08/05/2013
Volumen 1, nº 1
DIARIO VERDE NATURALEZA NO ES CAPITAL PERO SI RIQUEZA
Puntos de interés especial: Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés. Destaque brevemente un punto de interés.
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(Marianella Vargas-Prensa Indalara) Con el firme propósito de continuar concienciando sobre la llamada “economía verde”, término acuñado oficialmente en la pasada Cumbre de Río + 20. El Instituto del Ambiente del estado Lara, Indalara, estuvo presente en la conferencia realizada en el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. Durante la conferencia se ampliaron conocimientos a todos los presentes, sobre esta propuesta, como uno de los instrumentos a ser tomados en cuenta para ser aplicados por los países como una forma de alcanzar el desarrollo sostenible. “Es una manera de generar en la población una conciencia más crítica ante lo que podría ser una nueva manera de mercantilizar la naturaleza y apropiarse de ella creando la razón de lo invalorable, ejemplo el aire, el agua. Esos recursos que son gratuitos pero no los cuidamos”. Así lo expresó el presidente de Indalara, José Luis Coello. Quien añadió “Si no lo valoramos no lo cuidamos”. Naturaleza no es capital pero si riqueza. La sociedad en su conjunto, tienen propiedad sobre las tierras y por ende debe existir una responsabilidad con la misma. Hoy día el 20% de los países ricos consu-
men más energía, lo que conduce directamente a la destrucción de nuestro planeta. Asimismo, existen empresas que contaminan el ambiente pero pagan para disminuirlo, es decir no se concientizan sobre los daños que hacen directamente. Dejando claro que en esta propuesta el poder económico lucha contra el poder político, haciendo a un lado la pertinencia que tienen los pueblos en la participación directa para la toma de decisiones que tienen que ver con el ambiente, en fin con la vida.
Indalara promueve Tarea Verde
(Marianella Vargas/Prensa Indalara) Con el propósito de 4 estrechar los lazos entre los ciudadanos y su entorno am5 biental, el Instituto del Ambiente del estado Lara (Indalara), pro6 moverá el programa Tarea Verde en las escuelas estadales de la entidad. El mismo se afianza con la participación de la Dirección General Sectorial de Educación, y el Parque Zoológico y Botánico Bararida. Bajo el lema,“Para hacerla juntos”, Tarea Verde, consiste en aplicar programas de educación ambiental que promuevan el manejo adecuado de prácticas agroecológicas en cultivos organopónicos, abonos orgánicos, jardines, áreas verdes, compostero y viveros entre otros. Un proyecto que se constituye en un programa escolar modelo en cuanto a valores, comportamiento, compromisos individuales y colectivos de sus integrantes como protagonistas en la conservación del ambiente. Dirigido a desarrollar la cultura de las 4R
(REDUCIR, REUSAR, RECICLAR REACONDICIONAR), mediante destrezas artesanales y artísticas para el aprovechamiento de residuos y desechos sólidos y su transformación en productos utilitarios. Tarea Verde, impartirá capacitación en materia socioambiental, implementará la elaboración de los huertos escolares para la producción de hortalizas, clasificará los desechos y residuos sólidos y contribuirá en el ahorro de agua y electricidad. El proyecto fue creado, dentro del marco del artículo 2 de la Ordenanza sobre la Plantación y Protección de Arboles en la ciudad de Barquisimeto y demás centros poblados del municipio Iribarren. Que reza las áreas verdes,
parques, plazas y zonas recreativas, corredores viales arbolados, las áreas libres de residencias y de establecimiento comerciales y espacios vitales urbanos son considerados de fundamental importancia para consolidar una ciudad ambientalmente sustentada. Asimismo, expresa el buen manejo de los residuos, para que no se convierta en un problema ambiental. En el mismo sentido, el éxito de Tarea Verde, estará sujeto en gran medida al marco en el que será desenvuelta la actividad, por ello será orientado hacia las prácticas agroecológicas, eventos públicos de corte ambiental y trabajo.