Inecip CAPACITACION CALIFORNIA WESTERN SCHOOL OF LAW – ACCESO CAPACITACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS COMPARADOS EN CIENCIAS PENALES Y SOCIALES INECIP
Curso
TÉCNICAS DE LITIGACIÓN EN JUICIOS ORALES Iguazú, Argentina – 2 al 6 de Julio de 2013
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
DIRECTOR
FERNANDO CARBAJAL EQUIPO DOCENTE GABRIELA AROMI (ARGENTINA) VICTOR GONZÁLEZ (PUERTO RICO) AUDREY MCGINN (EEUU) ELIZABETH MACIAS (EEUU) SEBASTIÁN NARVAJA (ARGENTINA) GUILLERMO NICORA (ARGENTINA)
COORDINACIÓN: Sebastián Narvaja y Marco Macklis GRUPO DE APOYO: Tamara Peñalver HOTEL ANFITRIÓN: Hotel Amerian Portal de Iguazú
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VOCABULARIO &
METODOLOGÍA DÍAS DE TRABAJO: El programa del curso se desarrollará durante cinco días. Durante estos cinco días se trabajará bajo tres modalidades distintas: - Días 1, 2 y 3: En estos días se trabajará sobre las destrezas básicas para la litigación en juicios orales, utilizando espacios de exposición teórica y de demostración, pero con un énfasis especial en las prácticas de las diversas destrezas en los grupos de práctica. - Día 4: El día 4 está destinado a que cada grupo de práctica pueda preparar un caso completo, haciendo uso de las destrezas aprendidas en el primer bloque de trabajo, con el objetivo de presentar un caso en juicio. - Día 5: El quinto día se utilizará para la realización de una simulación compacta de un juicio completo, con el fin que sirva como instancia de síntesis del trabajo de la semana. REUNIONES PLENARIAS – Se espera que todos los participantes tomen parte puntualmente en las reuniones plenarias. Las reuniones se realizarán en el salón principal y estarán dedicadas a presentaciones y demostraciones de los docentes, así como a las reuniones de puesta en común.1 GRUPOS DE PRÁCTICA – Cada participante está asignado a un grupo de prácticas de 7 personas. El curso cuenta con 8 grupos. 4 de los grupos, tienen la designación “F” y 4 grupos la designación “D”, la designación refiere al rol que asumirán durante las prácticas (Defensores o Fiscales). AMBITO: Existen 4 salones en los que se desarrollarán las prácticas, con la asistencia de 2 grupos por salón. La mayor parte del trabajo de cada participante será desarrollada en estos grupos de litigio. Seguidamente se explica cuál será el procedimiento dentro de los grupos de prácticas: -
Simulaciones: dentro de los grupos de prácticas, se llevarán a cabo simulaciones de
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participante debe conocer los casos de manera que pueda estar en condiciones de asumir el rol de cualquiera de los testigos. Retroalimentación docente: cada vez que uno de los participantes concluya su
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situaciones de juicio, con base en los casos hipotéticos de trabajo.2 En las simulaciones, los participantes asumirán los roles de fiscales, defensores o testigos. Cada
participación en una simulación, el o los docentes a cargo del grupo ofrecerán una retroalimentación que se espera sea útil para el participante interviniente y para todo el grupo. Tiempos: cada ejercicio define un tiempo específico de trabajo para cada
Las Demostraciones de los docentes serán realizadas utilizando el Problema Hipotético #1. Para las prácticas en los grupos, se utilizará el Problema Hipotético #2.
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participante. Cada participante deberá estar preparado para utilizar todo su tiempo, ni más, ni menos. Es importante que todos colaboremos con el cumplimiento de las pautas de trabajo, para un mejor rendimiento de todo el grupo. CASOS: Los materiales de trabajo incluyen 3 problemas hipotéticos para ejercitación. El primero será utilizado por los docentes en las demostraciones. El segundo será utilizado para las prácticas en grupos los tres primeros días de trabajo. El tercer caso será utilizado para la simulación del juicio completo y su preparación, el cuarto y quinto día. ROLES COMO TESTIGOS y LITIGANTES – Todos los participantes deben estar preparados para ejecutar alegatos de apertura, de cierre, interrogatorios y contrainterrogatorios. Asimismo, deben estar preparados para participar como testigos.3 TIEMPO & PUNTUALIDAD: el programa es ambicioso en objetivos y creemos que es útil para que el tiempo de todos tenga los mejores resultados. Para ello, hemos elaborado un programa de trabajo muy ajustado que requiere un compromiso de todos con la puntualidad y el cumplimiento de los tiempos. Los invitamos a comprometerse con este aspecto del curso también. RESPETO: La modalidad práctica del curso supone que todos estaremos expuestos ante el resto de nuestros compañeros durante el desarrollo de los ejercicios. Cada vez que un compañero asume el desafío de participar activamente, nos regala generosamente sus aciertos y sus errores para que todos aprendamos. Por ello, los invitamos a comportarnos del modo más respetuoso con todos ellos. Les sugerimos que cumplir esta regla nos ayudará a todos a tener un mejor curso.
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Por ello, exhortamos a todos a estudiar en profundidad los casos hipotéticos de trabajo, antes de comenzar el curso.
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Programa diario de actividades Día 1 – Lunes 1ro. 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 9:15
Bienvenida – Apertura
9:15 – 9:45
Explicación Metodología del Programa de Trabajo
9:45 – 10:45
PLENARIO I: Introducción panorámica al modelo de justicia oral, acusatorio y adversarial. La lógica de un proceso por audiencias. Presentación.
10:45 – 11:15
Preguntas, aclaraciones, respuestas: con todo el cuerpo docente
11:15 – 11:45
Pausa - Café
11:45 – 12:30
PLENARIO II: La Ética en un sistema Adversrial: La Ética como oficio, como ejercicio de roles, como responsabilidad profesional.
12:30 – 13:15
PLENARIO III: Teoría del caso. Presentación
13:15 – 14:45
Almuerzo
14:45 – 15:45
PLENARIO III (continuación): Teoría del caso. Preguntas, aclaraciones, respuestas. Con todo el grupo docente
15:45 – 17:15
TALLER I: Teoría del caso.
17:15 – 17:45
Pausa – Café
17:45 – 19:00
PLENARIO IV: Presentación Inicial (Alegatos de Apertura) & Alegatos de Clausura. Presentación, preguntas, respuestas
. 19:00
Fin día 1
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Día 2 – Martes 2 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 9:30
PLENARIO IV (Continuación): Presentación Inicial & Alegatos de Clausura. Demostraciones.4 Demostración Alegato de Apertura – Fiscalía Alegato de Clausura – Defensa Juez
9:30 – 11:00
TALLER II: Prácticas de Presentaciones Iniciales y de Alegatos de Clausura.5
9:30 – 10:00
Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de alegato inicial (1 minuto) Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento de alegato inicial (1 minuto)
10:00 – 11:00
Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de alegato inicial (2 minutos) Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento de alegato inicial (2 minutos) Los 2 minutos pueden ser seleccionados de cualquier porción posible del alegato de cierre.
11:00 – 11:30
Pausa – Café
11:30 – 12:15
PLENARIO V: Interrogatorio directo de Testigos. Presentación, preguntas,
12:15 – 12:30
12:30 – 13:30
respuestas.
Demostración Interrogatorio directo Fiscalía Abogado Defensor Juez Testigo TALLER III: Interrogatorio directo. Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio (4-6 minutos) Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento de interrogatorio (4-6 minutos)
13:30 – 15:00
Almuerzo
15:00 – 16:00
TALLER III (continuación): Interrogatorio directo.
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Utilizando problema hipotético #1. Utilizando problema hipotético #2.
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Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio (4-6 minutos) Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento de interrogatorio (4-6 minutos) 16:00 – 16:45
16:45 – 17:00
PLENARIO VI: Contra-examen de Testigos. Presentación, preguntas,
respuestas.
Demostración Contra-interrogatorio – Defensor Fiscal Juez Testigo
17:00 – 17:30
Pausa - Café
17:30 – 19:00
TALLER IV: Interrogatorio & Contra-interrogatorio. En grupos pequeños: Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio y contrainterrogatorio. Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento interrogatorio y contrainterrogatorio.
19:00 Fin Día 2
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Día 3 – Miércoles 3 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 11:00
TALLER IV (Continuación): Interrogatorio & Contra-interrogatorio. En grupos pequeños: Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio y contrainterrogatorio. Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento interrogatorio y contrainterrogatorio.
11:00 – 11:30
Pausa – Café
11:30 – 12:15
PLENARIO VII: Cuestiones de Producción de Prueba en Juicios Orales I: - Incorporación de Prueba Material - Objeciones
Presentación, preguntas, respuestas. 12:15 – 13:00
PLENARIO VII (Continuación): Cuestiones de Producción de Prueba en Juicios Orales II: - Uso de Declaraciones Previas para refrescar memoria en Interrogatorio Directo. - Uso de Contradicciones con Declaraciones anteriores para desacreditar testigos en Contraexamen. - Uso de Declaraciones Previas para ayudar al testigo a Superar Contradicciones en Interrogatorio Directo.
Presentación, preguntas, respuestas.
13:00 – 13:30
Demostración Incorporación de Prueba Material, Uso de Declaraciones Previas para Refrescar Memoria – Uso de Declaraciones Previas para Marcar Contradicciones. Fiscal Defensor Juez Testigo
13:30 – 15:00
Almuerzo
15:00 – 17:00
TALLER V: Interrogatorio & Contra-interrogatorio – Uso de Declaraciones Previas. En grupos pequeños se realiza práctica sobre utilización de declaraciones previas en interrogatorio y en contrainterrogatorio:
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Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio y contrainterrogatorio. Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento interrogatorio y contrainterrogatorio. 17:00 – 17:30
Pausa – Café
17:30 – 19:00
TALLER V: Interrogatorio & Contra-interrogatorio – Uso de documentos y apoyos visuales. En grupos pequeños se realiza práctica sobre utilización documentos - gráficos en interrogatorio y en contrainterrogatorio: Cada integrante del grupo “F” realiza un segmento de interrogatorio y contrainterrogatorio. Cada integrante del grupo “D” realiza un segmento interrogatorio y contrainterrogatorio.
19:00 Fin Día 3
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Día 4 – Jueves 4 8:30 – 8:55
Reunión Docentes
8:30 – 8:55
Registraciones
9:00 – 11:00
TALLER VI: Preparación de Juicio Simulado para día 5. En grupos pequeños, cada grupo prepara su caso: - Repaso de materiales y caso. - Distribución de roles. - Repaso de reglamento de juicio. - Elaboración de teoría del caso. - Preparación y ensayo de apertura y clausura. - Preparación y ensayo de interrogatorios y contra-interrogatorios. - Definiciones estratégicas y preparación de orden de presentación de prueba testimonial y material. Los docentes colaboran con la preparación de los participantes.
11:00 a 11:30
Pausa - Café
11:30 a 13:00
TALLER VI (Continuación): Preparación de Juicio simulado para día 5.
13:00 a 14:30
Almuerzo
14:30 a 17:00
TALLER VI (Continuación): Preparación de Juicio simulado para día 5.
17:00 a 17:30
Pausa – Café
17:30 a 19:00
PLENARIO VIII: Conversatorio con docentes. Preguntas y profundización sobre dudas.
19:00
Fin Día 4
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Día 5 – Viernes 5 9:30 – 9:55
Reunión Docentes
9:30 – 9:55
Registraciones
10:00 – 13:30
JUICIO SIMULADO Cada grupo litiga su propio juicio en las aulas de taller.
13:30 – 14:00
Retroalimentación de docentes a cada grupo de juicio
14:00 – 14:30
PLENARIO FINAL: Comentarios finales – puesta en común.
14:30 – 15:00
Clausura – Entrega de Diplomas – Foto del grupo