Impulso Septiembre (6)

impulso CENTRO DE ALUMNOS DE INGENIERÍA UC

EDICIÓN Nº6 2012

CHILE EN LOS JJOO

2012

Entrevista actualidad:

SOLTERA OTRA VEZ

WIFI, UN PROBLEMA EN INGENIERÍA UC

ACELERADOR DE PARTÍCULAS: APORTE DE INGENIERÍA UC

Antonia Bezanilla Jefa de Auspicios

Editor Patricio Niculqueo @pjniculqueo Jefe Comunicaciones CAI Laurencia Grob Diseño e ilustraciones Josefina Farizo | Josefitafarizo@gmail.com Equipo Editorial Natalia Bugedo, Magdalena Calcagni, Nicolás Morales, José Barrera, Juan Pablo Vigneaux, David Cozmar, Conrado Hayler Colaboradores Eduardo Herrera, Sebastián Salinas

DESAFÍO DE HABILIDADES: BLANDAS V/S DURAS ED I TO R I A L

En nuestra escuela por años siempre ha habido una lucha entre los civiles y los industriales, para algunos la lucha radica en la percepción de las habilidades necesarias para hacerse llamar ingeniero, las habilidades blandas y las duras. Personalmente soy de Industrial matemáticas, a si que creo que puedo hablar con cierto grado de neutralidad. Por una parte creo que lo que nos hace ingenieros es la capacidad para modelar, y sacar conclusiones a partir de mecanismos que hagamos, nuestra inventiva y todo lo que se conjuga en la “civileza”, es lo que nos diferencia de las demás carreras (por ejemplo nuestra comprensión de la tecnología en comparación con los comerciales). Pero por otro lado creo que todas esas habilidades si es que no se conjugan con una capacidad comunicativa buena, cierto nivel de asertividad en la toma de decisiones, una dosis de respeto y que el resto perciba en nosotros a un líder es difícil que podamos plasmar dichos modelos, cálculos, o comunicar necesidades al resto de la compañía, estado, servicio o cualquiera sea la rama donde nos desempeñemos profesionalmente. De modo que si bien no es el foco de nuestra carrera no llegaremos muy lejos sin contar con habilidades blandas.

Patricio Niculqueo Cerda Editor Impulso 2012

MARTES - THE RIAL INGENIERÍA

MIÉRCOLES

Septiembre

Al finalizar Londres 2012, queda claro que Chile en deportes mejora poco, y no sólo porque no ganamos medallas, sino que peor aún, porque nos ubicamos en los últimos puestos del ranking por desempeño deportivo según índices de desarrollo económico y humano.

Al discutir si aumentar o no las inversiones, lo que me parece más preocupante, es que la percepción general siga siendo que su único fin es el de entregar alegrías a través de medallas y bajar los índices de obesidad. En un ambiente de tanta discusión sobre la educación, me cuesta entender que no se consideren también las desigualdades en las oportunidades para la formación íntegra. Como bien explica Javiera Parada en la edición pasada del Impulso, al trabajar con niños en situación de vulnerabilidad, es evidente que “bajo el aparente problema de rendimiento académico, existe un problema de fondo que tiene que ver con el escaso desarrollo de habilidades socio afectivas… entre las que se incluyen la confianza en sí mismo, resilencia, perseverancia, respeto y el trabajo en equipo”; habilidades que los estudios muestran son bien transmitidas a través del deporte. Por esto mismo, no me apeno por la falta de medallas, sino porque esto es sólo un reflejo de que el sistema de deportes en Chile está fracasando, que hoy hay menos niños en el deporte de competencia de los que debería haber, y que se están generando pocas instancias para que los niños chilenos, y especialmente los más vulnerables, aprendan a soñar, a ponerse metas y a que el esfuerzo y constancia son esenciales para lograr las cosas que se proponen.

Sólo una vez logrado entregar esta base para todos, podemos empezar a soñar con algún día tener un sistema de educación justo.

- CUMBRE GUACHACA

13 H R S R A Ú L D E V É S

LUNES

25 MARTES

XXI FERIA EMPRESARIAL - THE RIAL INGENIERÍA

13 H R S R A Ú L D E V É S

26 - 27

Dulce Patria, recibe los votos Con que Chile en tus aras juró Que, 28 o la tumba serás de los libres, 29 O el asilo contra la opresión.

3 - 4tumba serás de Que, o2 -la - TA L L E R D E E D U C A C I Ó N C Í V I C A los libres, O el asilo contra la opresión.

Que, o la tumba serás de los l O el asilo contra la opresión. e MIÉRCOLES

- E X H I B I C I Ó N I N G E N I E R O S PA R A C H I L E

VIERNES -Exhibición Ingenieros para Chile - E N C U E N T R O U N I V E R S I TA R I O

SÁBADO

E N C U E N T R O U N I V E R S I TA R I O

Octubre

CARTA DIRECTIVA

Puro, Chile, es tu cielo azulado CAiLENDARIO Puras11brisas te cruzan también Y tu campo, de flores bordado Es la copia feliz del Edén.

12 24 Majestuosa es la blanca montaña Que te dio por XXI FERIA EMPRESARIAL baluarte el Señor,

MARTES

ENTREVISTA ACTUALIDAD

SOLTERA OTRA VEZ. OTRA VEEEZ! ENTREVISTA ACTUALIDAD DA L O MISMO SI ERES HOM B R E O M UJ E R , P OP O HIP S TER , C O M PU TÍ N O FA R A N D U LER O , TO D O S H EM O S VIST O SO LTERA PO R LO M E NOS UNA V E Z . Y E S QUE DE A LG U N A M A N ER A LA V I D A D E C R I S TI N A M O R EN O SE C ONVIRTIÓ EN UN T R E NDING T OP IC C HIL E NO. AHOR A Q U E LA N O C TU R N A D EL 13 LLEG Ó A S U FI N , M UCHO S VAMO S A EX T R AÑAR L A, Y C OM O HOM E NAJ E Y D ES PED I D A LE H I C I M O S U N H U EQ U I TO EN EL I M PULSO DEL MES DE L A PAT R IA. E S TA - NO TAN HUM IL DE - R EV I S TA TU V O LA TR EM EN D A S U ER TE D E H A B LA R C ON AL GUNOS DE L OS R E S P ONS AB LES D EL ÉX I TO D E S O LTER A .

Autor: Magdalena Calcagni P o r úl t i m o, est á el r el at o, l a f or m a de cont ar l a hi st o ri a. Par a segui r con l a anal ogí a de l a car ne – ad hoc p a r a el 18– el m odo de cocci ón. “ E s u n t i p o d e

EXCLUSIVO PARA EL IMPULSO, UNA RADIOGRAFÍA DESDE EL INSIDE:

n a r ra c i ó n d i fe re n t e , n o s d e s l i g a m o s d e u n a t e l e s e r i e t ra d i c i o n a l , d e j a m o s d e e s c r i b i r e l t í p i c o m e l o d ra m a . E n cambio es una historia donde la vida d e e l l o s l l e v a l a n a r ra c i ó n , d o n d e l o s personajes tienen la posibilidad de o p i n a r, d e h a c e r u n a c r í t i c a o t e o r i z a r l a s re l a c i o n e s d e p a re j a , l o s a m o re s y d e s a m o re s . C re o q u e e n e s o d i m o s e n e l c l av o. S e ro m p e n l o s e s q u e m a s t ra d i c i o n a l e s d e l a t e l e n ov e l a . L a s e rie depende de que el público adore a l o s p e r s o n a j e s . Pa r t e i m p o r t a n t e f u e c re a r u n g r u p o d e a m i g o s d e l o s q u e e l p ú b l i c o s e e n a m o ra ra p a ra q u e e l l o s p u d i e ra n v i v i r l o q u e f u e ra y n o s o t ro s l o s a c o m p a ñ á ra m o s ; d o n d e p u d i e ra n e q u i v o c a r s e y l o s p e rd o n á ra m o s ; p u d i e ra n s e r i n s o p o r t a b l e s y n o s a g u a t á ra m o s “.

Herva l Abreu, direc tor de S o lt e r a y d e o t r o s é x it o s te levisiv os c omo Mac hos , n o s c u e n t a c u á le s c r e e é l qu e s on los ingredien t e s d e la r e c e t a má g ic a .

Lo p rinc ipal s iempre es la h is t o r ia , n o s e p u e d e h a cer un buen as ado c on ma la c a r n e : “ U n o d e l o s ingredientes más destacables creo que es que la

t ra m a s e c e n t ra e n l a b ú s q u e d a d e l a re p re s e n t a c i ó n d e l o s c h i l e n o s , e l t r a t a r de entender como aman los chilenos, como se desenvuelven en la conquista. Un poco hace una especie de crítica o de mirada simpática de nosotros mismos y nuestras propias sorpresas, desde lo pasteles que podemos ser en la conquista, o de cuánto nos exigimos nosotros mismos por estar en pareja.

A u n q u e n o l o re c o n o zc a m o s , p a ra e l c h i l e n o d e s d e u n a e d a d p a ra a d e l a n te e s u n c u e n to e s t a r s o l t e ro. ” Ot r o ingrediente, que pue d e p a r e c e r o b v io p e r o e s f un d amental, s on los p e r s o n a je s , la s a l d e la h isto ria: “ h a b e r c o n s e g u i d o u n e l e n c o

TAMBIÉN ESTUVIMOS CONVERSANDO CON JULIO ROJAS (JEFE DE GUIONISTAS DEL CANAL 13), QUIEN HACE UN ANÁLISIS MÁS TEÓRICO:

q u e f u e ra re p re s e n t a t i vo, e s h a b e r c o n s e g u i d o c o l o re s d e p e r s o n a j e s q u e p u d i e ra n re p re s e n t a r a t o d o t i p o d e ra n g o s , u n g r u p o d e a m i g o s e n e l q u e a u n q u e l a s d i fe re n c i a s s o c i a l e s e x i s te n n o s o n te m a y d o n d e c a d a u n o re p re s e n t a u n a fa u n a d i s t i n t a”.

“ H ay t re s n i v e l e s d e i d e n t i f i c a c i ó n en toda ficción.

1. Cosas que le pasan a todo el mundo; 2. Cosas que podrían pasarme; 3 . C o s a s q u e n u n c a m e p a s a ra n , p e ro q u i e ro v e r.

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Soltera explota las cosas que le pasan a todo el mundo, una crisis afectiva que todos vimos o vivimos (o vivirán) , con un lenguaje cercano, una amplificación de lo c o t i d i a n o , y p e q u e ñ o s d i l e m a s y e m o t i v o s q u e hac en parti c i par a todos . ” Además, la teleserie es distinta al resto de las nocturnas. “No hay villanos, nadie escucha detrás de una puerta, no hay psicópatas, temas escabrosos, es un híbrido entre una sitcom y una teleserie, con ciertos guiños de serie y referencias de comedia romántica (...) es una teleserie placentera.”

El Turco (Nicolás Poblete)

LA PAREJA HOT DEL MOMENTO

¿CÓM O HA SIDO PARA TI HACER ESTE PERSO NAJE? Muy entreteni do, el gui ón es tá muy bi en es c ri to, muy c ompl eto entonc es daba para que uno pudi era hac er el pers onaj e muy real . D entro de l a tel es eri e para mí es te era el pers onaj e más entreteni do, as í que es o fue muy moti v ante. F ue un gran des afí o pero fue muy entreteni do. Nos l l ev amos muy bi en el el enc o enton c es l o pas amos muy bi en grabando y c reo que es o s e nota al fi nal .

Fabiola (Lorena Bosch) ¿CÓM O HA SIDO PARA TI HACER ESTE PERSONA JE? H a s i do una ex peri enc i a muy entreteni da, F abi ol a me permi ti ó di v erti rme muc ho c omo ac tri z , y a que el pers o naj e es tá es c ri to c on una c ompl ej i dad tan ri c a que hay muc ho materi al para agarrarl o, pude trabaj ar s obre l os

¿HAY ALGO TUYO EN EL PERSONAJE? Si y o c reo que s i empre l os pers onaj es ti enen muc ho de uno, s i empre pas an por un i magi nari o propi o. Y aunque uno no s e parez c a en l o obv i o, el s i mpl e hec ho de que s ea uno qui en l os c ons truy e, l os hac e tuy os i gual .

detal l es , l a ges ti c ul ac i ón l os tonos de l a v oz etc .

¿HAY ALGO TUYO EN EL PERSONAJE? Parto de l a bas e que todos l os pers onaj es ti enen al go de uno, c os as que a v ec es ni s i qui era uno s abe que ti ene. A l preparar el rol uno es c apaz de rec onoc erl os para i nc orporarl os o rec rearl os , porque es tán v i v i endo en uno. D ec i r c uál es muy pudoros o. ; )

¿CÓM O HA AFECTADO SER " EL TURCO" EN TU DÍA A DÍA? A fec ta el c oti di ano que te rec onoz c an más , pero además ha habi do más i nterés por mi profes i onal mente.

Yo l l ev o harto ti empo trabaj ando en es to as í que no es al go que me afec te muc ho o me as us te, s obre todo porque general mente rec i bo muc ho c ari ño. I gual mi s ami gos me han empez ado a dec i r turc o, pero s upongo que es por un rato no más .

¿CÓM O HA AFECTADO SER " LA FABIOLA" EN TU DÍA A DÍA? H a afec tado y harto, pero de manera muy pos i ti v a, desde que te s al ude al gui en en l a c al l e, que te habl an del pers onaj e, que te mi ran, y por s obretodo el c ontac to y opi ni ón que tengo c on l a gente a parti r de l as redes s oc i al es .

¿VAM OS A VOLVER A VERTE PRONTO EN CANAL 13?

No l o s é. A hora es toy grabando para TVN por un mes más y de ahí no s é, no s é que traerá el futuro para mí . Es pero que l o próx i mo s ea una s egunda parte de Sol tera O tra Vez .

¿VAM OS A VOLVER A VERTE PRONTO EN CANAL 13?

Si , es taré pronto en l a próx i ma noc turna de c anal 13, L as Vegas , donde i nterpretaré a l a mas c ons erv adora de l as hermanas Vegas .

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CHILE EN LOS JJOO CERO MEDALLAS, ES LA FORMA DE CUANTIFICAR LA PARTICIPACIÓN DE CHILE EN LOS JJOO 2012, PERO PODEMOS RESCATAR ALGUNAS ACTUACIONES, COMO TAMBIÉN TENEMOS DECEPCIONES. ¿QUÉ HACER PARA NO SEGUIR EN ESTA SEQUÍA

EN EL MEDALLERO?

Autor: Eduardo Herrera

MIREMO S HA CIA AT R ÁS , S I L A AC T UAC IÓN C HIL E NA LA C O M PA R A M O S EN LO S Ú LTI M O S CU ATRO JJO O, TEN E M OS L A S IGUIE NT E TAB L A:

M EDALLERO

ORO

PL ATA

BRONCE

TOTAL

SIDNEY 2000

1

1

FÚ TB O L

ATENA S 2004

2

0

1

3

TEN I S

BEIJING 2008

0

1

0

1

TEN I S

L O ND RES 2012

0

0

0

0

-

A SIMPL E VISTA PO DE M OS V E R QUE E L ÚLT IM O E V E NTO O LÍ M PI C O FU E U N FR A C A S O EN TÉR M I N O S D E MED AL L A S OBTENI DAS , P E R O V IE NDO E L DE TAL L E DE C A D A U N A D E LA S A C TU A C I O N ES Y D E C Ó M O C O NSEGU IMOS CA DA UNA DE E S AS M E DAL L AS P ODE M O S V ER LO S I G U I EN TE:

¿Cuál es la i nversi ón del estado versus la i nversi ón de las em p resas p rivadas? ¿Cuál es el rol de las un iversi dades para lograr c om pat i bi li zar el desar rollo dep ort ivo?

DATOS : INGENIER ÍA Y LA UC EN EL DEP OR TE NAC IONAL

Los alumnos de ingenier ía, t enemos una alt a par t icipación en el depor t e univer sit ar io: Participación de los alumnos de Ingeniería UC es las diferentes selecciones UC DEPORTE

E n m i o p i n i ó n , Ch i l e d e b e s e g u i r e l e j e m p l o d e Co l o m b i a , p e ro n o e s p e ra r 2 o 3 a ñ o s p a ra o b te n e r re s u l ta d o s , s i n o q u e 8 o 1 0 a ñ o s , p a ra c re a r u n p ro c e s o p ro fe s i o n a l y q u e p e rd u re e n e l ti e m p o . ADEMÁS ESTÁ LA OPORTUNIDAD PARA REPETIR EL CAMINO, YA QUE EL 2014, LOS JUEGOS SUDAMERICANOS SE REALIZARÁN EN SANTIAGO, p o r l o q u e l a i n v e rs i ó n s e re a l i za rá , s ó l o q u e d a e l a p o rte y a p o y o q u e p u e d a n h a c e r l a s a u tori d a d e s a n u e s tro s d e p o rti s ta s y e l d e s e mp e ñ o d e e s to s .

PERO, ¿QUÉ PASÓ EN COLOMBIA QUE MEJORÓ TANTO SU DESEMPEÑO? EL PUNTO CLAVE FUERON LOS JUEGOS SUDAMERICANOS MEDELLÍN 2010, e n el

cu a l C o lo m b ia t u v o qu e i n v e rti r fu e rte m ente e n e st a d io s, se d e s de en tre n a m i e n to y prin cip a lm e n t e e n d a r un ap o y o pro fe s i on a l y co n st a n t e a su s d e p o rti s tas , l o c ua l l l e v ó a C o lo m b ia a se r e l pa í s ga n a d o r d e e s to s Ju e g o s co n e l r e c o rd de 37 2 pre s e a s ( 1 4 4 do r a d a s), su p e r a n d o el re c o rd an te ri or de Bra sil co n su s 3 33 m ed a l l a s o b te n i da s el 20 0 2 .

DEPORTE

ajedrez

6

Hándbol Varones

5

Atletismo Varones y Damas Basquetbol Varones

10 7

Halterofilia Hockey Césped Damas

6 3

Basquetbol Damas

1 8

Hockey Césped Varones Judo Varones y Damas

7 4

2

Natación

17

Fútbol-Damas

11

Rugby

14

Fútbol Varones

5 5

Tenis Varones y Damas

6 4

Futsal Gimnasia Aeróbica

Tenis de Mesa Voleibol Damas

Gimnasia Artística

2 1

Voleibol Varones

4 4

Hándbol Damas

2

Escalada

5

¡EN LA ÚNIC A S ELEC C IÓN QUE NO PAR TIC IPAM OS C OM O ALUM NOS DE INGENIER ÍA UC ES GIM JAZZIA!

Las selecciones depor t ivas de la univer sidad no se quedan at r ás en las compet encias nacionales, el 2012 se ha logr ado dest acar en dif er ent es depor t es: D E P O RT E Fu tb o l Va ro n e s Fu tb o l D a m a s Fu tsa l H o cke y Cé sp e d Na ta ci ó n Ru g b y Te n i s d e M e sa

6

PARTICIPACIÓN

PARTICIPACIÓN

E s d e c i r , só lo de po r t istas pro fe sio nale s,

no de po r t istas fo r mado s po r un pro ce so o plan de Go bie r no, un plan país para lo grar alguna po sición de stacada e n e l po dio o límpico .

Más información de los Juegos Su d a m e r i c a n o s Sa n t i a g o 2 0 1 4 e n WWW. SA NT I A G O 2 0 1 4 . CL

¿Cuál es la i nversi ón q ue h ac en los paí ses m i em bros de la OCDE en com paraci ón c on la i nversi ón q ue se h ac e en Ch i le?

Cross Country Femenino Cross Country Masculino

En Lo n d r e s 2 0 1 2 , pu d i mo s v er c om o C ol o m b ia t u vo u n a p arti c i p a c i ón c orre c ta en mu ch o s d e p o r t e s y de s ta c a d a en otro s , c on un r e su lt a d o d e 8 m ed a l l a s , 1 d e O ro , 3 d e Pla t a y 4 d e B r o n c e, to d o es to en ba s e a un pla n o lím p ico q u e i nc l uy e i nfra e s tru c tu ra , fi na n cia m ie n t o y o tro s b e n e fi c i o s p a ra q u e l o s d e p o r t ist a s e n tre n e n en s u pa í s .

¿ S e rá n los J J O O Bra s i l 2016 e n los q u e Ch i le p o drá te ne r u n de s e m p e ño de s ta ca do? ¿ Te ndre m os q u e e s p e ra r a los J J O O 2020, J J O O 2024 o h a s ta cu á ndo?

W W W.C AI.C L/ IM PULSO

DEPORTE

0

SIDNEY 2000: Se le c ció n c h ile n a d e F ú t b o l ATENA S 2004: Nic o lá s M a s s ú y F e r n a n d o Go n z á le z BEIJING 2008: F er n a n d o Go n z á le z L O ND RES 2012: S in me d a lla s

Ricar do Peñailillo, Encar gado de las selecciones deport ivas de la Univer sidad Cat ólica de Chile, coment a: “En lo per sonal cr eo Chile est á en un nivel Sudamer icano y nada más, t enemos que t r abajar par a pr imer o consolidarnos a nivel cont inent al. Luego podemos t r abajar por los siguient es escalones, que son el nivel Panamer icano, M undial y Olímpico.

Sí lo hacemos bien nos t omar ía por lo menos 3 ciclos olímpicos par a llegar al nivel Olímpico, uno par a cada nivel (12 años) Los pr óximos desaf íos son ODESUR 2014 y Panamer icanos 2019.

EN CUEN T R A L AS RESPUESTAS EN

0

DE ESAS MEDAL L AS PODE M OS VE R L O SI GUI E N T E :

¿CUÁL ES EL NIVEL DEPORTIVO DE CHILE?

LU G A R 1 Lu g a r ( A sce n so ) 6 Lu g a r ( H o n o r) 5 Lu g a r 4 Lu g a r 1 Lu g a r

C A M P E O N ATO A d u p ri

A d u p ri A d u p ri

D E P O RT E

LU G A R

C A M P E O N ATO

Te n i s D a m a s

I n d i vi d u a l

A d u p ri

Te n i s Va ro n e s Vo l e i b o l D a m a s

I n d i vi d u a l

Vo l e i b o l Va ro n e s

2 Lu g a r

A d u p ri A d u p ri ?

Ba sq u e tb o l Va ro n e s Ba sq u e tb o l D a m a s

I n d i vi d u a l

A d u p ri

-

7

2 Lu g a r ( H o n o r) 1 Lu g a r ( G ru p o ) 2 Lu g a r( H o n o r) 3 Lu g a r ( G ru p o ) -

A d u p ri Ligas Deportivas de Educación Superior Ligas Deportivas de Educación Superior

-

INVESTIGACIÓN, APORTE DE INGENIERÍA UC

INGENIERÍA UC E N L O S O J O S D E U N N O V AT O Por Fabio Hernández

S I T UVI ERA QUE CARA CT ERIZ A R A LA U NI VERSI DAD CATÓLICA , LO H A RÍA SE G Ú N L O QUE HE VIVIDO Y CONO ZCO . H E P O D I DO NOTAR QU E T IE NE U N SELLO M U Y MARCADO, QUE SERÍA E L SE LLO C R I S TI ANO Y UNA MISIÓN MUY NOBLE Q U E ES EL DE F OMENTAR E L SE RVICIO H A C I A EL PAÍ S Y A LA IGLESIA QUE P O R CIERTO L A HACE CARA CT ERÍSTICO COMO I N STITUCIÓN.

ÁNGEL ABUSLEME PROFESOR E INVESTIGADOR

DE INGENIERÍA UC: ACELERADOR DE PARTÍCULAS -

I N G E N I E R O C I V I L E L E C T R I C I S TA P O N T I F I C I A U N I V E R S I D A D C AT Ó L I C A D E C H I L E , S A N T I A G O M a s t e r o f S c i e n c e Po n t i f i c i a U n i v e r s i d a d C a t ó l i c a d e C h i l e , S A N T I A G O Magister en Ciencias de la Ingeniería Pontificia Universidad Católica de Chile, SANTIAGO Doctor of Philosophy Stanford University Master of Science in Electrical Engineering Stanford University

I: ¿ Alg o q u e n o s p u e d a c o n ta r s o b re s u v id a p e rs o n a l?

A: S o y n e rd , c a tó l i c o , a fi c i o n a d o a l a m ú s i c a , m e g u s ta e l ro c k c l á s i c o , p o r e j e m p l o T h e B e a tl e s y Qu e e n , ta m b i é n to c o g u i ta rra c l á s i c a y p a rti c i p o e n u n c o ro d e i g l e s i a .

E s to y c a s a d o y te n g o d o s h i j o s , a m b o s n a c i d o s e n US A, d e 3 y 7 años.

Me g u s ta m u c h o a rm a r c o s a s , e s p e c i a l m e n te e l a e ro m o d e l i s m o , c o s a s a s í c o m o a v i o n e s o u n c u a d ri c ó p te ro .

Al m ismo tiempo s i uno s i t u v ie s e q u e p illa r u n p a t r ó n co m ún entre los es tudiant e s d e la UC , d e f o r ma g e n é r ic a y pe n sando en que c onoz c o s ó lo e l c a mp u s S a n J o a q u ín , dir ía q ue s on pers onas c r is t ia n a s , q u e t ie n e n u n a in qu ietu d s oc ial por ay udar. Tie n e n u n a s it u a c ió n e c o n ó m ica ac omodada y s e int e r e s a n p o c o e n p a r t ic ip a r e n t em as o ac tiv idades que in v o lu c r e n t a n t o a la u n iv e rsida d como al país , s egu r a me n t e e s

por esto que suele decirse que la universidad es una burbuja, pero q u e s e h a id o a b r ie n d o p o c o a

po co a una may or integrac ió n . P e r o p o r o t r a p a r t e p o d r ía se ñ a lar que s on alumnos q u e b u s c a n la e x c e le n c ia . E n su m a creo que el ambiente d e UC , e s p r o p ic io p a r a d e s a r r olla rs e c omo pers ona y p r o f e s io n a l, p o r q u e

si alguien quisiera ser un investigador, líder, empresario o cambiar el mundo le diría que estudiara ingeniería, pues la formación que entrega la carrera, es adecuada para enfrentar cualquier desafío.

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Otro a s p e c to i m p o rta n te e s q u e e n e l L HC s e h a c e n c o l i s i o n a r h a d ro n e s , m i e n tra s q u e e n e l I L C s e h a rá n c o l i s i o n a r l e p to n e s , q u e s o n p a rtí c u l a s m á s e l e m e n ta l e s , e n to n c e s s e e s p e ra p o d e r re a l i za r m e d i c i o n e s q u e a c tu a l m e n te e l L HC n o p u e d e h a c e r.

I: Ah o ra c o n s id e ra n d o la re a lid a d n a c io n a l, ¿ q u é o p in a d e la in v e s tig a c ió n y d e s a rro llo te c n o ló g ic o e n Ch ile ?

A: L a re a l i d a d n a c i o n a l e n i n v e s ti g a c i ó n s e re s u m e e n q u e fa l ta n 3 c o s a s q u e s o n e s e n c i a l e s : a p o y o , e s p e c i a l m e n te d e l g o b i e rn o p e ro ta m b i é n d e l o s p ri v a d o s , c u l tu ra d e i n v e s ti g a c i ó n a n i v e l n a c i o n a l , y fi n a l m e n te , m a s a c rí ti c a ; e s to p a s a p o rq u e n o e s e v i d e n te l a re l a c i ó n e n tre e l d e s a rro l l o c i e n tí fi c o y l a s o l u c i ó n d e l a s p ro b l e m á ti c a s s o c i a l e s q u e a fe c ta n a l p a í s y q u e s o n m á s u rg e n te s , c o m o l a e d u c a c i ó n o l a tre m e n d a d e s i g u a l d a d s o c i o e c o n ó m i c a q u e h a y e n n u e s tro p a í s Ad e m á s l a g e n te n o c o n c i b e q u e h a y a a l g o m á s a l l á d e l a d o c e nc i a e n u n a u n i v e rs i d a d , y l a s e m p re s a s ta m p o c o m u e s tra n i n te ré s , n o e x i s te u n a c u l tu ra d e i n n o v a c i ó n y d e s a rro l l o e n e l p a í s .

I: De s u é p o c a c o m o e s tu d ia n te , ¿ h a y a lg ú n p ro fe s o r q u e lo h a y a m a rc a d o ?

A: E n S ta n fo rd h a y d o s p ro fe s o re s q u e m e m a rc a ro n m u c h o , u n o d e e l l o s e s To m L e e , q u e fu e g a n a d o r d e u n p re m i o e n i n g e n i e rí a e l é c tri c a ( Ho -Am P ri ze i n E n g i n e e ri n g ) q u e e s a l g o a s í c o m o e l “ No b e l c o re a n o ” , re a l m e n te e s u n g e n i o . Otro p ro fe s o r fu e B o ri s Mu rm a n n .

I: ¿ Có m o e lig ió e l á re a a la c u a l s e d e d ic a ?

A: Ne c e s i t a b a n u n p ro fe s o r d e e l e c tró n i c a e n l a e s c u e l a , l a i d e a e ra m e j o ra r e l á re a d e e l e c tró n i c a e n l a UC . Yo h a b í a h e c h o a lg u n a s c o s a s c o n ro b ó ti c a , p e ro m e l l a m a b a l a a te n c i ó n b u s c a r l o m á s d u ro d e n tro d e l a e l e c tró n i c a , p o r e s o m e d e c i d í p o r e l d i s e ñ o a n a l ó g i c o , y a q u e m e p a re c í a m á s d e s a fi a n te .

I: ¿ Y c ó m o s e ría la s itu a c ió n d e l in v e s tig a d o r d e n tro d e la UC? A: E n n u e s tra u n i v e rs i d a d s e n o s e n tre g a to d o e l a p o y o p a ra m a x i m i za r l a p ro d u c ti v i d a d c i e n tí fi c a . S e i n c e n ti v a n u e s tra p a rti c i p a c i ó n e n p ro y e c to s d e i n v e s ti g a c i ó n , a s í c o m o s e fo m e n ta l a p u b l i c a c i ó n d e s u s re s u l ta d o s e n re v i s ta s i n te rn a c i o n a l e s . Nu e stro s a l u m n o s d e p o s tg ra d o a p re n d e n a h a c e r i n v e s ti g a c i ó n y s e e s fu e rza n p o r p u b l i c a r. L o s p ro g ra m a s d e p o s tg ra d o s o n u n g ra n a p o y o p a ra l o s q u e h a c e m o s i n v e s ti g a c i ó n . Ad e m á s c o n ta m o s c o n m u y b u e n o s l a b o ra to ri o s e n d i v e rs a s á re a s .

A p e s a r q u e l a d o c e n c i a e i n v e s ti g a c i ó n p a re c e n s e r á re a s c a s i o rto g o n a l e s , i g u a l s e c o m p l e m e n ta n e n c i e rto s e n ti d o , p o r e j e m p l o u n b u e n d o c e n te ti e n e m a y o r o p c i ó n d e c o n s e g u i r m á s a y ud a n te s p a ra s u i n v e s ti g a c i ó n , a l a v e z q u e u n b u e n i n v e s ti g a d o r ti e n e m á s e j e m p l o s p a ra s u s c l a s e s .

I : Un a v e z e n e l d o c to ra d o , ¿ c ó m o fu e q u e lle g ó a tra b a ja r c o la b o ra n d o p a ra u n a c e le ra d o r d e p a rtíc u la s ?

A: De n tro d e l a s o fe rta s q u e h a b í a p a ra p ro y e c to s , l a ú n i c a q u e e n c o n tré c o n fi n a n c i a m i e n to e ra u n a d e B ru c e Wo o l e y, q u e m e c o n ta c tó c o n e l d i re c to r d e i n g e n i e rí a d e l S L AC Na ti o n a l Ac c e l e ra to r L a b o ra to ry, u n l a b o ra to ri o e s ta ta l , d e l d e p a rta m e n to d e e n e rg í a d e US A. De s d e a l l í l l e g u é a p a rti c i p a r d e l I L C ( I n te rn a ti o n a l L i n e a r C o l l i d e r) .

I: ¿ N o s p u e d e c o nta r m á s d e ta lle s d e e s e p ro y e c to ?

A: L a i d e a e ra d i s e ñ a r u n c h i p p a ra u n e x p e ri m e n to d e fí s i c a d e p a rtí c u l a s , e l d i s e ñ o te n í a q u e s e r d e b a j o ru i d o , a u n q u e n o e ra c l a ro l o q u e te n í a q u e h a c e r o c u á l e ra e l a p o rte d e i n v e s ti g a c i ó n d e l p ro y e c to , l u e g o d e e s te p ro y e c to s a l i ó m i te s i s d e d o c to ra d o .

I: ¿ Cu á l s e ría s u v is ió n a fu tu ro ?

A: A n i v e l n a c i o n a l m e g u s ta rí a q u e s e d e s a rro l l a ra n e m p re s a s d e d i s e ñ o d e c h i p s , p a ra a s í i n s ta u ra r u n a c u l tu ra te c n o l ó g i c a e n e l p a í s , q u e e s fu n d a m e n ta l p a ra d e s a rro l l a r c a p i ta l te c n o l ó g i c o , e s to e s i m p o rta n te , p o r q u e s i C h i l e m e j o ra , to d o s m e j o ra m o s .

A n i v e l p e rs o n a l , m e g u s ta m i te m a a c tu a l d e i n v e s ti g a c i ó n , e s p e c i a l m e n te p o r q u e e s i n te rd i s c i p l i n a ri o , m e g u s ta rí a s e g u i r trab a j a n d o e n l a i n s tru m e n ta c i ó n d e o tro s e x p e ri m e n to s d e fí s i c a d e p a rtí c u l a s . Otro te m a q u e m e l l a m a l a a te n c i ó n p a ra e l fu tu ro e s l a e l e c tró n i c a o rg á n i c a , e s ta te c n o l o g í a a b re m u c h a s o p c i o n e s p u e s to q u e s e rí a p o s i b l e i m p ri m i r c h i p s e n u n a i m p re s o ra , l o q u e p e rm i te g e n e ra r p ro to ti p o s a b a j o c o s to y m u y rá p i d o , a p e s a r d e q u e e l re n d i m i e n to d e e s to s c h i p s s e rí a m u c h o m e n o r.

B o ri s Mu rm a n n d i s e ñ ó u n ADC d e 6 b i ts ( a n a l o g to d i g i ta l c o nv e rte r) , q u e fu n c i o n a l e n tí s i m o , p e ro a ú n a s í a b re m u c h a s o p c i o n e s p o r e x p l o ra r ( h ttp : //i e e e x p l o re . i e e e . o rg /x p l /a rti c l e De ta i l s . j s p ? a rn u m b e r= 5 4 3 4 0 1 7 ) .

I: Su p o n g o q u e a l tra b a ja r e n u n a c e le ra d o r d e p a rtíc u la s , tu v o q u e a p re n d e r b a s ta n te s o b re fís ic a m á s a v a n z a d a q u e la v is ta e n in g e n ie ría .

A: L a v e rd a d e s q u e n o fu e ta n a s í , p u e s to q u e m i tra b a j o e ra m á s q u e n a d a m e d i r c a rg a e l é c tri c a y c o n v e rti rl o a p a l a b ra s d i g i ta l e s , e s to e ra m á s q u e n a d a u n tra b a j o d e i n g e n i e rí a y n o d e fí s i c a , a ú n a s í e ra n e c e s a ri o e n te n d e r l a s e c u a c i o n e s fu n d a m e n ta l e s d e ru i d o c o n q u e s e tra b a j a b a , p e ro n o m á s a l l á d e e s o .

E s to e s a l g o q u e v a l o ro m u c h o d e l o s fí s i c o s , e l l o s s o n tre m e n d a m e n te ri g u ro s o s a l m o d e l a r l o s fe n ó m e n o s fí s i c o s e n l a s e c u a ciones.

I: ¿ Y c u á l s e ría la re le v a n c ia d e e s te p ro y e c to ?

A: E l I L C e s i m p o rta n te p o rq u e p e rm i ti rí a re a l i za r m e d i c i o n e s rel a c i o n a d a s c o n e l B o s ó n d e Hi g g s , c o n m a y o r p re c i s i ó n q u e e l L HC , re s u l ta q u e e l I L C p e rm i ti rá tra b a j a r e n u n ra n g o d e e n e rg í a d e h a s ta u n o s 5 0 0 Ge V ( e l B o s ó n d e Hi g g s s e p re s e n ta e n u n n i v e l d e e n e rg í a c e rc a n o a l o s 1 2 5 Ge V ) , p e ro tra b a j a n d o c o n m e n o s p o te n c i a y s i n l a ra d i a c i ó n d e s i n c ro tró n q u e p ro d u c e u n a c e l e ra d o r c i rc u l a r c o m o e l L HC , l o q u e p e rm i te to m a r m u e s tra s más limpias.

BONUS TRACK

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I : ¿ QUÉ P I E N S A DE L OS E S T UDI AN T E S DE L A E S C UE L A? , ¿ Y DE L OS AL UMN OS DE S US C UR S OS ?

A : Te n e m o s e x c e l e n t e s e s t u d i a n t e s , p e r o n o t o d o s v i e n e n c o n el perfil que esperaría de un estudiante de Ingeniería. Por dar un ejemplo, en mis cursos pregunto a los alumnos si les gusta desarmar cosas, y muy poca gente levanta la mano, me da la impresión de que muchos alumnos entran a ingeniería sólo con la idea clara de dedicarse a la administración. Opino que nos faltan más estudiantes de ingeniería con espíritu de inventores.

tecnología

Tecnología

Por Sebastián Salinas

ADN como material de almacenamiento de datos Por Juan Antonio Karmy

MUCH A GE N T E E S TÁ AL TA N T O D E L A

RELACI ÓN QUE E XIST E E NT RE LA IN G EN I E R Í A Y LA MEDI CI N A Y BI OTECN OLOGÍA. Y MÁS AUN E ST OS

LA RESISTENCIA

ÚLTI MO S AÑ OS S E HA H A B L A D O D E Q U E L A R EV O L U CI ÓN A NI VE L T E CNOL ÓGI CO SERÁ U N A C OM B IN AC IÓ N D E E S TA S Á R E A S . S I B I E N E L BL A BL A E S MUY BONI T O, POCA S H AN S IDO LAS I N V E S TI G A C I O N ES Q U E H A N SAL I DO A L A L UZ Y QUE HAN D ES L U MB R A D O A L A G E N T E .

LA RESISTENCIA ES UN GRUPO DE ALUMNOS QUE COMPARTE EL GUSTO POR LA TECNOLOGÍA, DESDE LA ELECTRÓNICA HASTA EL DISEÑO GRÁFICO, TODOS SON BIENVENIDOS.

Bueno, par a los que es taban ans ios os , dos científicos de Har v ar d, Geor ge Chur ch y Sr i Kos ur i, han es tado es tudiando el ADN como mater ial de almacenamiento de datos des de el año 2 0 0 1 .

E l d e sarro llo parte c on que lo s c ie n t íf ic o s d e t e r min a n u na f orm a de c onv ers ión de la b a s e b in a r ia a la "b a s e n ucleica ". L os elementos que u t iliz a r o n f u e r o n la s b ases n it r og enadas , que s on la Timin a (T ), Gu a n in a (G), Ade n ina (A) y Citos ina (C). A c a d a u n a d e e s t a s le a s ign ar on un valor en binario, en d o n d e la T y G s o n e l u n o , y la A y C s on el 0.

L uego, una v ez que la in f o r ma c ió n e s c o n v e rt i da , las tiras de A DN s on s in t e t iz a d a s , y s e c o lo c a n e n u na secue nc ia de ac uerdo a u n "h e a d e r " q u e s ir v e d e i de n tif icador. De es ta forma, s e p u e d e v o lv e r a d e c o d if i ca r la sec uenc ia, y a que s e s a b e e n q u é o r d e n d e b e n ser t om ad as las tiras .

A h, y r ecuer den que deben t ener espaci o par a guar dar lo s 234 H D ’s.

Lo in te re sante de es to es e l imp a c t o e n e l a lma c e n a m ie n to . El AD N tiene la partic u la r id a d d e s e r u n ma t e r i al m u y dens o, y que adem á s p o s e e u n a d e g r a d a c ió n d e varios años .

S i bi en es bast ant e i nt er esant e el pot enci al de est a f or m a de al m acenam i ent o, t odaví a f al t an unos buenos 5 a 10 años par a ver bol i t as de A D N a l a vent a en PC F a ct or y, ya que l as f or m as de sí nt esi s t odaví a son m uy le nt as y cost osas.

LOS CIENTÍFICOS DESCUBRIERON QUE PODÍAS ALMACENAR 5.5 PETABITS DE INFORMACIÓN EN SOLO 1 GRAMO DE ADN !!

PA RA P O N E R LO E N CO N TEXTO , 5. 5 PETA BI T S S O N A P R OXI M AD A MEN TE 7 0 0 T E R A BYTES ( 7 0 0 0 0 0 G IGA BYTES) W O W!! R EA LMEN TE E S M U CH O ESPA C IO !!

Y ENSEÑA CHILE LA EDUCACIÓN DEL FUTURO PARTE EN LA SALA DE CLASES L ograr una educ ac i ón de c al i dad es un des afí o de todos , por es o, en A ngl o A meri c an s omos s oc i os es tratégi c os de Ens eña Chi l e, organi z ac i ón s i n fi nes de l uc ro que entrena a j óv enes profes i onal es para que s e c onv i ertan en profes ores y l í deres ex c epc i onal es .

Cuando s e formó el grupo, debi do al c arác ter Nerd del a s unto, y o pens aba que poc os parti c i parí an, s i n emb argo mi s orpres a fue l o rápi do que c rec i mos . A l pare cer, l a tec nol ogí a nos muev e, y es to no es raro, s omos i n geni eros , nos apas i ona l a c i enc i a.

Todas l as s emanas es tamos hac i endo TA L L E R E S

D E H E R R A M I E N TA S Ú T I L E S Y E N T R E T E N I D A S . L os tal l eres v arí an

¿POR QUÉ POSTULAR A ENSEÑA CHILE?

des de pro gramar mi c roc omputadores has ta s ol dadura al arc o. L a i dea es que es tos c onoc i mi entos l os puedas apl i c ar en t us propi os proy ec tos , dándol es un nuev o ni v el .

U na v ez al mes nos j untamos a pres entar nues tros proy ec tos a l a c omuni dad, es to es al go c omo al c ohól i c os anóni mos , pero más s obri o. L o bueno de es ta i ns tan c i a, es que nues tras i deas l as podemos pres entar a l a c omuni dad, rec i bi endo feedbac k . A demás c omo grupo t enemos des c uentos en al gunas c as as c omerc i al es c omo Kowk a y O l i mex

Porque ES UNA OPORTUNIDAD PARA

GENERAR UN IM PACTO DIRECTO EN LA EDUCACIÓN DE CIENTOS DE JÓVENES s i endo parte de un mov i mi ento de l í deres que trabaj an c ontratados en un programa s el ec ti v o de dos años . A l argo pl az o, l a ex peri enc i a de haber es tado trabaj ando en una s al a de c l as es ,

PERM ITE CONOCER EN PROFUNDIDAD LA REALIDAD DE LA EDUCACIÓN , y a

SI TE INTERESA SABER COMO FUNCIONA UN CONTROL REMOTO PUEDES LEERLO EN INTERNET, PERO SI QUIERES HACER TU PROPIO CONTROL REMOTO Y NO

futuro poder i mpl ementar l o aprendi do en el área de des arrol l o profes i onal .

Para ser parte de Enseña Chile debe exis tir un compromiso a trabajar durante d o s

TIENES LAS HERRAM IENTAS O TE FALTA UN SOCIO, TAL VEZ ENCUENTRES UNA DE AM BAS COSAS EN

años con contrato a tiempo completo,

“LA RESISTENCIA”

¿ CUÁNTO ESTARÍAS DISPUESTO A PAGAR POR 1 GRAM O DE ADN?

Comparándolo con tecnologías actuales: Lo má s b a r a t o s e r í a u n d i s c o dur o exter no. Los 3 TB están ac-

a partir de marzo de 2013.

Para información sobr e t al l er es o char l as,

I nscr í bet e ant es del 12 de sept i embr e en post ul aci ones@ensenachi l e.cl

puedes envi ar un cor r eo a

sisalina@uc. cl

Par a más i nf or maci ón vi si t a w w w.ensenachi l e.cl y w w w.angl oamer i can- chi l e.cl

OH WAIT. . . NOSOT ROS T E NE MOS BASTANT E ADN E N NUE ST RO CUE RP O… M ERCADO NEGRO! ?

t u a l me n t e a u n o s U S D $ 1 5 0 . 0 0 (~ C LP $73.000) luego (700/3) (H D )* 15 0 ( USD) = U S D $ 3 5 . 1 0 0 ( ~ C LP $17.000.000) ! !

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UNIVERSIDAD

Dichos Polémicos

Por José Barrera

SOBRE LOS DICHOS POLÉMICOS DE CRISTÓBAL ORREGO

Dichos Polémicos

E n ju lio, hic ieron notic ia e n la s r e d e s s o c ia le s lo s d ic h o s d e un pr of esor de l a Facul t ad de D er echo de nuest r a casa d e es tudios , Cris tóba l Or r e g o , quien llamaba “maricas” en su Facebook a los “activistas

gay” (según señala él mismo) presentes en un foro en la Universidad Pedro de Valdivia.

Las re ac c iones fueron inm e d ia t a s : la o r g a n iz a c ió n Qu e e r UC , que def i ende l a di ver si dad sexual dent r o de l a Unive rs idad, emitió una d e c la r a c ió n e n r e s p u e s t a a lo s d ichos de O r r ego, y en conj unt o con l a Feder aci ón d e E st udiantes , F EU C, que a s u v e z e s c r ib ió u n a c a r t a a b ie r ta a l a com uni dad uni ver si t ar i a, or gani z ar on una m an if es tac ión afuera de C a s a C e n t r a l c o n u n lie n z o c o n la f rase: “N o m ás hom of obi a en l a U C ”; por su par t e, e l Re ctor, Ignac io Sánc he z , r e p r o c h ó lo s d ic h o s y s e r e u n ió con r epr esent ant es de Q ueer U c y del M ovi l h.

Acá , varias opiniones s ob r e e l t e ma

Amancai Argomedo, Vocera de Queer UC [extracto de su declaración pública] 3ER AÑO INGENIERÍA UC

OPINIÓN CONSEJEROS TERRITOTIALES INGENIERÍA UC

“ C o mo vo cera de Queer U C, c om o h o mo s e x u a l, c o mo mie mb r o a ct i vo d e l m ov imiento por la div e r s id a d s e x u a l y c o mo a lu mn a reg u lar de la Univ ers idad C a t ó lic a , q u is ie r a d e mo s t r a r mi i nd ign a ción ante las palabr a s e mit id a s p o r d o n C r is t ó b a l O r r eg o , p ro fes or de nues tra Univ e r s id a d , y a q u e e n e lla s s e d e mue st r a u na terrible falta de r e s p e t o a t o d o s lo s a c t iv is t a s y t o da s las p ers onas que v iv en s u o r ie n t a c ió n s e x u a l a b ie r t a y o r gu llo sam ente.

No m e p a re ce pos ible que una p e r s o n a c o n u n a a mp lia f o rma c ión a cad émic a c omo es un p r o f e s o r u n iv e r s it a r io s ig a p e n san d o qu e la homos ex ualida d e s u n p a d e c imie n t o , y a q u e d e s de h a ce más de v einte año s q u e t a n t o p s ic ó lo g o s y p s i q u i a t r as como doctores han eliminado esta orientación sexual de la lista de enfermedades, y respetables estudiosos de Teología han demostrado que el calificarla como un pecado es simplemente una lectura literal y descontextualizada de la Biblia.”

Los 4 consej er os t er r i t or i al es r echaz an act i t udes de r i di cul i z aci ón, pr ej ui ci os y vi ol enci a y con est o l as decl ar aci ones del Pr of esor O r r ego. A cont i nuaci ón expl i can br evem ent e sus ar gum ent os: Cristóbal Millard, Solidaridad UC: D ebem os vel ar por el r espet o y acept aci ón si em pr e a t oda per sona, i ndependi ent e de su condi ci ón, pues som os t odos i gual es en di gni dad. D el m i sm o m odo, a nadi e benef i ci a l a aut o- vi ct i m i z aci ón y di f er enci a ci ón r ecur r ent es. Es i m por t ant e def ender l a l i ber t ad de expr esi ón y r el i gi osa ( l as cual es no son un absol ut o, por ej em pl o, si i nci t an a l a vi ol enci a) . Es bueno que seam os l i br es, si n of ender a nadi e, per o l i br es par a pensar, par a cr eer, par a deci r y par a buscar ese bi en que, con sent i do de r esponsabi l i dad, nos hace act uar pol í t i cam ent e. ”

Ignacio Urzúa y Joaquín Zavala, Movimiento Gremial UC:

WIFI

Un p r o b l e m a en Ingeniería UC Por Laurencia Grob

DURANTE EL PRIM ER SEM ESTRE DEL AÑO 2012 SE COM ENZÓ A TRABAJAR EN EL SISTEM A W IFI DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA UC, BUSCANDO M EJORAR EL SISTEM A Y BRINDAR UN SERVICIO DE CALIDAD A LOS USUARIOS DE LA ESCUELA. EN ABRIL EL CENTRO DE ALUM NOS DE INGENIERÍA (CAI) DISPUSO LAS PRIM ERAS OBSERVACIONES EN POST DE TRABAJAR POR UN M EJOR SERVICIO W IFI, SE PIDIÓ TRATAR LA INTERM ITENCIA DEL SERVICIO, LA CALIDAD DEFICIENTE EN LA CONEXIÓN Y LOS PROBLEM AS CON LA RED UCLOGIN.

>R e d e s a d -h o c : De b i d o a l a c o n c e n tra c i ó n d e e q u i p o s m ó v i l e s l a s re d e s w i fi a d -h o c q u e e s to s e m i te n ta m b i é n s e tra n s fo rm a n e n u n p ro b l e m a , y a q u e i n te rfi e re n c o n l a s e ñ a l d e l a re d w i fi UC . E s to p u e d e s e r u n a re c o m e n d a c i ó n p a ra l o s u s u a ri o s e n fu n c i ó n d e l b e n e fi c i o m u tu o , e s d e c i r q u e d e n tro d e l e d i fi c i o d e a l u m n o s n o s e a c ti v e n l a s re d e s a d -h o c d e s u s e q u i p o s p a ra a s í n o d i s m i n u i r l a c a l i d a d d e l a s e ñ a l w i fi UC . > E q u i p o s m i c ro o n d a s : L o s e q u i p o s m i c ro o n d a s p ro d u c e n u n a p e q u e ñ a i n te rfe re n c i a e n l a c o n e x i ó n i n a l á m b ri c a c o n e s tá n d a r G. De b i d o a l a c a n ti d a d d e e q u i p o s m i c ro o n d a s e n fu n c i o n a m i e n to d e n tro d e l E d i fi c i o d e Al u m n o s e s ta i n te rfe re n c i a p a ra a s e r c o n s i d e ra b l e e n a l g u n o s s e c to re s .

A l umnos es ta i nterferenc i a para a s er c ons i derabl e en al gunos s ec tores .

L a s ol uc i ón a toda es ta probl emáti c a s e ha i do c on c retando, l os probl emas el éc tri c os que afec taban al gabi nete fueron res uel tos y ahora s e trabaj a en res ol v er l os probl emas el éc tri c os de todo el edi fi c i o de al umnos . El probl ema de c al i dad de l a c onex i ón fue res uel to i ns tal ando A c c es s Poi nt que proporc i o naran una red de al ta v el oc i dad, es pec í fi c amente una red N ( I EEE 802. 11n) . Es ta s ol uc i ón l ogró mej o rar l as el s erv i c i o l o c ual s e demos tró c on l as medi c i ones real i z adas c on SpeedTes t. net que pas aron de 0. 14Mbps a 28Mbps ( c arga/ des c arga) . El equipami ento que s e reti ró del Edi fi c i o de A l umnos y s e reuti l i z o para mej orar el s erv i c i o de l a red i nal ámbri c a en l a s al a de es tudi os y en el l aboratori o del Edi fi c i o Raúl D ev és .

Los pr oblem as de cober tur a infor m ados en las salas B14, B15, B16, B21, B22, B23 es baja co ber tur a fuer on r esueltos instalando un Access P oint en cada sala.

Según l o i nformado L a red wi fi “ U CL ogi n” es tarí a s ol i c i tando c ontras eña antes de l as 10 horas de us o.

Es to es al go que l os al umnos deben i nformar di rectamente a l a D i rec c i ón de I nformáti c a a trav és de l a Mes a de Ay uda de l a U C ( 5555@ uc . c l ) , tambi én s erí a bueno as egurars e de es tar c umpl i endo c on l os requi s i tos que s e i ndi c an en l a s i gui ente pági na:

La Subdir ección de Ser vicios Inf or mát icos de la Escuela de Ingenier ía (SSI) se encar go de est os t emas det er minando lo siguient e: • La percepción de intermitencia en el servicio se debió a tres problemas específicos: > P ro b l e m a s e l é c tri c o s e n e l d a ta c e n te r d e l a E s c u e l a l o s c u a l e s fu e ro n s o l u c i o n a d o s a fi n e s d e Ma rzo p e ro q u e p ro v o c a ro n v a ri a s i n te rru p c i o n e s d e l s e rv i c i o d e re d i n a l á m b ri c a e n to d a l a E s c u e l a d u ra n te e s e m e s . > P ro b l e m a s e l é c tri c o s e n e l g a b i n e te d e c o m u n i c a c i o n e s d e l E d i fi c i o d e Al u m n o s , e s to d e j a b a s i n e l e c tri c i d a d e l g ab i n e te y p o r l o ta n to s i n s e rv i c i o d e re d a to d o e l e d i fi c i o . > P ro b l e m a s e n e l s e rv i c i o d e re d i n a l á m b ri c a UC : L a a d m i n i s tra c i ó n d e l s e rv i c i o d e l a re d i n a l á m b ri c a UC e s re s p o n s a b i l i d a d d e l a Di re c c i ó n d e I n fo rm á ti c a ( DI ) , l o s c u a l e s i n d i c a ro n h a b e r te n i d o p ro b l e m a s d e d i s p o n i b i l i d a d d e d i re cc i o n e s I P p a ra a s i g n a r a tra v é s d e DHC P, e s d e c i r, l o s u s u a ri o s s e p o d í a n c o n e c ta r a l a re d i n a l á m b ri c a UC p e ro n o s e l e s e n tre g a b a d i re c c i ó n I P p o r l o q u e n o te n í a n c o n e c ti v i d a d.

http://informatica.uc.cl/index.php?option=Com_ content&view=category&layout=blog&id=2&Item id=7

• Calidad deficiente de la conexión:

E n la con st r uc c ión de una Com u n id a d UC e n c o n t r a d a e i n clu siva, es nec es ario que s e a u n r e q u is it o f u nd a me n ta l u n trato digno, res pe t u o s o y h u ma n o e n t r e los dif erentes miembros q u e p e r t e n e c e n a e lla .

E st o no se contradic e c on la lib e r t a d d e o p in ió n q u e d e be e xist ir en nues tra Univ ers id a d , la c u a l d e b e s e r r e sgu a rd a d a y promov ida, de ma n e r a q u e , a c t u a n d o e n u n m arco de res peto en don d e la d ig n id a d d e la p e r s on a e s pilar y fundamento, s e b u s q u e la Ve r d a d me dian te e l diálogo y la c ontra p o s ic ió n d e p o s t u r a s d i ve rsas.

Andrés Couble, Nueva Acción Universitaria: Q ue un pr of esor de nuest r a U ni ver si dad habl e de l a hom osexual i dad com o un pr obl em a y que i nsul t e a qui enes no m ant i enen su condi ci ón en secr et o, n o cont r i buye en avanz ar haci a una com uni dad t ol er an t e que sea capaz de acept ar y val or ar l a di ver si dad de qui enes l a com ponen.

M e pr eocupa l a di cot om í a exi st ent e ent r e el di scurso de l as aut or i dades de l a U ni ver si dad y l as pr ác t i cas que se vi ven dí a a dí a en l a U C . Esper o que act os com o ést e, sean enér gi cam ent e condenados por t odos aquel l os que en el di scur so, di cen quer er una U ni ver si dad m ás t ol er ant e e i ncl usi va. ” 12

> C a p a c i d a d d e l o s Ac c e s s P o i n t: De b i d o a l a c a n ti d a d d e u s u a ri o s q u e s e c o n c e n tra n e n e l e d i fi c i o d e a l u m n o s y e n g e n e ra l e n e l e n to rn o d e l p a ti o d e l a E s c u e l a , l a c a n ti d a d d e u s u a ri o s c o n e c ta d o s p o r Ac c e s s P o i n t s o b re p a s a n s u capacidad.

ACTUALMENTE SE CONTINÚA TRABAJANDO PARA MEJORAR EL SERVICIO DE RED INALÁMBRICA UC, PARA ESTO ES DE MUCHA AYUDA EL FEEDBACK DE LOS USUARIOS POR LO QUE SE AGRADECERÍA QUE TODO PROBLE MA SEA INFORMADO A TRAVÉS DEL BOTÓN UBICADO A LA IZQUIERDA EN LA SIGUIENTE PÁGINA WEB: WWW.CAI.CL.

> An c h o d e b a n d a i n te rn a c i o n a l re d i n a l á m b ri c a : L a re d i n a l á m b ri c a u ti l i za u n e n l a c e i n te rn a c i o n a l d i fe re n te a l d e l a E s c u e l a , é s te e n l a c e s e v i o s a tu ra d o p o r u n p e ri o d o d e ti e m p o h a s ta q u e l a Di re c c i ó n d e I n fo rm á ti c a a u m e n to s u capacidad. > Ac c e s s P o i n t P i ra ta s : L o s AP s q u e e s tá n d e n tro d e l s i s tem a c e n tra l i za d o ti e n e n l a c a p a c i d a d d e a d e c u a r l a p o te n c i a y c a n a l d e s u s e ñ a l p a ra n o “ to p a rs e ” c o n o tro s AP s q u e e s tá n c e rc a y q u e p e rte n e c e n a l a re d w i fi UC , p e ro l o s Ac c e s s P o i n ts “ p i ra ta s ” n o ti e n e n e s ta c a ra c te rí s ti c a p o r l o q u e a l i n s ta l a rl o s d e n tro o c e rc a d e l e d i fi c i o d e a l u m n o s s e tra s l ap a n c o n l a s s e ñ a l d e l o s AP s d e l a re d w i fi UC d i s m i n u y e n d o l a c a l i d a d d e l a s e ñ a l d e l a w i fi UC , UC L o g i n , UC _ e v e n to s e I n v i ta d o s _ UC .

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Trabajos de Invierno

Batucada

Profesores Backstage !

Guerra de Pelotas JJOO Tomรกs Gonzalez

FOTOS/#6/Actividades

En los ojos de un Novato

Cรกmara CAI

Lucha Libre

HumorIngenieril/#6

ImpulsoCultural FEUC (201 2 ) – Co n c h a a c ú s tic a (S e m a n a U n iv e rsita ri a) L a co n cha ac ús tic a ha tomado u n n u e v o r u mb o . E n u n a s e ma n a u ni ver si t ar i a l l ena de sent i do, en l a que se i n vita a los alumnos a s er v er d a d e r o s u n iv e r s it a r io s — lo q u e a veces no hacem os m uy f r ecuent em ent e— e st a m os co nv oc ados a reflex i o n a r, d is c u t ir y s e r p a r t e d e lo s c a m bi os con l os vi deos que se pr oyect an en me dio de l e s pec tác ulo. Tuv imo s e l p la c e r d e d e le it a r n o s c o n e l r ock de Pedr o Pi edr a, l a i ncr eí bl e voz de A n it a Tijou x , la c alidez e inter p r e t a c ió n d e S o l y L L u v ia , y e l r it m o bai l abl e de H echi z o, par a t er m i nar l uego e n una jo rn ada de limpieza y r e c ic la je . por Sebastián Mendoza

Julian Casablancas (2 00 9) - P h ra z e s o f T h e Yo u n g Po c o s s a b e n q u e J u lia n C a s a b la n c a s, el cant ant e de l a banda The S t r okes, apar t e de ser el le t r is t a , e s p r á c t ic a me n t e e l ú n ic o com posi t or de l a banda. En est e di sco sol i st a, gr abado en t r e la t e r c e r a y c u a r t a p r o d u c c ió n de su banda, podem os di st i ngui r su est i l o cl ar am ent e, au n q u e c o n d is t in t o s o n id o . Ta n t o C asabl ancas com o el pr oduct or Jason Lader, se encar gan de lo s in s t r u me n t o s , e n s u ma y o r ía t ecl ados y si nt et i z ador es. Es una vet a no expl or ada, con c a n c io n e s d e la r g a d u r a c ió n y c o n m uchos det al l es en l os ar r egl os, l o que convi er t e a est e dis c o e n u n a g r a t a s o r p r e s a . por Aarón Montoya

I s m a i l Kadar é (1981 ) – El Palacio de los Su e ñ o s P or "pa lac io de los s ueños " e s c o mo s e c o n o c e p o p u la r me n t e al m i ni st er i o encar gado de i n t e rp re ta r todos los s ueños d e lo s h a b it a n t e s d e l imp e r io t u r c o en busca de guí as que si r van al g obiern o . Sin embargo, la m a q u in a r ia y c o n s e c u e n c ia s d e lo s sueños est án l ej os, si qui er a, de sospe cha rs e y es lo que el pr o t a g o n is t a d e b e r á v iv ir y e n f r e n t a r.

C on g ra n maes tría, el es c ri t o r a lb a n é s n o s s u me r g e e n la ment e de un m undo en conf l i ct o q ue pu e d e entenders e s ólo d e s d e s u s r a íc e s c o n la c o n f e c c ión de est a her m osa per o t ensa p ar áb o la sobre el poder.

E d. Cáte d ra, 240 págs . A ño 2 0 0 5 .

Por Conrado Hayler