SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2015 - NÚMERO 25 Director del IIDE rinde informe de actividades.
Pág. 4 Organiza IIDE Seminario Estatal de Matemáticas.
Pág. 8 Organiza IIDE taller para orientar al SEEBC en la toma de decisiones.
Pág. 6 Celebra IIDE Primer Encuentro de Egresados.
Pág. 9 Se incorpora nueva investigadora al IIDE.
Pág. 6
IIDE celebra con éxito el Foro “Construyendo un sistema educativo de calidad”.
Pág. 5
Se imparten talleres a estudiantes de posgrado del IIDE.
Pág. 7
Editorial
Directorio:
El presente número del boletín IIDENTIDAD documenta de manera breve las actividades académicas realizadas por la comunidad del IIDE durante los meses de septiembre y octubre de 2015. En primera instancia se presenta el Cuarto Informe de Actividades por parte del Dr. Joaquín Caso, director del IIDE. También se documenta la realización del foro “Construyendo un sistema educativo de calidad”, evento que reunió a especialistas del INEE y de la SEP quienes impartieron un conjunto de diez conferencias dirigidas a docentes, directores y autoridades del Sistema Educativo Estatal (SEEBC), así como a la propia comunidad del IIDE.
Dr. Juan Manuel Ocegueda Hernández Rector Dra. Blanca Rosa García Rivera Vicerrectora Ensenada
En el presente boletín se informa acerca del Primer Encuentro de Egresados del IIDE y la realización de dos talleres a cargo de investigadores de renombre internacional. Además, como parte de la relación que el IIDE mantiene con el SEEBC, se documenta la realización de seminarios enfocados al análisis de los programas educativos de matemáticas, así como un taller para apoyar a dicha institución a emitir su opinión respecto a las directrices recientemente emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
En este número también se describe la obtención de grado de una de nuestras alumnas de la Maestría en Ciencias Educativas y la realización del Seminario Dr. Joaquín Caso Niebla Director de Investigación Educativa, que en esta ocasión contó con la participación de los doctores María Castro Morera, de la Universidad Complutense de Madrid, Mtro. Julio César Cano y Arturo Serrano Santoyo, del Centro de Investigación Científica y de Gutiérrez Educación Superior de Ensenada. Subdirector Lic. Iván Contreras Espinoza Administrador Dra. Alicia Chaparro Caso-López Coordinadora de los Programas de Posgrado
Lic. Ana Gabriela Zaragoza Peralta Editora
2
Además, en IIDENTIDAD No. 25 se presenta la nueva sección “Egresados IIDE”, misma que surge como una de las actividades pensadas para mantener una relación continua con nuestros egresados y dar a conocer las actividades académicas y laborales que se encuentran realizando tras su egreso del Instituto. Finalmente, se presenta el más reciente proyecto del Dr. Luis Ángel Contreras Niño titulado “Matemáticas: Problemas y alternativas para elevar la calidad de los aprendizajes. La experiencia de los profesores de Matemáticas en Baja California”; así como el trabajo de tesis de la alumna de la Maestría, Yendi Mena Aranda, titulado “Problemas para la instrumentación de la asignatura de la lengua indígena en el aula por los profesores de primaria del subsistema indígena”.
Proyecto del mes “Matemáticas: Problemas y alternativas para elevar la calidad de los aprendizajes La experiencia de los profesores de Matemáticas en Baja California”. Con el objetivo de dar a conocer a profesores de matemáticas de todos los niveles educativos la retícula que para dicha asignatura elaboró la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) en 2012 para la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP, así como facilitar el uso de dicho instrumento para que los profesores puedan planear su instrucción, el Dr. Luis Ángel Contreras Niño, en coordinación con los doctores Juan Carlos Rodríguez Macías y Joaquín Caso Niebla, dirige el proyecto “Matemáticas: Problemas y alternativas para elevar la calidad de los aprendizajes. La experiencia de los profesores de Matemáticas en Baja California”. Para cumplir con los objetivos, el proyecto se dividió en seminarios-talleres impartidos a nivel estatal en los que se revisaron los aspectos conceptuales de la retícula de matemáticas, tales como su uso para analizar el currículum de la educación básica, para detectar los contenidos complejos o importantes a enseñar y para desarrollar estrategias didácticas apropiadas para su enseñanza.
Dr. Luis Ángel Contreras Niño, investigador del IIDE.
El seminario-taller, solicitado por el Sistema Educativo Estatal, se impartió los días 8, 13, 20 y 27 de octubre y el 3 de noviembre en los cinco municipios del Estado, atendiendo a un total de 858 profesores de todos los niveles educativos, desde preescolar hasta el nivel superior. Actualmente se trabaja en la elaboración del reporte técnico a fin de compartir la experiencia formativa en eventos estatales o nacionales. El Dr. Luis Ángel Contreras Niño es egresado de la Licenciatura en Psicología de la UNAM, Maestro en Ciencias Educativas por el IIDE y Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Es integrante del Cuerpo Académico Evaluación Educativa, investigador adscrito a la UEE y docente de los posgrados del IIDE.
En la fase de taller, los docentes se organizaron en mesas de trabajo para desarrollar planes de clase para la enseñanza de contenidos curriculares estratégicos. En cada mesa se elaboró un póster, tanto en papel como en archivo digital, conteniendo un plan de clase que propusieron para la enseñanza de un contenido relevante, mismo que incluyó el análisis curricular del contenido y estrategias de instrucción y evaluación congruentes y efectivas. En total, los participantes elaboraron 78 posters en papel y 64 en archivo digital, los cuales serán puestos a disposición de los profesores de la entidad por las autoridades educativas del Estado, a fin de iniciar un banco de material didáctico para apoyar la enseñanza de las matemáticas.
3
Notas del mes Director del IIDE rinde informe de actividades. En el marco del principio de rendición de cuentas, el pasado 19 de octubre el Dr. Joaquín Caso Niebla, Director del IIDE, rindió su cuarto informe de actividades correspondiente al periodo 2014-2015. En este informe se dio cuenta de los avances registrados en materia del cumplimiento de las metas propuestas en el Plan de Desarrollo del IIDE en lo referente a cada una de las funciones sustantivas que definen el quehacer del Instituto, permitiendo también identificar los retos y compromisos que aún le aguardan al colectivo del IIDE. A manera de réplica, la Dra. Blanca Rosa García Rivera, Vicerrectora del Campus Ensenada, reconoció el trabajo del colectivo del IIDE, destacando las actividades realizadas y los logros registrados durante el presente año. Durante el evento se contó con asistencia de directores de las diferentes unidades académicas de la UABC y de académicos, estudiantes y personal administrativo del IIDE.
4
El Dr. Joaquín Caso presentó el 4to. Informe de Actividades.
El presente informe de actividades puede consultarse en la página web del Instituto o directamente en el siguiente enlace: http://iide.ens.uabc.mx/images/pdf/informes/2014 -2015.pdf.
IIDE celebra con éxito el Foro “Construyendo un sistema educativo de calidad”. Como parte de las actividades conmemorativas del X Aniversario de la Unidad de Evaluación Educativa (UEE), el IIDE y el Sistema Educativo Estatal (SEE) organizaron el foro “Construyendo un sistema educativo de calidad”. El evento tuvo como propósito crear un espacio de análisis e intercambio de experiencias orientadas al mejoramiento de las prácticas y procesos educativos en la entidad. El foro tuvo lugar los días 15 y 16 de octubre en el Centro de Convenciones de Rosarito, donde la ceremonia inaugural estuvo presidida por el Lic. Francisco Vega, Gobernador del Estado; el Dr. Mario Herrera, Secretario de Educación; la Dra. Sylvia Schmelkes, Consejera Presidente del INEE; la Lic. Ana María Aceves, Directora General de Evaluación de Políticas de la SEP; y el Dr. Juan Carlos Rodríguez, Coordinador de la UEE. El programa académico del foro contó con la participación de destacados especialistas en evaluación educativa entre los que destacan los doctores Sylvia Schmelkes (INEE), Eduardo Backhoff (INEE), Yolanda Leyva (INEE), Margarita Zorrilla (INEE), Héctor Robles (INEE), María Castro Morera (Universidad Complutense de Madrid) y Lorenzo Gómez-Morín (FLACSO). En este foro también participaron la Lic. Ana María Aceves (SEP), el Dr.
El Foro se realizó los días 15 y 16 de octubre en Rosarito.
Abel Encinas y el Dr. Sidharta Camargo, funcionarios de la Secretaría de Educación Pública responsables del diseño y operación de políticas públicas en temas tales como la evaluación del aprendizaje, el desarrollo curricular y la formación docente. El programa académico fue atendido por 370 asistentes entre los que se encontraban profesores, directores, supervisores, asesores técnico pedagógicos y autoridades del SEE, así como estudiantes y académicos del IIDE. El evento también fue transmitido por el sistema USTREAM y fue seguido por las comunidades de las unidades académicas de la DES de Educación y Humanidades.
5
Organiza IIDE taller para orientar al SEEBC en la toma de decisiones. Recientemente, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) emitió sus primeras directrices sobre formación inicial de profesores, y de acuerdo con la Ley, las entidades federativas tienen 60 días para contestar a esas directrices y dar su opinión al respecto. En este sentido, a fin de que el Sistema Educativo Estatal de Baja California (SEEBC) emitiera su opinión, se solicitó al IIDE la realización de un taller que orientara a docentes y directivos de las Escuelas Normales del estado, así como a personal técnico de la Dirección de Formación y Actualización Docente.
El taller se realizó en la ciudad de Tijuana.
del mismo, los 31 asistentes dialogaron acerca de los puntos centrales de las directrices, logrando integrar las opiniones al reporte técnico que se entregará al SEEBC.
De esta manera, el pasado 14 de octubre, la Dra. Graciela Cordero Arroyo coordinó un taller de siete horas en la ciudad de Tijuana. Durante el desarrollo
Se incorpora nueva investigadora al IIDE. El pasado 5 de octubre se incorporó al IIDE la Dra. Claudia Salinas Boldo, quien resultara seleccionada para ocupar la plaza vacante en el Cuerpo Académico Discurso, Identidad y Prácticas Educativas. Desde su llegada, la Dra. Salinas ha participado en reuniones de trabajo con los académicos del IIDE, en comités de tesis de estudiantes de los posgrados y en un par de congresos, uno de ellos organizado por la Facultad de Ciencias Humanas donde presentó la ponencia “El papel de la inteligencia emocional y la psicología positiva en las tutorías universitarias”, misma que se publicará en un capítulo de libro. Además, la Dra. Salinas se integrará como docente y tutora al iniciar la generación de ambos posgrados en 2016.
6
Dra. Claudia Salinas Boldo, nueva integrante del IIDE.
La Dra. Claudia Salinas Boldo es Licenciada en Psicología por Universidad Marista de Yucatán, Maestra en Antropología Social por la Universidad Autónoma de Yucatán y Doctora en Antropología Social por la UNAM, enfocando sus estudios en temas de equidad de género, marginación, discriminación y desigualdad social.
Se imparten talleres a estudiantes de posgrado del IIDE. Como parte de las acciones que buscan incidir en el proceso formativo de los estudiantes de nuestros posgrados, durante el mes de septiembre se impartieron dos talleres: uno orientado al uso de herramientas tecnológicas para el análisis de información, y otro cuyo tema central fue la formación continua del docente. En primera instancia, el día 2 de septiembre se impartió el taller “Gestión de archivos y datos (casos y variables) con SPSS”, a cargo del Dr. Luis Lizasoain Hernández, académico de la Universidad del País Vasco. El objetivo de este taller fue sentar las bases del uso y manejo de las bases de datos utilizando el SPSS.
El taller de la Dra. Vezub se desarrolló durante tres días.
Aires. Durante las 10 horas del taller, se trataron temas relativos a las políticas destinadas al sector docente, a la implementación de transformaciones y programas educativos que mejoren la calidad y la equidad de los sistemas.
Posteriormente, durante los días 15, 17 y 18 de ese mes se realizó el taller “Las políticas docentes en América Latina: temas en debate y tendencias para el desarrollo profesional”, dirigido por la Dra. Lea Vezub, investigadora de la Universidad de Buenos
Alumna del IIDE obtiene grado de Maestra en Ciencias Educativas. El pasado 27 de octubre, Diana Lorena Ortiz Romero obtuvo el grado de Maestra en Ciencias Educativas al presentar la réplica de su examen de grado. La investigación presentada se titula “Actitudes de estudiantes, docentes y agentes empleadores hacia el aprendizaje del idioma inglés”, dirigida por la Dra. Virginia Velasco Ariza, profesora investigadora de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales (FCAYS).
Diana Ortiz obtiene el grado de Maestra en Ciencias Educativas.
Su comité de tesis estuvo conformado por los doctores Gisela Pineda García y Vicente Arámburo Vizcarra, académicos de la FCAYS, y el Dr. Javier Organista Sandoval, investigador del IIDE.
7
Se imparten conferencias en el marco del Seminario de Investigación Educativa. Durante el mes de octubre, el Seminario de Investigación Educativa contó con la participación de un par de conferencistas quienes presentaron aspectos centrales de su trabajo de investigación a la comunidad académica y estudiantil del IIDE. A este respecto, la Dra. María Castro Morera, académica de la Universidad Complutense de Madrid, presentó la conferencia “La participación de las familias en la educación escolar”.
El Dr. Arturo Serrano durante su presentación.
El Seminario de Investigación Educativa se realiza mensualmente y considera en su programación tanto la participación de académicos de otras universidades, como la de los investigadores y estudiantes avanzados del IIDE.
En tanto, el Dr. Arturo Serrano Santoyo, académico del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE), presentó la investigación “Iniciativas de conectividad para la inclusión digital en México ¿Hacia dónde vamos?”.
Organiza IIDE Seminario Estatal de Matemáticas. Con el objetivo de analizar la estructura curricular de los programas educativos de matemáticas de la educación básica, así como las principales problemáticas asociadas con los procesos enseñanza-aprendizaje que derivan en la adquisición de conocimientos y en el desarrollo de competencias y habilidades y aprendizajes comprometidos en el currículum escolar, se impartieron un conjunto de seminarios-taller i nt i t u l a d o s “ M ate m át i ca s : p ro b l e m a s y alternativas para elevar la calidad de los aprendizajes”, cuya organización estuvo a cargo de la Unidad de Evaluación Educativa (UEE) y el Sistema Educativo Estatal (SEE). En el desarrollo del seminario se presentaron las conferencias “Factores asociados al Aprendizaje de las Matemáticas en Secundaria” y “Análisis de los contenidos programáticos de Matemáticas en los niveles de Primaria y Secundaria”, a cargo de los doctores Luis Ángel Contreras Niño y Juan Carlos Rodríguez Macías, investigadores de la UEE. 8
Un total de 859 profesores asitieron a los talleres.
Los seminarios-taller, realizados del 8 de octubre al 3 de noviembre en los cinco municipios de la entidad, fueron atendidos por poco más de 800 d o c e n t e s , j e fe s d e e n s e ñ a n za , j e fe s d e departamento, asesores técnico pedagógicos, inspectores, supervisores y directores de educación básica, media superior y superior.
Celebra IIDE Primer Encuentro de Egresados. El pasado sábado 3 de octubre, en punto de las 11:00 horas, se realizó el Primer Encuentro de Egresados de los programas de Maestría y Doctorado en Ciencias Educativas, del IIDE, con el objetivo principal de realizar un análisis retrospectivo de los procesos formativos en los programas de posgrado del Instituto. Las actividades del evento se agruparon en dos bloques. De manera inicial se ofreció un mensaje de bienvenida a los asistentes por parte del doctor Joaquín Caso, director del IIDE, y se presentaron los resultados preliminares del proyecto de seguimiento de egresados, actualmente en curso, a cargo de la Dra. Alicia Chaparro. De igual modo, se organizó a los asistentes en cuatro mesas de discusión, en las que se buscó conocer la opinión de los participantes en cuanto a temas relacionados con la organización académica e institucional de los programas, la calidad de la formación recibida y la pertinencia del perfil de egreso con las necesidades del entorno laboral.
Al encuentro asistieron el 12% de nuestros egresados.
Para finalizar el Primer Encuentro de Egresados, los asistentes acudieron a un convivio en el que intercambiaron experiencias con sus compañeros y con investigadores del IIDE. Al encuentro asistieron un total de 18 egresados de los cuales 11 pertenecen al programa de la Maestría de las generaciones de 1998 a 2012; y siete pertenecen al programa del Doctorado de las generaciones de 2007 a 2010. El grupo de asistentes representan al 12.0% de nuestros egresados.
Durante el segundo bloque se dieron a conocer las conclusiones derivadas de cada una de las mesas, mismas que constituirán un insumo importante para el fortalecimiento de los procesos y prácticas de los posgrados del IIDE.
9
Proyecto de tesis del mes “Problemas para la instrumentación de la asignatura de la lengua indígena en el aula por los profesores de primaria del subsistema indígena". Yendi Esperanza Mena Aranda, estudiante de la Maestría en Ciencias Educativas, se encuentra desarrollando la tesis titulada “Problemas para la instrumentación de la asignatura de la lengua indígena en el aula por los profesores de primaria del subsistema indígena”. Esta investigación tiene por objetivo describir los problemas a los que se enfrentan los docentes en la instrumentación de la asignatura de la lengua indígena. También, con esta investigación se pretende describir los elementos que los p ro fe s o re s re t o m a n d e l o s p a rá m e t ro s curriculares para su planeación, así como las actividades utilizadas por los profesores para la enseñanza de la lengua indígena.
Yendi Esperanza Mena Aranda, estudiante de la MCE.
Villavicencio, fueron presentados en el Coloquio de Investigación de la Maestría en Ciencias Educativas y en un artículo que está en proceso de dictamen. Yendi Esperanza Mena Aranda es Licenciada en Educación por la Universidad Autónoma de Yucatán, donde realizó una tesis relacionada con las dificultades que tienen los docentes de Educación Media Superior para trabajar con estudiantes de origen maya.
Para cumplir con los objetivos, Yendi recurre a la observación en un aula de 4to grado de una escuela primaria de la modalidad indígena en la zona peri urbana de la ciudad. Además de realizar entrevistas a los profesores que ahí laboran. Avances y resultados parciales de este proyecto, dirigido por la Dra. Guadalupe Tinajero
Novedades en el CIE Filosofía, Teoría y campo de la educación 2002-2011. (2013). Bertha Orozco Fuentes y Claudia Pontón Ramos.
10
Estudiantes, maestros y académicos en la investigación educativa 2002-2011. (2013). Claudia Saucedo Ramos, Carlota Guzmán Gómez, Etelvina Sandoval Flores y Jesús Galaz Fontes.
Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas 20022011. (2013). Alfredo Furlán Malamud y Terry Spitzer Schwartz.
Egresados IIDE Mónica López Ortega es egresada de los posgrados del IIDE, titulándose de la Maestría en 2008 y del Doctorado en 2014, con trabajos relacionados al estudio de las variables asociadas al rendimiento académico. Durante sus estudios formales de posgrado comenzó a colaborar con el Sistema Educativo Estatal en diversos proyectos, registrando práctica docente en la licenciatura en Psicología de la Escuela de Ingeniería y Negocios de la UABC, y en la Maestría en Educación de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID). En la etapa de cierre de su tesis doctoral colaboró en la Dirección de Planeación y Desarrollo Académico de la Universidad Xochicalco. En entrevista sostenida con nuestra egresada, Mónica expresó “además de valorar en gran medida la formación que recibí en el IIDE al darme las herramientas teóricas y metodológicas requeridas en mi actividad académica, es notoria la buena imagen que el IIDE tiene, no solo por la calidad que tienen sus programas, sino por la excelente formación de los investigadores que ahí laboran. Estoy muy agradecida por la atención que me brindaron a lo largo de mis estudios, así como de la oportunidad que me dieron para colaborar en varios proyectos con distintos investigadores,
Mónica López Ortega, egresada de los posgrados del IIDE.
los cuales me permitieron llevar a la práctica lo que iba aprendiendo, conocer el medio académico y difundir mi trabajo en distintos congresos y espacios académicos”. Actualmente, Mónica trabaja como profesora de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la UABC, donde además coordina el área de Investigación y Posgrado. También se encuentra colaborando en proyectos de investigación con académicos de la FCH y enfocada en la publicación de un par de capítulos de libro y de artículos derivados de su tesis doctoral.
Otras actividades 2 de diciembre | Designación del nuevo director
21 de diciembre | Inicia periodo vacacional.
del IIDE.
11
Agenda IIDE Próximos Congresos Nacionales e Internacionales Osorno, Chile 14 y 15 de enero de 2016. IX Congreso Internacional y XV Congreso Nacional de Investigadores en Educación.
Vancouver, Canadá, del 1 al 4 de julio de 2016. 10th Conference of the International Test Commission.
La Habana, Cuba, del 15 al 19 de febrero de 2016. 10mo. Congreso Internacional de Educación Superior.
Denver, Colorado, del 4 al 7 de agosto de 2016. APA Annual Convention.
Murcia, España, del 31 de marzo al 02 de abril de 2016. IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Alicante, España, del 15 al 17 de junio de 2016. VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016). Madrid, España del 28 al 30 de junio de 2016. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.
Sevilla, España del 19 al 21 de octubre de 2016. I Congreso Internacional de Innovación e Investigación Educativa en Educación Infantil.