G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
© Copyright by Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2005
Korekta: Daria Loska
Ilustracje i projekt okładki: Agata Fuks
ISBN 978-83-7587-539-3
Oficyna Wydawnicza „Impuls” 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel. (12) 422-41-80, fax (12) 422-59-47 www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl Wydanie III, Kraków 2010
Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 4
2010-11-23 14:21:50
G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
Wstêp
Materia³ przeznaczony jest do æwiczeñ prawid³owej wymowy g³osek t, d, m, mi, n, ni (ñ) w wyrazach w nag³osie, œródg³osie i wyg³osie; wyra¿eniach i zdaniach oraz w opozycji bezdŸwiêczna – dŸwiêczna. Opracowany materia³ jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dzieæmi w wieku przedszkolnym i m³odszym szkolnym. Materia³ s³owny u³o¿ono wed³ug zasad logopedycznych. Nale¿y go wykorzystywaæ po wywo³aniu w izolacji g³osek t, d, m, mi, n, ni (ñ) i utrwaleniu ich w sylabach. Utrwalanie artykulacji mo¿emy wspomagaæ, wykorzystuj¹c analizator wzrokowy. Proponujemy w podpisach oznaczyæ kolorem czerwonym litery t, d, m, mi, n, ni (ñ).
¯yczymy przyjemnych æwiczeñ Autorki
5 Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 5
2010-11-23 14:21:50
G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
Polecenia do æwiczeñ
11. Patrz na obrazek i powtarzaj za logoped¹ (mam¹). 12. Nazwij sam obrazki. 13. Przeczytaj napisy do obrazków*. 14. Zaznacz w podpisach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 15. Pomaluj obrazki. 16. Zakryj napisy i jeszcze raz samodzielnie nazwij obrazki. 17. Powtórz za logoped¹ wyra¿enia i zdania z æwiczonymi ju¿ wyrazami. 18. Patrz na obrazek i powtarzaj za logoped¹ wyra¿enia. 19. Nazwij sam wyra¿enia. 10. Zaznacz w wyra¿eniach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 11. Patrz na obrazki i powtarzaj za logoped¹ zdania. 12. Powtórz samodzielnie zdania. 13. Zaznacz w zdaniach kolorem czerwonym litery oznaczaj¹ce æwiczone g³oski. 14. Napisz wyra¿enia lub zdania podyktowane przez logopedê*. 15. Odpowiedz na pytania dotycz¹ce æwiczonych g³osek (np. Po czym pêdzi poci¹g?, Co leci z komina?). 16. Popatrz na obrazek, s³uchaj i powtarzaj za logoped¹ zdania. 17. Powtórz wyrazy z æwiczon¹ g³osk¹ wystêpuj¹ce na obrazku. 18. Odpowiedz na pytania logopedy dotycz¹ce treœci obrazka. 19. Spróbuj sam opowiedzieæ, co przedstawia obrazek.
** Zadania dla uczniów z opanowan¹ umiejêtnoœci¹ czytania i pisania. ** Przy utrwalaniu opozycji bezdŸwiêczna – dŸwiêczna proponujemy oznaczyæ kolorem litery odpowiadaj¹ce æwiczonym g³oskom: zielonym – g³oski bezdŸwiêczne; czerwonym – g³oski dŸwiêczne. Jednoczeœnie pod g³osk¹ dŸwiêczn¹ mo¿na narysowaæ falist¹ liniê kolorem czerwonym.
7 Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 7
2010-11-23 14:21:50
G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
T tama mocna tama za tam¹ Kuba widzia³ tamê.
taca lekka taca na tacy Ciocia ma tacê.
taœma cienka taœma z taœm¹ Jaœ kupi³ taœmê.
talerz g³êboki talerz w talerzu Mama myje talerz.
tablica zielona tablica na tablicy Ewa wyciera tablicê.
tor w¹ski tor za torem Poci¹g jedzie po torze. 9 Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 9
2010-11-23 14:21:50
G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
N Ni Ñ Rodzina Nakoniecznych
11. Rodzina pañstwa Nakoniecznych zbudowa³a niewielk¹ chatê niedaleko Pustyni B³êdowskiej. 12. To piêknie po³o¿ony teren wœród niewysokich wapiennych ska³. 13. Wiosn¹ zieleni siê trawa, a na zagonkach kwitn¹ czerwone tulipany i ¿ó³te ¿onkile. 14. PóŸniej zakwitn¹ narcyzy, piwonie i nasturcje. 15. Pod wiœni¹, w gnieŸdzie skowronka pe³no g³odnych skowroni¹tek, które czekaj¹ na jedzenie. 16. Podczas nieobecnoœci rodziców dzieci s¹ pod opiek¹ niani, pani Reni. 17. W letnie dni Ania lubi bujanego konika i piaskownicê. 18. Norbert i Natalia je¿d¿¹ na hulajnogach po chodniku wokó³ chatki. 19. W ponure jesienne dni niania œpiewa piosenki i czyta baœnie. 10. Dzieci najbardziej lubi¹ o królewnie Œnie¿ce i krasnoludkach. 66 Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 66
2010-11-23 14:21:59
G. Krzysztoszek, M. Piszczek , Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń), Kraków 2010; ISBN: 978-83-7587-539-3, © by Oficyna Wydawnicza „Impuls” 2005
N Ni Ñ Rodzina Nakoniecznych piêknie po³o¿ony teren
niedaleko Pustynia B³êdowska
niewysokie wapienne ska³y
niewielka chatka rodziny pañstwa Nakoniecznych
Norbert
nasturcje
piwonie Natalka hulajnoga
chodnik niania pani Renia
piaskownica Ania
bujany konik
czyta baœnie, œpiewa piosenki baœñ „O królewnie Œnie¿ce i krasnoludkach”
zagonek gniazdo skowroni¹tka skowronka jedzenie ¿ó³te ¿onkile
czerwone tulipany
wiœnia zieleni siê trawa
Krzysztoszek, Piszczek_Material_t, d, m.indd 67
narcyzy
2010-11-23 14:21:59