AULAS PABLO BIANCHI MERCEDES CECIAGA
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MODELO UNRA: TERRITORIO Y ESTRATEGIA Desde Rafaela, centro de la producción industrial metalmecánica y láctea de Santa Fe, esta Universidad Nacional ofrece una nueva carrera de Diseño Industrial. Un puente que une la energía de sus aulas con la de su comunidad.
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Pensar una carrera de diseño industrial implica plantearse preguntas. Muchas. Pero también tener certezas. En el camino que transitamos para idear la carrera de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Rafaela (UNRA), había una señal que nos guiaba: asumir que el mejor diseño es el que responde a su contexto. Entonces, ¿cuál sería esa carrera adecuada para Rafaela, esa ciudad de piamonteses tozudos e industriosos que —sobre la base de esfuerzo, inteligencia y un uso ingenioso de recursos escasos— transformaron un lugar que no despertaba muchas ilusiones en un polo industrial referente del desarrollo local? Nuestra universidad forma parte de las dieciséis nuevas universidades públicas que abrieron sus puertas a partir del 2003. La UNRA inició su recorrido con un proyecto de ley presentado por el entonces diputado nacional Omar Perotti, exintendente de Rafaela. En 2014, el Senado aprobó por unanimidad su creación y convirtió el proyecto en Ley. Ahora bien, aquellos que tuvieron esta visión extendieron también su mirada innovadora a una
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01.03 Entrada, pasillos y exteriores de UNRA, fundada en 2014. Más información en unra.edu.ar 04.05 Los alumnos trabajan en el curso Sistemas de Representación, dictado por Iván Longhini.
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oferta académica de carreras de grado poco habituales, pero con fuerte visión estratégica. Así, la UNRA comenzó su recorrido con Relaciones del Trabajo, Medios Audiovisuales y Digitales y, además, Diseño Industrial. Que la UNRA haya elegido esta disciplina como una de las tres primeras de su oferta académica confirma nuestra creencia, una convicción que se extiende más allá de nuestra comunidad: todos consideran que el diseño es una herramienta potente para transformar la realidad. Y aquí estamos; en febrero de 2016, empezó a dictarse el Curso de Formación General (común a las tres carreras) y, a mediados de año, el Ciclo de Formación Básica, con las asignaturas específicas de cada carrera. LA DISCIPLINA EN RAFAELA
¿De qué hablamos cuando hablamos de Diseño Industrial? Nosotros definimos la disciplina como una actividad que se expande. Es importante entender su potencial más
allá del marco del producto y su valor como un medio particular de resolver problemas complejos al aprovechar su proverbial capacidad para capear temporales de incertidumbre. Si entendemos al diseño de esta manera —amplia y contemporánea—, podríamos pensarlo como una actividad esencial para las economías —en las que la industria es el motor del desarrollo local— y como un catalizador —por su carácter prospectivo— de las transformaciones latentes. Por su posicionamiento en el sistema productivo, el diseño articula variables técnicas, económicas, culturales o ambientales, entre otras. Y por su manera particular de encarar estas problemáticas —siempre atento a las personas y al contexto, utilizando de forma ingeniosa los recursos disponibles— es el motor de la innovación. Y esto importa especialmente aquí, ya que desde el inicio de su vida académica, la UNRA postuló a la innovación como uno de los vectores estratégicos de sus acciones.
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Los estudiantes proponen sus primeros dibujos de objetos simples en las clases iniciales del primer año académico. 07.08 La Licenciatura en Diseño Industrial comprende cinco niveles durante cinco años. Está radicada en el Departamento de Tecnologías e Innovaciones para el Desarrollo. Algunas de sus materias son Fundamentos del Diseño de Productos, Introducción a la Cultura Material y Diseño y Tecnología. 09 Dibujos y esquicios iniciales.
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En nuestra sociedad globalizada, en la que pareciera que las identidades se diluyen, a través del diseño es posible hacer foco en las singularidades del contexto (culturales, productivas, económicas, tecnológicas): todas ellas, un bastión de resistencia para las producciones locales que pueden ser posicionadas globalmente en función de su identidad. Es allí, donde emerge el inesperado valor de lo local, un aspecto particularmente relevante en Rafaela. La ciudad es una referencia para el desarrollo local, caracterizado por un elevado grado de dinamismo económico-productivo. El desempeño exitoso de la economía regional se debe a la labor de un amplio conjunto de empresas, fundamentalmente de pymes, muchas de ellas exportadoras. Este extraordinario entramado de pequeñas unidades productivas es el que define una historia propia de desarrollo territorial, que tiene una fuerte identidad que debe ponerse en valor: la de un territorio
cv Pablo Bianchi y Mercedes Ceciaga Diseñadores industriales, profesores adjuntos e investigadores (FADU, UBA). Bianchi es profesor titular de la UNaM y junto con Ceciaga desarrollaron la propuesta académica para la carrera de Diseño Industrial de la UNRA.
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pujante que generó un modelo de desarrollo social, económico e industrial. Por su escala, flexibilidad y capacidad emprendedora, sus unidades productivas están en una situación óptima para incorporar el diseño de manera inmediata si los profesionales — como los que esperamos que se formen en la UNRA— son conocedores profundos y sensibles de su realidad social. UNRA Y LA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
En la actualidad, el Diseño Industrial es todavía percibido como una disciplina nueva, aunque esta especialidad tenga una extensa historia en nuestro país. Sin embargo, los programas curriculares no reflejan ni el crecimiento ni la expansión de los límites que la disciplina viene sosteniendo tanto en términos profesionales cómo académicos. Por lo tanto, nuestra carrera es la oportunidad
de expresar una mirada disciplinar contemporánea. El hecho de que no se encuentre encorsetada en las habituales unidades académicas de Arquitectura o Artes, sino inserta en el Departamento de Tecnologías para el Desarrollo y la Innovación, permite que el diseño pueda expresarse como una herramienta estimulante para la innovación productiva y el desarrollo territorial. Esta oportunidad para poner en valor los aportes de la disciplina es lo que nos invitó a llenar de sentido proyectual a la totalidad de las asignaturas. Precisamente, en esta carrera no se encuentran los habituales talleres de diseño con niveles progresivos, como los de otras propuestas universitarias. En UNRA “todo es diseño”, sin abordajes parciales ni complementarios. Por ejemplo, la materia Tecnología, en UNRA se convierte en Diseño y Tecnología, ya que los saberes de
índole técnica no deben ser escindidos del proyecto a partir de una mirada ingenieril. Para integrarlos, buscamos problematizar la reflexión sobre lo técnico a partir de la práctica proyectual. Otro ejemplo: la carrera es la primera del país en incorporar asignaturas específicas y de cursado obligatorio como Diseño y Alimentos, Diseño y Sustentabilidad o Diseño de Experiencias. El conjunto de asignaturas proyectuales busca esbozar un mapa de las problemáticas nodales del proyecto mientras detecta las mutaciones que van percibiéndose en el entorno en donde se instala para poder incorporarlas. Y un ejemplo final: asignaturas como Escenarios Disciplinares del Diseño, Paradigmas del Desarrollo Local o Desarrollo de Emprendimientos operan como el nexo entre el proyecto y el medio al incorporar saberes desde diversas disciplinas que promuevan la reflexión sobre el desarrollo de la práctica proyectual. De este modo, la carrera de Diseño Industrial de la UNRA enfatiza una visión local, innovadora y contemporánea de la disciplina. Este enfoque se vale de la compleja realidad del territorio, sin dejar de atender las problemáticas globales ni los debates actuales. Se trata de poner en valor las maneras específicas que el diseño tiene para abordar la solución de problemas complejos. Esto permitirá que los futuros egresados ejerzan su profesión en el territorio mientras transforman positivamente la realidad local. 81