Lecturas

El problema educativo, desde adentro

En “Educación: lo que no nos cuentan”, el ex Ministro de Educación de Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny, desanda su experiencia en la gestión de Vidal y analiza los problemas de un sistema complejo y lleno de desafíos. Ausencia de datos, resistencia a la evaluación y discusiones exclusivamente centradas en salarios. Los avances logrados y lo mucho que se podría lograr si se empieza a construir sobre lo construido.

La educación es un tema en el que parece haber consensos abstractos en materia de deseos y resultados tanto como diferencias profundas a la hora de implementar políticas públicas que nos acerquen a dichos resultados. Como señala Andrés Oppenheimer en el prólogo a este título, no son muchos los libros que abarquen el problema educativo desde la práctica, complementando la teoría con la realidad, extremadamente compleja y llena de obstáculos en América Latina.

Educación: lo que no nos cuentan narra la implementación de mejores prácticas educativas en una provincia de tamaño abrumador, cuya matrícula de alumnos representa el 40 % de la que hay en todo el país. El autor estuvo a cargo de un Ministerio que gestiona los recursos de más de 19 mil escuelas, toma asistencia a millones de alumnos por día, realiza pagos de salarios a más de 400 mil personas y gestiona un promedio de 6 mil licencias médicas diarias y más de 15 mil jubilaciones por año.

Este libro, en lugar de hablar de lo que habría que hacer, se enfoca en el cómo, en aquellos aspectos concretos que surgen cuando se busca mejorar el sistema educativo.

¿Cómo lograr que los chicos aprendan EDUCACIÓN: LO QUE NO NOS CUENTAN

Gabriel Sánchez Zinny

Editorial:

Ediciones Logos

más y mejor? ¿Cómo vencer la resistencia a incorporar la evidencia y datos que permitan guiar las políticas? ¿Cómo lograr que la paritaria docente no sea el único tema a discutir en materia educativa? ¿Cómo sacar provecho a un presupuesto que en un 97% se dedica a salarios? ¿Cómo abordar de manera constructiva la discusión con gremios? ¿Cómo modernizar el funcionamiento del sistema? ¿Cómo generar espacios de libertad tanto para educadores como para los equipos de trabajo del Ministerio? ¿Cómo involucrar a los más de 6 millones de padres y madres en el proceso educativo? ¿Cómo tender puentes provechosos entre el sector productivo y la escuela?

Gabriel Sánchez Zinny contesta éstas y otras preguntas no sólo desde la teoría educativa sino desde la implementación de políticas públicas concretas. El autor narra las dificultades de mover y actualizar el voluminoso sistema educativo bonaerense, pero también expresa las muchas satisfacciones logradas durante su gestión, cambios concretos que generaron mejoras para los alumnos de la provincia.

Es común que al analizar los problemas del país la opinión generalizada confluya en la necesidad de incrementar el alcance y calidad de la educación como base para que mejoren las dimensiones económicas, políticas y sociales. “Educación: lo que no nos cuentan” está orientado a no dejar el debate en el deseo abstracto ni en la resignada queja. Explica cómo se pueden llevar adelante mejoras reales en el área que más compromete el futuro de los argentinos.