¿ Qué haremos juntos? ? Promoveremos acciones para favorecer el
interés, el compromiso y la participación responsable de las comunidades. ? Participaremos en la aplicación de la
¿Quiénes Participamos? Alumnos, docentes, obreros, empleados, vecinos, Direcciónes e Instituciones de la Gobernacion del estado Lara, ONG’s, Grupos Ambientalistas Organizaciones comunitarias, universidades, empresas públicas y privadas.
Ecoauditoría escolar. ? Conformaremos los Eco-guardianes
Escolares. ? Impartiremos capacitación en materia socio
ambiental. ? Implementaremos los huertos escolares
para la producción de hortalizas y plantas medicinales bajo el manejo agroecológico.
“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.” Eduardo Galeano
? Diseñaremos estructuras artesanales para
la producción de abonos orgánicos. ? Instalaremos estructuras para viveros en la
cual se producirán plantas ornamentales, frutales y forestales. ? Desarrollaremos y mantendremos las áreas
verdes de la escuela.
Abg. Henri Falcón Fuentes Gobernador del estado Lara Ing. Msc Jose Luis Coello Mendoza Presidente Indalara
? Haremos manejo y clasificación de
desechos y residuos sólidos. Contribuiremos en el ahorro de agua y electricidad. ? Generaremos ingresos para la escuela con
la venta de abonos orgánicos, plantas y material reciclable. ? Lograremos que nuestra escuela sea
certificada como una “Escuela Sostenible”. ? Trabajaremos en el quehacer ambiental con las comunidades adyacentes a la escuela.
Av. Lara Edf. Centro del Este entrada oeste piso 3 ofc 4 0251-2549643 0426-5519075 Indalara Instituto/Tareaverde @indalara @Tareaverde
Visión
¿Qué es tarea verde? Es un programa teórico-práctico educativo que surge como propuesta para instaurar un cambio cultural hacia la sostenibilidad, el cual está pensado de tal forma, que iniciándose desde la escuela, avance hacia nuevos modos de vida, comenzando por las relaciones ambientales locales y poniendo especial énfasis en la participación ciudadana. Significa el compromiso de toda la comunidad educativa que involucra a estudiantes, docentes, padres, representantes y vecinos, quienes sistematizando experiencias prácticas sostenibles conduzcan a la creación de redes entre escuelas y entre comunidades.
Misión Promover y ejecutar junto con la Comunidad Educativa, políticas y prácticas efectivas que conlleven a la adquisición de conciencia manifiesta para el rescate, conservación, mejoramiento, protección y defensa del ambiente tanto escolar como comunitario.
Constituirse en un programa socio educativo ambiental modelo en cuanto a valores, comportamientos, compromisos individuales y colectivos de sus integrantes como protagonistas en la búsqueda y construcción de prácticas sostenibles, reforzando los vínculos entre la escuela y su comunidad.
Características básicas de una comunidad educativa a participar ? Actitud y voluntad pro-activa de las autoridades
de la Comunidad Educativa. ? Disponer del Docente Promotor ambiental con vocación para que cumpla el rol de enlace.
? Participación activa de los padres y representantes.
? Buenas o aceptables relaciones con las
organizaciones comunitarias. ? Espacio físico disponible tanto para el desarrollo de prácticas agroecológicas como para la ubicación de los contenedores a usarse para la clasificación de los residuos sólidos. ? ? Disponibilidad de agua.
? Área para el resguardo de insumos y herramientas de trabajo.
? Servicio de comedor (opcional).
Fases, Metodología y Estrategias para la gestión del Programa Fase I: Abordaje técnico a la Comunidad Educativa seleccionada. Fase II: Aplicación de la Ecoauditoría Ambiental Escolar. Fase III: Capacitación teórico-práctica. Fase IV: Evaluación de procesos y resultados. Fase V: Formulación del proyecto socio-ambiental Fase VI Certificación como “Escuela Sostenible”. Fase VII: Proyección a la Comunidad. Fase VIII: Consolidación del Programa