESO hasta el Bachillerato. La apuesta por el idioma debe de ser fuerte y constante y debe de mantenerse a lo largo de toda la vida escolar para ser eficaz. ¿Por qué francés en La Rioja?
Por proximidad
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Proximidad geográfica: Logroño está a 174,5 Km de la frontera francesa y hay muchas relaciones de todo tipo, como el turismo.
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Proximidad lingüística: el francés y el castellano tienen un origen común, el latín; y muchas palabras, conjugación y estructuras gramaticales nos resultan familiares. El francés es fácil.
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Proximidad cultural: somos vecinos, tenemos costumbres y tradiciones comunes: cultura del vino, “camino francés”…
¿Por qué elegir francés? -
Porque aprender una sola lengua extranjera no es suficiente.
-
Porque puedo estudiar en Francia y en otros países francófonos con becas.
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Porque puedo viajar y participar en intercambios escolares.
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Porque en la Unión Europea es una de las tres lenguas de trabajo y además es hablado en los cinco continentes.
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Porque muchos intercambios comerciales y culturales se realizan en francés.
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Porque es útil: mi trabajo y mi futuro pueden depender de conocer esta lengua y de obtener el diploma DELF que las instituciones y las empresas solicitan.
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Porque es divertido: se aprende la lengua y la cultura con textos, canciones, poemas, historietas gráficas, películas y noticias.
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Porque es práctico: tenemos la posibilidad de aprender el idioma con un auxiliar de conversación nativo y viajar a Francia.
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2ºBACH TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II 1. Arquitectura Del ordenador. Hardware y software, sistemas operativos.. 2. Tipos de redes, estructuras,… 3. Ofimática: Edición de textos avanzada, hojas de cálculo y base de datos, 4 .Divulgación y tratamiento de la información: Blog, plataformas, páginas web, presentaciones en Power Point y Prezi. 5. Tratamiento de imágenes, gim, photosoft…. 6. Programación avanzada con scratch 7. Programación de robot con placa Arduino y/o placa Zum de BQ. 2ºBACH TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II 1 .Materiales: estructura atómica y cristalina. Propiedades mecánicas y ensayos de medida. 2. Aleaciones, diagramas de equilibrio. 3. Materiales siderúrgicos, polímeros y cerámicos. 4. Tratamientos térmicos, el fenómeno de la corrosión. 5. Principios generales mecánicos y eléctricos. 6. Principios termodinámicos. Motores térmicos. Circuitos frigoríficos. 7. Motores eléctricos. 8. Neumática. 9. Automatismos oleohidráulicos. 10. Sistemas automáticos. 11. Componentes de un sistema de control. 12. Circuitos combinacionales. Algebra de Boole. 2º BACH
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
Aunque con la LOMCE se ha reducido la carga lectiva de la asignatura de 4 a 3 horas lectivas semanales, esta materia sigue siendo muy necesaria para comprender los grandes retos a los que se enfrenta la Humanidad en este siglo XXI. Estos retos están relacionados con los graves problemas ambientales tales como el calentamiento global, la rápida pérdida de biodiversidad o el agotamiento de los recursos, entre otros. Hoy más que nunca, es necesario conocer el funcionamiento de los sistemas naturales para entender las consecuencias de dichos problemas y de
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los riesgos ambientales y de este modo buscar soluciones para paliarlos o evitarlos. Este conocimiento nos permitirá tener una conciencia crítica para valorar las diferentes opciones, ponerlas en práctica y para caminar por la senda de un desarrollo económica, social y ambientalmente sostenible. La asignatura puede resultar muy conveniente para los alumnos que quieran cursar Biología, Ciencias Ambientales, Geología o Ingenierías, entre otras titulaciones, o para tener una conciencia ambiental que tanto se echa en falta en nuestra Sociedad. 2º BACH
PSICOLOGÍA
Es la ciencia que trata sobre la actividad mental y sus efectos en la conducta humana. Estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento humano en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea. La sicología, por medio de sus diversos enfoques, detecta trastornos de la conducta y explora conceptos como la percepción, la imaginación y la memoria, la atención, la motivación, el aprendizaje, las emociones, el funcionamiento del cerebro, el pensamiento y la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la conciencia y el subconsciente... Emplea métodos cuantitativos y cualitativos de investigación para analizar el comportamiento privado y social en todas sus facetas. De interés tanto para los alumnos/as que cursan el Bachillerato Científico Tecnológico como el de Ciencias Sociales, ya que abre puertas a multitud de carreras y profesiones en el campo de la Terapia Clínica, de la Educación, la Orientación Laboral y los Recursos Humanos, el Desarrollo Infantil, la Medicina y la Enfermería, el Deporte, los Medios de Comunicación, la Gerontología, la Reinserción Social, la Sexología, la Orientación y Terapia Familiar, la Publicidad, la Peritación Judicial y Forense... Es una profesión con muchas ramas y especialidades y, dada la progresiva complejidad de nuestra sociedad actual, la demanda de sicólogos profesionales en áreas muy diversas es cada vez mayor, desde la empresa privada hasta el mundo hospitalario, pasando por los gabinetes de sicología. También ayuda a mejorar la calidad de su trabajo a quienes piensan en profesiones que mantienen un trato directo o público con personas. Sigmund Freud, Frederic Skinner, Jung, Jean Piaget, Erikson, Albert Bandura, Carl Rogers..., son algunos de los psicólogos más renombrados e influyentes. La sicología es útil, entretenida, divertida, amplía el conocimiento sobre uno mismo y respecto a los demás. Un sicólogo/a profesional analiza, interpreta, comprende y explica el comportamiento humano en su interacción con los otros. Por lo que debe dominar destrezas y habilidades para analizar, valorar, evaluar e intervenir en los diversos contextos personales y sociales, desde el familiar al laboral.
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