Oficyna Wydawnicza Impuls oferuje: – kompleksowy cykl wydawniczy: skład komputerowy (DTP), projekty okładek, opracowanie typograficzne i plastyczne prac, wielostopniową redakcję i korektę książki, jej druk i oprawę, – archiwizowanie publikacji na CD, DVD i przygotowanie formatów cyfrowych, – druk wysokoformatowy A1, A2, A3... (tworzenie wydruków 24-calowych): plakatów, zdjęć, obrazów, roll up itp.
oraz: – własną sieć dystrybucyjną, – promocję i reklamę w Internecie oraz mediach, – dystrybucję, – wysyłkę wydawnictw, – dbamy o wysoką jakość, staranne wykonanie, – troszczymy się o dotrzymanie krótkich, uzgodnionych terminów, – proponujemy przystępne, niewygórowane ceny, – inwestujemy w promocję tytułu, dbając o jego dotarcie do jak najszerszego kręgu odbiorców. Zamówienia realizujemy do 48 godzin!
Więcej informacji uzyskają Państwo kontaktując się z wydawnictwem:
impuls@impulsoficyna.com.pl tel. 12 422 41 80 mobile: 508 227 713
Patronat serii:
Komitet Nauk Pedagogicznych Polska Akademia Nauk
Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki
Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki
r
aga
Książka do nabycia w księgarni internetowej:
www.impulsoficyna.com.pl
pozm w uje ir p s in j a
Palące problemy edukacji i pedagogiki są pilne do zidentyfikowania. Brak reakcji, odroczenie czy zaniechanie wyrządza szkody o daleko idących skutkach. Należy pamiętać, że jeśli chce się rozwiązać problem, to trzeba go nazwać. Reakcja na te problemy, a nawet antycypacja powinna być szybka. Najlepiej gdy jest reakcją nie na proces, lecz na jego symptom. To jest czas optymalnego reagowania. Seria wpisuje się właśnie w tę wersję prakseologii. Uwzględnia problemy edukacji i pedagogiki, choć związane są one ze sobą: pierwsze nawiązują do praktyki społecznej, drugie – do kwestii teoretycznych nurtujących naukę o wychowaniu. Nasza seria, ukazująca się pod patronatem KNP PAN, to książki akademickie (studia, monografie), których intencją jest „dopełnianie” i uaktualnianie podręczników. „Wsadzamy kij w mrowisko”, wywołujemy dyskusje, prowokujemy, próbujemy zaangażować czytelników w zmianę, docieramy nie tylko do akademików, ale również do szerszej sfery publicznej. Podejmując aktualne, palące, gorące problemy edukacji i pedagogiki zakładamy, iż seria stanowić będzie punkt wyjścia dyskusji, a także zachętę do nowych badań. Maria Dudzikowa, Henryka Kwiatkowska
Komitet Nauk Pedagogicznych PAN poleca
„Pedagogika Społeczna” – kwartalnik. Redaktor naczelny: prof. dr hab. Tadeusz Pilch. www.pedagogium.pl/strona/64/pedagogika_spoleczna/ „Resocjalizacja Polska” – rocznik. Redaktor naczelny: prof. dr hab. Lesław Pytka www.pedagogium.pl/strona/201/rocznik_resocjalizacja_polska/
„Rocznik Pedagogiczny” – rocznik. Redaktor naczelna: prof. dr hab. Maria Dudzikowa www.staff.amu.edu.pl/~pedszkol/rocznik_pedagogiczny/
„Studia Pedagogiczne” Redaktor naczelna: prof. dr hab. Henryka Kwiatkowska „Studia z Teorii Wychowania” – półrocznik. Redaktor naczelny: prof. dr hab. Bogusław Śliwerski www.nowa.chat.edu.pl/skroty/studia_z_teorii_wychowania_infoaut.htm
O serii prof. dr hab. Bogusław Śliwerski
ga a pozm w uje ir p s in j a Książka do nabycia w księgarni internetowej:
www.impulsoficyna.com.pl
r
Seria autorskich podręczników akademickich do pedagogiki jest kolejnym dopełnieniem polskiej literatury przedmiotu o nowe IMPULSY i spojrzenie na przedmiot jej naukowych badań, najbardziej palące dla praktyki problemy edukacyjne, opiekuńcze i wychowawcze oraz klasyczne lub/i nieznane jeszcze sposoby podejścia do ich rozwiązywania. W ponowoczesnej dobie naukowa wiedza rozwija się z nieprawdopodobną dynamiką, intensywnością i częstotliwością, toteż coraz trudniej jest adeptom tej profesji odnaleźć się w jej labiryncie. Autorzy serii wydawniczej zarówno potwierdzają jednak aktualność przekazywanej nam wiedzy, jak i wychodzą w przyszłość z tym, co warte jest zatrzymania, refleksji czy dalszych badań. Właśnie dlatego nadałem tej serii tytuł: PEDAGOGIKA NAUCE I PRAKTYCE, bo każdy z autorów, pracując nad zakresem tematycznym własnej subdyscypliny naukowej, łączy w akademickim i podręcznikowym zarazem przekazie teraźniejszość z przyszłością, która na naszych oczach i tak staje się już przeszłością. Czytelnikom podręczników nie życzę tylko miłej lektury, ale i zachęcam do wspólnej debaty, krytyki i recenzji, które nam wszystkim pomogą w doskonaleniu własnej twórczości.
prof. dr hab. Bogusław Śliwerski
Seria wydawnicza 2012/2013
Premiera
w Impulsie
Patronat podręczników:
Komitet Nauk Pedagogicznych Polska Akademia Nauk
Pedagogika ogólna Podstawowe prawidłowości Książka Bogusława Śliwerskiego stanowi kolejne potwierdzenie niezwykle wysokiego statusu tego naukowca we współczesnych naukach o edukacji. Stoi – pod każdym względem – na bardzo wysokim poziomie merytorycznym, posiadając przy tym wszystkie te cechy, które charakteryzują dzieła wybitne: oryginalność idei, swobodę i wartkość narracji, integralność wywodów, odwoływanie się do bogatej i reprezentatywnej literatury przedmiotu, erudycyjność, wreszcie „mądrą metanarracyjność”. […] Jest przy tym dzieło to wspaniałą i udaną próbą potwierdzenia statusu naukowego pedagogiki jako dyscypliny z istoty swojej interdyscyplinarnej, która pozostając na styku idei i rzeczywistości, krystalizuje wiele problemów teoretycznych i społecznych. Jednocześnie podręcznik ten zawiera – bardzo trafną – autorefleksję pedagoga nad tożsamością pedagogiki jako nauki i jako praktyki społecznej, przy jednoznacznym opowiedzeniu się za ideą „kulturowego krytycyzmu” i orientacją na tworzenie „lepszego świata”. To także tożsamość, której integralną częścią jest rezygnacja z jakiegokolwiek autorytaryzmu i orientacja na rozwój podmiotowości młodych ludzi. Z recenzji prof. dr. hab. Zbyszko Melosika