Otoño IES Esteban Manuel Villegas Departamento de Orientación
INFORMACIÓN PRÓXIMO CURSO
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL ALUMNADO DE
6º DE PRIMARIA que va a cursar 1º DE E.S.O.
IES ESTEBAN MANUEL VILLEGAS www.iesvillegas.com
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ÍNDICE (Puedes pinchar sobre cada capítulo e irás directamente a él) 1.Estructura organizativa del instituto
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2.El sistema educativo en La Rioja
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3.Materias de 1º de ESO
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4.Evaluación y promoción
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5.Calendario de escolarización
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6.Programas de atención a la diversidad 6.1. Programa de Refuerzo Curricular 7.Información de materias optativas
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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL INSTITUTO ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
ÓRGANOS DE GOBIERNO
ÓRGANOS UNIPERSONALES Equipo Directivo
ÓRGANOS COLEGIADOS
COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DIRECTOR
DIRECTOR
JEFE DE ESTUDIOS
CONSEJO ESCOLAR
CLAUSTRO DE PROFESORES SECRETARIO
ÓRGANOS UNIPERSONALES REPRESENTANTES DE PADRES
JEFE DE ESTUDIOS Adjunto a 1º y 2º ESO
REPRESENTANTES DEL CLAUSTRO REPRESENTANTES DEL ALUMNADO
REPRESENTACIÓN DEL ALUMNADO
REPRESENTANTES DEL PERSONAL NO DOCENTE
JUNTA DE DELEGADOS DEL ALUMNADO
DELEGADOS DE GRUPO
REPRESENTANTES DEL ALUMNADO EN EL CONSEJO ESCOLAR
REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO
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JEFES DE ESTUDIOS JEFES DE DEPARTAMENTOS
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGOGO PROFESORES DE ÁMBITO PROFESOR DE PEDAGOGIA TERAPÉUTICA
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3. MATERIAS QUE SE CURSAN EN 1º DE ESO Las materias que se cursan en 1º de la ESO, así como su carga lectiva semanal, son las siguientes: 1 º DE ESO MATERIAS TRONCALES
HORAS
1
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
4
2
PRIMERA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
4
3
GEOGRAFÍA E HISTORIA
4
4
MATEMÁTICAS
4
5
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
4 MATERIAS ESPECÍFICAS
6
EDUCACIÓN FÍSICA
2
7
RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS (elegir una)
2
8
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOBVISUAL
3
MATERIAS LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA (elegir una) 9
SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS TIC INICIACIÓN A LA TECNOLOGÍA
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TUTORÍA
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4.-EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN EN LA ESO La evaluación es continua, formativa, integradora y diferenciada según las materias y ámbitos. Promoción de curso -
El alumnado promocionará de curso cuando haya superado todas las materias o tenga evaluación negativa en dos materias como máximo, que no sean Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas simultáneamente.
-
El alumnado repetirá curso cuando tenga evaluación negativa en 3 o más materias, o si suspende Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
De forma excepcional se puede promocionar con 3 materias suspensas si se dan de forma conjunta las siguientes condiciones: -
Dos de las materias suspensas no sean Lengua Castellana y Matemáticas.
-
El equipo docente considere que el alumno/a tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica.
-
Se apliquen las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador.
Se entregará al alumnado un certificado de estudios cursados al finalizar el primer ciclo (1º-3º), o al finalizar 2º de la ESO si el alumnado pasa a un ciclo de FPB. Se puede repetir el mismo curso una vez y dos veces máximo en la etapa. Si la 2ª repetición se produce en 3º o 4º curso se prolongará un año el límite de edad. Excepcionalmente se puede repetir dos veces 4º curso si no se ha repetido nunca antes.
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5. CALENDARIO PARA EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN Proceso de escolarización ORDINARIO. Curso 2016/2017 Día 1 de Abril: Comienzo del plazo de presentación de solicitudes. Día 30 de Abril: Fin del plazo de presentación de solicitudes. Del 1 al 15 de Julio: Plazo de matrícula para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Proceso de escolarización EXTRAORDINARIO. Curso 2016/2017 Del 1 al 7 de julio: Para los que en abril no han sido atendidos en ninguno de los centros solicitados. Se resolverán antes del 15 de julio. Del 8 al 31 de julio: Los que se incorporen por primera vez al sistema educativo en La Rioja. Los cambios de domicilio debidamente justificados. Otros casos debidamente justificados (necesario informe de inspección). La resolución antes del 31 de agosto. En las diferentes localidades puede producirse alguna modificación en las fechas de publicación de listas y plazos de reclamación por coincidencia con la celebración de fiestas locales.
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6. PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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6.1. PROGRAMA DE REFUERZO CURRICULAR (PRC) Es una forma alternativa de cursar el primer curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y se desarrollará en un solo curso académico. Destinatarios -
Aquellos alumnos que promocionen desde el sexto curso de la Educación Primaria y hayan repetido algún curso en cualquier etapa.
Organización del programa de Refuerzo Curricular: -
Se utilizará una metodología específica a través de la organización de contenidos, actividades prácticas y de materias diferentes a las establecidas con carácter general.
-
Los contenidos se reducirán al nivel mínimo, garantizando que corresponden a los criterios de evaluación establecidos en el primer curso de la etapa, concretados en los correspondientes estándares de aprendizaje evaluables.
-
Las materias troncales se agrupan en tres ámbitos que se imparten en grupo específico:
-
Las materias no pertenecientes al bloque de asignaturas troncales no se agrupan en ámbitos y se impartirán en el grupo de referencia. PROGRAMA DE REFUERZO CURRICULAR MATERIAS TRONCALES
HORAS
ÁMBITO SOCIAL Y LINGÜÍSTICO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA GEOGRAFÍA E HISTORIA
8
ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO
MATEMÁTICAS BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
8
ÁMBITO DE LENGUAS EXTRANJERAS
INGLÉS
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MATERIAS ESPECÍFICAS EDUCACIÓN FÍSICA
2
RELIGIÓN / VALORES ÉTICOS (elegir una)
2
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL
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MATERIAS LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA (elegir una) SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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INICIACIÓN A LA TECNOLOGÍA TUTORÍA
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7. INFORMACIÓN MATERIAS OPTATIVAS FRANCÉS DE 1º DE LA ESO A 2º DE BACHILLERATO Ante la próxima implantación de la LOMCE, queremos hacer un llamamiento a las familias para que consideren la importancia de matricular a sus hijos en una Segunda Lengua Extranjera, única materia optativa que tiene continuidad en todos los cursos, desde la ESO hasta el Bachillerato. La apuesta por el idioma debe de ser fuerte y constante y debe de mantenerse a lo largo de toda la vida escolar para ser eficaz. ¿Por qué francés en La Rioja?
Por proximidad
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Proximidad geográfica: Logroño está a 174,5 Km de la frontera francesa y hay muchas relaciones de todo tipo, como el turismo.
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Proximidad lingüística: el francés y el castellano tienen un origen común, el latín; y muchas palabras, conjugación y estructuras gramaticales nos resultan familiares. El francés es fácil.
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Proximidad cultural: somos vecinos, tenemos costumbres y tradiciones comunes: cultura del vino, “camino francés”…
¿Por qué elegir francés? -
Porque aprender una sola lengua extranjera no es suficiente.
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Porque puedo estudiar en Francia y en otros países francófonos con becas.
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Porque puedo viajar y participar en intercambios escolares.
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Porque en la Unión Europea es una de las tres lenguas de trabajo y además es hablado en los cinco continentes.
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Porque muchos intercambios comerciales y culturales se realizan en francés.
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Porque es útil: mi trabajo y mi futuro pueden depender de conocer esta lengua y de obtener el diploma DELF que las instituciones y las empresas solicitan.
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Porque es divertido: se aprende la lengua y la cultura con textos, canciones, poemas, historietas gráficas, películas y noticias.
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Porque es práctico: tenemos la posibilidad de aprender el idioma con un auxiliar de conversación nativo y viajar a Francia.
1º ESO
INICIACIÓN A LA TECNOLOGÍA
1. Técnicas de expresión gráfica, dibujo técnico. 2. Estructuras, esfuerzos mecánicos que soportan las estructuras. 3. Iniciación a la mecánica: mecanismos, palanca, poleas, engranajes… 4. Conocimiento de los materiales. 5. Iniciación a la electricidad, circuitos básicos en corriente continua. 6. La energía y su transformación. 1º ESO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 1. Conocimiento del ordenador y sus componentes. 2.Ofimática básica, manejo de Word, excell … 3. Presentaciones sencillas de la información. 4. Iniciación al tratamiento de imágenes. 5. Correo electrónico y trabajo en red.
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