Aromaodgoj: Zvonki cedar odgojni, Jelena Bubenik, waldorfski pedagog i aromaterapeutkinja

36

Zvonki cedar odgojni

U AROMAODGOJU ESENCIJALNO ULJE CEDRA NE KORISTIMO U KONKRETNOM RADU S DJECOM ZBOG NJEGOVOG KEMIJSKOG SASTAVA I KONTRAINDIKACIJA, NO NJEGOVA DUHOVNA VIBRACIJA, ARHETIP I ENERGIJA SVAKAKO MOŽE POMOĆI ODGOJITELJIMA I RODITELJIMA U OSVJEŠTAVANJU ODGOJNIH ZADAĆA I VRIJEDNOSTI KOJE ŽELIMO POTICATI KOD DJECE.

Energija ulja cedra nam osvještava da kroz odgojno djelovanje djeci trebamo dati sigurnost, stabilnost i uzemljenost. Uzemljenost djeci možemo pružiti kroz povezivanje s prirodom, no zbog modernog načina života i ovisnosti o tehnologiji to je sve teži i zahtjevniji zadatak. Danas govorimo o „sindromu pomanjkanja prirode“ i „simptoma nedovoljnog dodira s prirodom“.

Koliko je važno „uzemljenje“, odnosno kontakt tijela i zemlje, danas dokazuju mnoga istraživanja. Tada na fizičkoj razini dolazi do kontakta elektrona iz zemlje koji su negativno nabijeni i slobodnih radikala u tijelu koji su pozitivno nabijeni. Slobodni radikali se u tijelu neutraliziraju ili uklanjaju pa tako stabiliziraju fiziologiju na staničnoj razini. Utvrđeno je da uzemljenje kroz direktni kontakt ili preko podloga i traka za uzemljenje, znatno utječe na smanjenje upala, ublažavanje bolova, poboljšanje imuniteta, snižavanje razina stresa, povećanje cirkulacije, poboljšanje sna i pomaže tijelu da dođe u stanje ravnoteže. Istraživanja James L Oschman i sur. (2015.) pišu o učinku uzemljenja na upalu, imunološke odgovore, cijeljenje rana te prevenciju i liječenje kroničnih upalnih i autoimunih bolesti. Utvrđen je pozitivan učinak uzemljenja na sve ispitivane fiziološke procese. Istraživanje iz 2017., sprovedeno u dječjoj bolnici u Pensilvaniji, pokazalo je da je uzemljenje (preko flastera za uzemljenje) prijevremeno rođene djece dovelo do trenutnih i značajnih poboljšanja u mjerenju funkcioniranja autonomnog živčanog sustava koji je važan u regulaciji upalnih reakcija i odgovora na stres. Kada je koža u bliskom kontaktu sa zemljom stvara se energetska i duhovna veza između njih. To je popraćeno cijelim nizom dobrih učinaka za organizam. Gaétan Chevalier (2015.) istraživao je učinak uzemljenja ljudskog tijela na raspoloženje te ispitivanjima dokazao da se ugodno i pozitivno raspoloženje statistički značajno poboljšalo.

Aromaodgoj je odgovor na to kako povezati djecu s prirodom i pomoći im da se „uzemlje”. Konkretno to znači omogućiti im kontakt s ljekovitim i aromatičnim biljkama u „Aroma-vrtu”. Aroma-vrt može biti veliki vrt s mnogo biljaka od kojih se prave esencijalna ulja kao što mi imamo u našem centru aromaodgoja Mirta, a može biti i nekoliko teglica s takvim biljkama na našem balkonu. Boravak i rad u aroma-vrtu djeci donosi mnoge dobrobiti na svim razinama, od fizičke preko emocionalne i mentalne do duhovne. Na fizičkoj razini aroma-vrt djeci omogućuje „uzemljenje”, odnosno direktni kontakt sa zemljom, to utječe na kompletno fizičko zdravlje. Djecu ćemo najbolje uzemljiti, ako im damo da „kopaju po zemlji“, odnosno rade u vrtu. To podrazumijeva da im omogućimo da sami okopaju zemlju i pripreme je za sadnju, sami posade biljke, brinu oko njih, njeguju ih, zalijevaju, režu, presađuju i na kraju beru plodove ili režu dijelove biljke koji su ljekoviti.

Piše: Jelena Bubenik, waldorfski pedagog i aromaterapeutkinja

Na emocionalnoj razini djeca boraveći u aroma-vrtu stvaraju emocionalni odnos sa biljkama, opuštaju se i oslobađaju stresa. Slušajući priče o biljkama i mirisanje samih biljaka kod njih može umanjiti tugu, ljutnju, anksioznost, zabrinutost i općenito pomoći da se balansiraju neugodna raspoloženja. Na mentalnoj razini boravak u vrtu djeci smiruje misli, povećava koncentraciju i fokusiranost. Rad u vrtu podiže samopouzdanje i samopoštovanje. Djeca uočavaju uzročno-posljedične veze u prirodi i između čovjeka i prirode. Kod djece razvijamo svijest o brizi za biljke. Osvještavamo ih o važnosti biljka, bez kojih ne bi bilo života na zemlji i o stvaranju dobrobiti za čovječanstvo. Učenje o vrstama biljaka, načinu sadnje, njegovanju, njihovom rastu kod djece stvara trajne veze sa svijetom biljaka. Kod djece želimo od najranije dobi usaditi i znanje o iscjeljujućim moćima aromatičnih biljaka kako bi u kasnijoj dobi imali širu svijest o prirodi te dovoljno povjerenja u sebe da budu svoji terapeuti. Slušajući priče o arhetipovima i mirisima esencijalnih ulja, potiču se mentalni procesi maštanja i kreativnog razmišljanja. Na duhovnoj razini kod djece razvijamo poštovanje i zahvalnost prema prirodi i omogućujemo im dodir s duhovnim svijetom. Djeca slušaju priče o duhovnim vrijednostima i arhetipovima svake biljke odnosno mirisa njezinog esencijalnog ulja i na taj način ih povezuju s vlastitim duhovnim kvalitetama i razvijaju ih. Mirisne lutkice u obliku patuljaka i vila djeca povezuju

s pojedinom biljkom i slušaju priču o njoj. Patuljci i vile simbolički predstavljaju arhetipove esencijalnih ulja i igra s njima povezuje djecu s duhovnim energijama. Djeci je taj tajanstveni svijet malih čarobnih bića, vila i patuljaka, sam po sebi razumljiv i stoga jako zanimljiv, privlačan i blizak. Djeca vrlo lako stvaraju odnos s njima.

Patuljci i vile su danas ljudima poznati iz mitova, bajki i priča kao čudesna mitološka bića, koja simbolički spajaju duhovne energije i životne procese na Zemlji. U bajkama patuljci često skupljaju blago, što je metafora za skupljanje duhovnog blaga koje pomaže Zemlji i čovjeku, a vile su svjetlosna bića, čuvari Majke Prirode, koje žive u šumama, u prirodi, među cvijećem. U mnogim zapisima elementalna bića spominju se kao nebeske i zemaljske sile koje sudjeluju u duhovnoživotnom procesu na Zemlji. Rudolf Steiner je u svojim predavanjima o elemenatnim bićima dao zanimljivo duhovno shvaćanje svijeta biljaka. On je opisao Gnome (patuljke) kao duhove korjenja. Smatrao je da su duhovi korjenja svugdje na zemlji i oni biljci posreduju mineralne tvari. Smatrao je da se biljka povezuje s izvanzemaljskim svemirom, skuplja tajne svemira i spušta ih u tlo. Gnomi te tajne preuzimaju na sebe iz onoga što im iz biljke u duhovnom smislu iscuri. Na svojim putovanjima kroz unutrašnjost zemlje pronose ono što im je docurilo iz biljaka. Tako postaju ona bića koja svojim strujanjima na zemlju donose ideje čitavog svemira. Na Zemlji oni predstavljaju svjetlosne čuvare razuma svijeta, nositelje univerzalnih ideja. Kad biljka izrasta, u listovima djeluju druga bića, bića vode, elementalni duhovi elementa vode zvani Undine. Undine su kemičari biljnog života. One vežu, spajaju, rastvaraju i odvajaju tvari u zraku koje na tajnovit način unose u listove biljaka. Silfe imaju zadatak da biljkama u ljubavi prinose svjetlost. Ta svjetlost, snaga Silfa u biljci, djeluju na one kemijske snage koje su Undine podarile biljci. Duhovi vatre (Salamanderi) skupljaju toplinu koju potom unose u cvjetove biljaka gdje nastaje oplodnja biljke.

Djeca su duhovno otvorena i u tom najranijem dobu imaju čvrstu vezu s prirodom. Dužnost je nas odraslih omogućiti im odrastanje u skladu s prirodom i njezinim ritmovima, upoznavanje s njezinim zakonitostima i darovima koje nam donosi. Poštivanjem prirode djecu učimo poštivanju života, razumijevanju životnih i prirodnih procesa i razumijevanju čovjeka. Priroda je nedjeljiv dio nas i djeci treba omogućiti da rastu igrajući se u prirodi, upoznavajući je i poštujući je. Priroda nas vraća sebi, a to je učenje cedra.

REFERENCE:

1. Ober C., Sinatra S. T., Zucker M., Earthing: the most important health discovery ever! Second edition. Laguna Beach, CA: Basic Health Publications. (2014).

2. Chevalier, G. (2015). The Effect of Grounding the Human Body on Mood. Psychological Reports, 116, 534 - 542.

3. Oschman J.L., Chevalier G., Brown R. (2015). The effects of grounding (earthing) on inflammation, the immune response, wound healing, and prevention and treatment of chronic inflammatory and autoimmune diseases. Journal of Inflammation Research, 8, 83 - 96.

LITERATURA:

Jezdić Z. Arhetipovi esencijalnih ulja : Veliki praktični vodič. Prvo izdanje, Zagreb: Aromavita-institut za aromaterapiju; 2019.

Price S., Price P. , Aromatherapy for babies and children, Riverhead; 2005.

Steiner R. O elementalnim bićima u prirodi i ljudskom postojanju, Društvo za Waldorfsku pedagogiju Hrvatske; 2002.

Vrkić J. Vražja družba- hrvatske predaje o vilama, vješticama, vrazima i drugim nadnaravnim bićima: Zagreb; 1991.

Balog V., Hrvatska Bajoslovlja; AGM, Zagreb; 2011.