5 PROPUESTAS DE ACTUACIÓN

5 PROPUESTAS DE ACTUACIÓN

Las propuestas de actuación se reducen al ámbito de actuación de manera independiente por parte del IMFE, o como parte que integre a más entidades para el desarrollo de acciones concretas.

Las propuestas de actuación son las siguientes:

1. Mejora de la visualización de los servicios ofrecidos para empresas y demandantes de empleo.

2. Programas particulares de orientación, asesoramiento y formación para grupos particulares con mayores dificultades en el mercado de trabajo.

3. Programas de formación en competencias para la mejora de la empleabilidad.

4. Programas de formación en competencias digitales asociadas a la búsqueda y desarrollo del empleo.

5. Programas de formación técnica y en habilidades específicas asociadas a puestos de trabajo particulares.

Los principales campos que se analizan para cada una de las propuestas son:

- Nombre - Descripción - Justificación - Agentes involucrados - Recursos necesarios - Prioridad

Nombre: 1. Mejora de la visualización de los servicios ofrecidos para empresas y demandantes de empleo

Descripción: Esta actuación constitiría la generación de una plataforma compartida entre varias entidades, donde se incluya material informativo sobre servicios disponibles para demandantes de empleo y empresas. Su diseño y puesta en marcha implicaría un gran trabajo colaborativo desde diferentes entidades.

Justificación: Durante la investigación se ha definido como una fortaleza que la oferta formativa y de servicios de la ciudad de Málaga para demandantes de empleo y empresas es elevada. No obstante, los informantes clave entrevistados han subrayado que para una búsqueda activa de empleo efectiva es necesario que los desempleados y empresas utilicen todos los medios disponibles y contactar con todas las entidades, ya sea públicas, privadas o especializadas que trabajan por el empleo en la ciudad. En este contexto, algunos de ellos han declarado que hay información muy dispersa para los demandantes de empleo, estando en muchas ocasiones desorientados sin ser conscientes de las herramientas y espacios disponibles o cuáles se ajustan mejor a sus necesidades. Esta

situación también se apoya con la información aportada por los demandantes de empleo, los cuales han hecho diversas alusiones a entidades para la obtención de orientación para la búsqueda de empleo, no encontrando esta investigación patrones específicos por formación de los demandantes y sector donde solicitan empleo.

Agentes involucrados: Entidades con servicios de apoyo a empresas y demandantes de empleo.

Prioridad: Media. Aunque la necesidad que afronta esta acción no ha sido subrayada de manera unánime por los informantes clave o de manera explícita por los demandantes de empleo, sí que se considera importante debido a la posible infrautilización de la gran cantidad y calidad de servicios disponibles por empresas y desempleados. Recursos necesarios: Recursos económicos e informáticos para el desarrollo de la herramienta y de su promoción.

Nombre: 2. Programas particulares de orientación, asesoramiento y formación para grupos particulares con mayores dificultades en el mercado de trabajo.

Descripción: Desarrollo de programas específicos para grupos con mayores necesidades dentro del grupo de desempleados. Según la investigación estos serían los mayores de 45, jóvenes, mujeres y desempleados de larga duración. Estos programas podrán ser integrales o centrados en aspectos formativos, de orientación y de asesoramiento. Muchos de los programas que se desarrollan actualmente están orientados en este sentido, pero los datos muestran que se debe actuar con más recursos.

Justificación: La investigación muestra que estos son los grupos con más dificultades para la búsqueda de empleo. Para los mayores de 45, alguna de la infromación que lo justifica es: suponen el 50 % de la población parada, sólo el 24 % de los contratos registrado corresponden a esta franja, el paro de larga duración afecta con más intensidad a esta franja de edad, un 52 % respecto a un 39 % del conjunto de parados. Jóvenes: aunque hay una mejora notable de los datos sobre esta franja de esdad, todavía no se ha conseguido reducir la barrera del 30 %. Mujeres: los datos estadísticos del paro desde el 2012 muestra como la reducción de las cifras han sido más intensas para hombres que mujeres. Mientras en 2012 las mujeres suponían un 52 % del total de parados, en 2021 este dato ha ascendido hasta el 57 %. Respecto a la contratación, los datos indican que para los hombres los contratos a tiempo parcial representan el 36 %, mientras que para las mujeres alcanzan el 57 % del total. Otra característica remarcable extraída a través de las encuestas realizadas es que entre las mujeres hay más paradas de larga duración (63 %), respecto a los hombres (52 %). Todo ello, indica una mayor desventaja de las mujeres para su desarrollo profesional. Para los parados de larga duración: la característica más relevante es que constituyen el 59 % de los parados.

Agentes involucrados: IMFE

Prioridad: Baja. Se están desarrollando Recursos necesarios: recursos económicos, materiales y de personal.

programas actualmente dirigidos a estos grupos. La actuación consistiría en la revisión de los programas desarrollados y analízar la posibillidad de ampliarlos y dar más protagonismo dentro del grupo de actividades ofrecidas.

Nombre: 3. Programas de formación en competencias para la mejora de la empleabilidad

Descripción: Diseño y desarrollo de programas específicos para el desarrollo de algunas de las competencias más demandadas por las empresas. Según las encuestas realizadas, estas son: calidad en el trabajo, análisis y resolución de problemas y trabajo en equipo entre otras (habilidades blandas). Los programas podrían incluir formación específica de algunas de las competencias o integradas en su conjunto dentro de una acción formativa.

Justificación: Las empresas participantes en la investigación subrayaron entre una serie de competencias como las más deficitarias entre los demandantes de empleo. En concreto, mediante las encuestas realizadas, indicaron que la competencia más valorada es la calidad en el trabajo, seguida por el análisis y resolución de problemas, y con un poco menos de valoración aspectos como el trabajo en equipo y el interés por aprender. Por otro lado, los agentes informantes explicitaron la necesidad de que se trabajara en la adaptación de los demandantes de empleo a las necesidades específicas de las empresas, trabajando, por ello, en habilidades específicas para el desarrollo de determinados trabajos.

Agentes involucrados: IMFE

Prioridad: Media. Las competencias para la mejora de la empleabilidad se definieron como un aspecto importante para la mejora de la empleabilidad de los demandantes de empleo. No obstante, durante la investigación, tanto desde la opinión de las empresas como desde los agentes informantes, se subyace una mayor importancia a la formación técnica y en habilidades específicas asociadas a los puestos de trabajo particulares. Recursos necesarios: recursos económicos, materiales y de personal.

Nombre: 4. Programas de formación en competencias digitales asociadas a la búsqueda y desarrollo del empleo

Descripción: Diseño y desarrollo de programas formativos en competencias digitales. Estarían dirigidas a las necesidades para la búsqueda de empleo (correo, redes sociales profesionales y aplicación en plataformas), y en habilidades específicas para determinados puestos de trabajo (punto de venta, office básico, etc.)

Justificación: En la investigación se ha constatado la necesidad de las mejoras en competencias digitales para la búsqueda de empleo y, sobre todo, para el desarrollo de determinados trabajos. Más del 75 % de los demandantes de empleo encuestados consideran que las habilidades en aspectos digitales tienen una importancia alta o muy alta a la hora de buscar empleo. Desde el punto de vista de las empresas encuestadas, el nivel de importancia de las habilidades digitales es inferior al mostrado por los demandantes de empleo. Por un lado, solo un 14 % indica que las habilidades digitales se encuentran entre los aspectos o competencias más importantes para cubrir una vacante en su propia empresa. Por otro lado, un 45 % consideran que las habilidades digitales tienen un nivel de importancia alto o muy alto para encontrar trabajo en la empresa a la que representa. También, durante las entrevistas, se les ha preguntado a los informantes clave por el nivel actual que consideran por su experiencia que tienen actualmente los demandantes de empleo. En este caso, la mayoría indica que este nivel se reduciría a medio o bajo. No obstante, indican que influyen varios aspectos sociodemográficos en el nivel de estas habilidades digitales, entre los que desatacarían la edad y el nivel de estudios. Esta actuación afectaría a los grupos de mayor edad principalmente, pero también se ha constatado que las habilidades digitales para el desarrollo de determinados trabajos no son las mismas que cualquier persona (incluso jóvenes) pueden estar habituados en el día a día.

Agentes involucrados: IMFE

Prioridad: Media. La necesidad de la mejora de las habilidades digitales se ha mostrado desde todos los agentes participantes en la investigación (informantes clave, demandantes de empleo y empresas). No obstante, desde las empresas no la muestran como uno de los aspectos más importantes a la hora de ocupar las vacantes disponibles. Recursos necesarios: recursos económicos, materiales y de personal.

Nombre: 5. Programas de formación técnica y en habilidades específicas asociadas a puestos de trabajo particulares

Descripción: Diseño y desarrollo de formación técnica y en habilidades específicas asociadas a puestos de trabajo con alta demanda en la ciudad de Málaga. Consistiría en programas específicos para puestos de trabajo concretos con alta demanda actual. Estas habilidades técnicas (habilidades duras) servirían para desempeñar una función específica y que se entrenan o aprenden por medio de la formación y capacitación.

Justificación: La investigación ha plasmado desde los diferentes grupos de interés participantes que la formación técnica y las habilidades específicas asociadas a los puestos de trabajo son las debilidades más destacadas entre los demandantes de empleo. Esta situación es consecuencia y complementa por el aspecto más resaltado, la falta de experiencia previa entre los demandantes de empleo. Los datos ofrecidos por los empresarios encuestados indican que lo más importante para ellos es que sus vacantes