PsicologĂa Comunitaria: Trabajando con comunidades en las AmĂŠricas
Psicología Comunitaria: Trabajando con comunidades en las Américas
Francheska Cintrón Bou Edna Acosta Pérez Lymari Díaz Meléndez
Créditos editoriales Edición 2009 Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio técnico, mecánico o electrónico sin previo permiso escrito.
ISBN 1-935145-43-6 Producido e impreso en Puerto Rico Editor: Andrés Palomares Directora de Arte y Diseño: e.gotay@publicacionespr.com Eva Gotay Pastrana Diseño de portada: Julio A. García Rosado
Impreso en: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Calle Mayagüez 44 Hato Rey, Puerto Rico 00919 Tel. (787) 759-9673 Fax (787) 250-6498 e-mail: pubpr@publicacionespr.com
ÍNDICE Notas de las Editoras Notas de Autores y Autoras
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Introducción
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Comentarios La Psicología Comunitaria: su curiosidad, humildad y generosidad Dolores Miranda Gierbolini - Puerto Rico
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Intervenciones y Programas Sociales
Capítulo 1 Intervención-Transformación comunitaria con movimientos sociales en Buenos Aires Graciela Zaldúa, María Belén Sopransi, Verónica Veloso & Roxana Longo - Argentina Capítulo 2 Sistematización y evaluación de un programa psicoeducativo dirigido a niños y niñas con VIH/SIDA Alejandra Auyón de León Fuentes, Elynore Estrada de Ortiz, María del Pilar Grazioso de Rodríguez, Claudia García de la Cadena, Blanca Samayoa & Anahí Peláez - Guatemala Capítulo 3 Estrategias teatrales en salud María Teresa Lodieu - Argentina Capítulo 4 Prácticas de participación social y transformaciones subjetivas en inmigrantes miembros de una asamblea popular Sandra Estrada Maldonado - Argentina
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Capítulo 5 Salud, bienestar e identidad en la mujer moderna Tania Esmeralda Rocha Sánchez - México Capítulo 6 Zunzún: El arte y los/as niños/as en la comunidad “La Timba” Ana Sarai Llanes Torna - Cuba
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Capítulo 7 Evaluación del impacto de un proyecto de renovación urbana desde 129 la perspectiva de cuatro grupos de actores y actrices Euclides Sánchez & Esther Wiesenfeld - Venezuela
Género, Poder y Violencia
Capítulo 8 Equidad de género en comunidades educativas de nivel primaria: 151 Del discurso a la práctica Rebelín Echeverría Echeverría, María Teresita Castillo León & María de Lourdes Cortés Ayala - México Capítulo 9 Estrategias de poder y de enfrentamiento en mujeres bajo violencia 173 doméstica Blanca Inés Vargas-Nuñez, José Luis Pozos-Gutiérrez, María Sughey López-Parra & Rolando Díaz-Loving - México
Apoyo Social
Capítulo 10 Apoyo social en cuidadores de familiares de personas adultas 191 mayores con problemas de salud Miriam Teresa Domínguez Guedea, Bartholomeu Tôrres Tróccoli, Camila Akemi Karino, Julie Carolynn Ciancio, Daniela Hernández Ramos & Cesia Elisabeth Pantoja Magallón - México Capítulo 11 Comparación de una medida de apoyo social en dos contextos latinoamericanos: México y Colombia 211 Alejandra Domínguez-Espinosa, Irene Salas-Menotti & Mary E. Procidano - México
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Valores y Psicología Comunitaria
Capítulo 12 Reflexiones sobre valores en Psicología Comunitaria: Adiestramiento 227 ¿para qué? Irma Serrano-García, Verónica Carvallo Messa & Kattia Walters Pacheco - Puerto Rico
Identidades, ciudadanías, representaciones sociales y movilizaciones
Capítulo 13 Identidad, ciudadanía y movimientos sociales en la era global María Emily Ito Sugiyama, Blanca Estela Reguero Reza & Tania Fabiola Domínguez Zúñiga - México
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Capítulo 14 Representaciones sociales, giro discursivo, giro subjetivo y memoria 269 social en Argentina Susana Seidmann - Argentina Capítulo 15 La identidad moral y los derechos humanos en el desarrollo de las 283 comunidades Susana Frisancho - Perú Capítulo 16 Inmigración y minorías culturales: Representaciones de las personas inmigrantes y reflexiones para la práctica comunitaria 303 Ainara Arnoso, Cristina Martínez de Taboada Kutz, Edurne Elgorriaga & Nekane Otero -España Capítulo 17 Realidades, identidades y comunidades Eduardo Almeida Acosta - México
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Capítulo 18 Invisibilidad social y subjetividad: Historias de vida y trabajo en una 347 cooperativa de reciclajes Tathiana de Assis Córdova, Paola Biasoli Alves & Shyrlene Nunes Brandão - Brasil Informe de las Editoras
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Notas de las Editoras Francheska Cintrón Bou (Puerto Rico) - Obtuvo una maestría en Psicología Social-Comunitaria y un doctorado en Psicología de la Universidad de Puerto Rico (UPR), Recinto de Río Piedras. Completó un Certificado Graduado en Gerontología, Escuela Graduada de Salud Pública, UPRRecinto de Ciencias Médicas y un Certificado en Psicogeriatría, División de Educación Continuada de la UPR- Recinto de Río Piedras. Coordina el Proyecto ESPACIOS: Interacción positiva con personas con VIH/ SIDA adscrito a la Escuela Graduada de Trabajo Social Beatriz Lassalle. Sus trabajos investigativos se han publicado en revistas profesionales que incluyen: La Catarsis de Quirón, Revista de Ciencias Sociales, Revista Ciencias de la Conducta, Revista Interamericana de Psicología, Puerto Rico Health Sciences Journal, PsicologiaCientifica.com, Revista Psicología Iberoamericana y Boletín de la Asociación de Psicología de Puerto Rico-APPR. Co-editora del libro Estigma y salud en Puerto Rico: Consecuencias detrimentales de lo alterno y del volumen número 14 de la Revista de Ciencias Sociales titulado Aportaciones del Caribe Hispano parlante al estudio de la sexualidad. Ha participado en congresos nacionales e internacionales diseminando resultados de investigaciones que abordan temáticas como: a) familia reconstituida, b) sexualidad y VIH/ SIDA en personas viejas, c) estigmatización de personas con VIH/SIDA y d) prevención de VIH en parejas heterosexuales. Es miembro de la APPR y de la Sociedad Interamericana de Psicología-SIP. Correo-e: cintronbou@yahoo.com Lymari Díaz Meléndez (Puerto Rico) - Obtuvo una maestría en Psicología Social-Comunitaria y un doctorado en Psicología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPR). Fue galardonada en el 2006 con el Premio Efraín Sánchez Hidalgo al mejor trabajo de
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Psicología Social por un estudiante graduado/a. Becada en el 2007 para desarrollar la Propuesta Los procesos de política pública: Creando con “ciencias” en Puerto Rico, bajo el Programa de Iniciativa y Colaboración de Estudiantes Graduados-PINCEL del Decanato de Estudios Graduados y de Investigación de la UPR. Le interesan particularmente las investigaciones etnográficas, el análisis visual de los discursos y las investigaciones de corte cualitativo. Ha participado en congresos nacionales e internacionales diseminando resultados de investigaciones que abordan temáticas como: Política pública, sexualidad, género y aislamiento geo-político cultural-social. Ha publicado artículos en la Revista Puertorriqueña de Psicología y en el Anuario de Psicología Comunitaria del Congreso Interamericano de Psicología, Buenos Aires, Argentina. Es miembro de la Asociación de Psicología de Puerto Rico (APPR), International Association of Applied Psychology y de la Sociedad Interamericana de Psicología. Correo-e: ldiazmelendez@gmail.com Edna Acosta-Pérez (Puerto Rico) - Obtuvo un doctorado en Psicología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPR), con especialidad en Psicología Social - Comunitaria. Completó dos años del Programa de Adiestramiento en Investigación en VIH/SIDA del Centro Universitario de Servicios y Estudios Psicológicos. Posee una maestría Postdoctoral en Investigación Clínica de la Escuela de Profesiones de la Salud y la Escuela de Medicina, UPR, Recinto de Ciencias Médicas-
RCM. En ella estudió la co-existencia de condiciones de salud en niños/ as puertorriqueños/as, con asma, obesidad y depresión. Es directora de proyectos de investigación relacionados a la prevención del asma y condiciones de salud mental en Puerto Rico en el Instituto de Investigación en Ciencias de la Conducta del RCM. Co-consultora del Programa de Educación a Padres de los Centros Comunitarios de Chicago donde co-dirige esfuerzos investigativos comunitarios en prevención de negligencia y maltrato infantil. Profesora conferenciante de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad del Este, del Sistema
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Universitario Ana G. Méndez. Co-editora del volumen número 14 de la Revista de Ciencias Sociales titulado Aportaciones del Caribe Hispano parlante al estudio de la sexualidad. Ha publicado en la Revista Interamericana de Psicología, Pedagogía, Revista de Ciencias Sociales, Journal of Asthma, Journal of Allergies and Clinical Inmunology. Intereses de investigación: prevención de violencia y maltrato infantil, género, sexualidad y VIH/SIDA en pre-jóvenes, parejas adultas y prevención de asma en niños/as. Correo: edna.acosta@live.com
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Notas de Autores y Autoras Camila Akemi Karino (Brasil) - Licenciada en Psicología por la Universidad de Brasília -UnB, Brasil. Se ha desempeñado como psicometrista en la Coordinación de Investigación en Evaluación del Centro de Selección y Promoción de Eventos (CESPE – UnB). Cursa la Maestría en Psicología en la UnB, con especialidad en evaluación e instrumentación psicológica. Sus áreas de actuación académica y profesional son: Teoría de Respuesta al Ítem, tests de inteligencia, evaluación educativa y evaluación adaptativa computarizada. Correo-e: camilaakarino@gmail.com Eduardo Almeida Acosta (México) - Obtuvo un doctorado en Psicología Social, Universidad de Cornell, Ithaca, New York. Investigador en el Departamento de Ciencias para el Desarrollo Humano en la Universidad Iberoamericana Puebla-UIP. Miembro del Proyecto de Animación y Desarrollo, A.C., una Organización No Gubernamental. En 1989 fundó la Comisión Takachiualis para la defensa de los derechos humanos. Ha sido profesor de Psicología Comunitaria en la Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM, en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-BUAP y en la UIP. Correo-e: eduardo.almeida@iberopuebla.edu.mx Ainara Arnoso (España) - Doctora en Psicología, profesora en el Departamento de Psicología Social y Metodología de las CC del Comportamiento de la Universidad del País Vasco-UPV y experta en intervención grupal y comunitaria. Ha trabajado en el ámbito de la acción social penitenciaria, situaciones de emergencia social y migraciones, tanto desde una perspectiva investigativa como desde su vertiente aplicada. Intereses de investigación: representaciones del delito, migraciones y salud psicosocial y prevención de la violencia contra las mujeres. Correo-e: ainara.arnoso@ehu.es
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Alejandra Auyón de León Fuentes (Guatemala) - Licenciada en Psicología General de la Universidad del Valle de Guatemala-UVG. Actualmente estudia el último semestre de la Maestría en Consejería y Salud Mental. Posee experiencia en la intervención de niños/as y adolescentes con VIH/ SIDA. Desarrolló un programa psicoeducativo dirigido a cubrir las necesidades de esta población. Correo-e: aauyon@hotmail.com María Belén Sopransi (Argentina) - Licenciada en Psicología de la Universidad de Buenos Aires-UBA. Becaria doctoral UBACyT en el proyecto “Estudio de las políticas públicas preventivas y promocionales en situaciones de vulnerabilidad, desde un enfoque de Psicología Social Comunitaria”. Docente regular de la materia “Psicología Preventiva” en la Facultad de Psicología de la UBA. Integrante del consejo de redacción de la Revista Herramienta. Correo-e: mbsopransi@yahoo.com.ar Paola Biasoli Alves (Brasil) - Coordinadora de investigación. Docente del curso Psicología de la Universidad Federal de Mato Grosso Cuibá-MT. Realizó estudios graduados en el Programa de Psicología en Desarrollo Humano de la Universidad Federal de Río Grande del Sur. Correo-e: paola@ucb.br Verónica Carvallo Messa (Puerto Rico) - Psicóloga Social-Comunitaria. Actualmente es estudiante doctoral del programa de Psicología de la UPR. Intereses de investigación: suicidio en adolescentes, política pública y asistencia tecnológica para personas con impedimento. Ha presentado sus trabajos en actividades profesionales nacionales e internacionales. Miembro de la SIP y de la APPR. Correo-e: vcarvallom@gmail.com María Teresita Castillo León (México) - Licenciada en Psicología y Maestra en Ciencias Antropológicas, opción en Antropología Social, ambas por la
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Universidad Autónoma de Yucatán-UADY. Candidata a Doctora en Estudios Mesoamericanos por la Universidad de Hamburgo, Alemania. Profesora a Tiempo Completo que cuenta con reconocimiento de Perfil Deseable PROMEP. Miembro del Cuerpo Académico en consolidación de Psicología Social. Intereses investigativos: promoción de la salud, interculturalidad, sexualidad, derechos humanos, violencia intrafamiliar, equipos interdisciplinarios, promotores comunitarios, formación integral y responsabilidad social universitaria. Correo-e: cleon@uady.mx Julie Carolynn Ciancio (India) - Doctora en Psicología Social por la UnB y Maestría en Lingüística Aplicada por la misma institución. Obtuvo la licenciatura en psicología en la Universidad Regis, Estados Unidos de América (EUA). Trabaja en la Asociación Ahmedabad Management – Índia, en coordinación con el Departamento del Estado de EUA y con la Universidad de Georgetown, EUA. Desarrolla programas de enseñanza del inglés a nivel de pre y posgrado, así como programas de entrenamiento en comunicación empresarial e interpersonal. Consultora en el área de evaluación y desarrollo curricular. Correo-e: language.and.culture@gmail.com María de Lourdes Cortés Ayala (México) - Licenciada en Psicología y Maestría en Psicología Educativa, Facultad de Psicología de la UADY. Actualmente cursa el Doctorado en Análisis Psicológico de Problemas Sociales, Universidad de Granada, España. Profesora de Carrera Titular C en la Facultad de Psicología de la UADY a nivel de licenciatura y posgrado en el área de Psicología del Desarrollo Humano y Psicología Social. Intereses de investigación: personalidad (autoconcepto y autoestima), violencia de género, familia y estilos de crianza. Correo-e: cayala@uady.mx Alejandra Domínguez Espinosa (México) - Obtuvo un doctorado en la UNAM, Facultad de Psicología. Profesora e investigadora en el Departa-
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mento de Psicología, Universidad Iberoamericana. Coordinadora de la línea de investigación Cultura, Evaluación e Intervención Psicológica. Correo-e: alejandra-dominguez@correo.unam.mx Rebelín Echeverría Echeverría (México) - Licenciada en Psicología y Maestría en Ciencias Antropológicas, opción en Antropología Social, ambas por la UADY. Cursa el doctorado en Análisis Psicológico de Problemas Sociales por la Universidad de Granada, España. Profesora a Tiempo Completo. Imparte las asignaturas de Desarrollo de Programas Sociales, Investigación Fotográfica en Psicología y Experiencias de Investigación a nivel de licenciatura y
Metodología Cualitativa en posgrado. Intereses de investigación: cuerpo, género, sexualidad, derechos humanos, violencia intrafamiliar, trabajo en equipos interdisciplinarios en salud, promotores comunitarios, formación integral y responsabilidad social universitaria. Correo-e: rechever@uady.mx Edurne Elgorriaga (España) - Licenciada en Psicología y experta en intervención grupal. Ha trabajado como docente e investigadora en la UPV en proyectos de investigación y evaluación que abordan las temáticas: migraciones y salud psicosocial, género e igualdad. En la actualidad está realizando su tesis doctoral sobre el impacto que el proceso migratorio tiene en la salud mental de la población inmigrante. Correo-e: eduelgo@yahoo.es Elynore Estrada de Ortiz (Guatemala) - En la UVG, estudió profesorado en educación especial, B.A. con orientación en la psicología y la Licenciatura en Psicología. Actualmente cursa el último ciclo de la Maestría en consejería Psicológica y Salud Mental. Ha trabajado por cuatro años como coordinadora de la Unidad de Psicología Infantil de una ONG que atiende a niños/ as seropositivos y sus cuidadores/as. Su área de interés está enfocada en lo clínico. Sandra Estrada Maldonado (Argentina) - Psicóloga por la Universidad de Guanajuato-UG, con una maestría en Psicología Social Comunitaria por la
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UBA. Formó parte del programa Praxis psicosocial comunitaria en salud de la UBA, A (2004-2007) desde donde trabajó en varios proyectos de investigación acción con minorías y movimientos sociales. Actualmente es docente de la UG, México, desde la cual continúa participando en proyectos, tanto a nivel local como en colaboración con la UBA. Correo-e: sandra_estrada_m@yahoo.fr Thatianna de Assis Córdova (Brasil) - Psicóloga formada por la Universidad Católica de Brasília-UCB. Correo-e: tahti_bsb@yahoo.com Rolando Díaz-Loving (México) - Obtuvo la Maestría en la Universidad de Texas en Austin, E.U.A. y el Doctorado en Psicología Social, de la misma institución. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores con el Nivel III. Tiene publicaciones a nivel nacional e internacional. Ha impartido gran cantidad de talleres sobre metodología de la investigación, elaboración de instrumentos y relaciones de pareja. Intereses de investigación: conducta sexual y salud, etnopsicología, cultura y personalidad, psicología transcultural y relaciones interpersonales y de pareja. Ha publicado artículos de investigación en revistas con arbitraje y de difusión, capítulos en libros especializados, libros y manuales para las pruebas elaboradas. Correo-e: loving@servidor.unam.mx Miriam Teresa Domínguez Guedea (México) - Doctora en Psicología por la UnB – Brasil (2005), Maestra en Psicología Social por la Universidad Federal de Paraíba – Brasil (2002) y Licenciada en Psicología por la Universidad de Sonora - México (1995). Profesora e investigadora de la US. Coordina la Maestría en Políticas y Gestión del Desarrollo Social, en la misma institución. Líder del Cuerpo Académico Nacional “Salud Comunitaria y Promoción de la Salud en Grupos Vulnerables”. Intereses investigativos: salud, familia, tercera edad y desarrollo social. Correo-e: miriamd@sociales.uson.mx
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Tania Fabiola Domínguez Zúñiga (México) - Licenciada en Psicología, UNAM. Candidata a Maestra en Enseñanza Media Superior, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Coordinadora de la Escuela Nacional de Música del Instituto Nacional de Bellas Artes, Plantel Fernández Leal. Miembro del grupo de investigación sobre globalización, identidad y consumo. Correo-e: taniadozu@yahoo.com.mx Susana Frisancho (Perú) - Ph.D. en Psicología del Desarrollo por la Universidad de Fordham, NY. Magister en psicología educacional por la Pontificia
Universidad Católica del Perú-PUCP. Profesora del Departamento de Psicología de la PUCP. Temas de interés: construcción del conocimiento, desarrollo humano (con énfasis en el desarrollo moral y cognitivo), psicología y educación, educación moral y ciudadana. Correo-e: sfrisan@pucp.edu.pe Claudia García de la Cadena (Guatemala) - Licenciada en Psicología, UNAM. Realizó estudios de postgrado en Psicobiología, en la misma institución. Actualmente realiza estudios de doctorado en Neurociencia Cognitiva en la Universidad de La Laguna, España. Docente y directora del Departamento de Psicología en la UVG. Ha realizado estudios en neurociencia, VIH/ SIDA, violencia, personas de edad avanzada y desgaste profesional. Correo-e: claudigd@gmail.com Maria del Pilar Graziozo de Rodríguez (Guatemala) – Obtuvo una maestría en Psicología Educativa y del Desarrollo, University of Houston, Texas. Ha fungido como psicóloga, evaluadora y consultora en la Clínica de Psicología Educativa y Clínica y en el Meyer Center for Developmental Pediatrics, Texas Childrens Hospital. Ha participado en investigaciones que abordan temáticas como: niños/as prematuros/as, diferencias de aprendizaje y prevención de violencia en el aula en instituciones educativas. Correo-e: mpgderod@uvg.edu.gt
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Daniela Hernández Ramos (México) - Obtuvo la licenciatura en psicología por la US. Actualmente es Jefa del Área de Terapia Ocupacional de la Unidad de Atención Integral a las Adicciones en México. Sus áreas de actuación académica y profesional son terapia ocupacional, intervención en crisis, programas comunitarios, psicología y salud. Correo-e: hernandanie@correoa.uson.mx María Emily Ito Sugiyama (México) - Doctora en Psicología, UNAM. Profesora Titular de Carrera en la misma facultad. Ha dedicado una parte importante de su actividad docente a la enseñanza de métodos de inves-
tigación a nivel pregrado, posgrado y en cursos de actualización docente. Co-organizadora del grupo de investigación sobre globalización, identidad y consumo. Correo-e: emily@unam.mx Ana Saraí Llanes Torna (Cuba) - Psicóloga, Música y Pedagoga, master en Psicología Social y Comunitaria. Profesora de la Universidad de la Habana y coordinadora de talleres con niños/as de capacitación en arteducación. Ha participado en numerosos eventos internacionales y realizado varias investigaciones en el área de la psicología y el arte. Tiene diversas publicaciones, entre las que se destaca su libro de juegos musicales “Dame una canción para jugar”. Correo-e: gllanesd@infomed.sld.cu María Teresa Lodieu (Argentina) - Magister en Salud Pública, de la UBA. Licenciada en Psicología de la misma institución. Profesora de la Maestría de Salud Mental Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa). Profesora, Investigadora e Integrante del Departamento de Salud Comunitaria de la UNLa. Ex Profesora Adjunta de Psicología del Ciclo Básico Común de la UBA. Ex Profesora Adjunta Interina de la Facultad de Psicología de la UBA. Ex Investigadora de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UBA. Correo-e: mtlodieu@arnet.com.ar
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Roxana Longo (Argentina) - Licenciada en Psicología de la UBA. Investigadora del programa UBACyT “Estudio de las políticas públicas preventivas y promocionales en situaciones de vulnerabilidad, desde un enfoque de Psicología Social Comunitaria”. Docente de la materia “Epidemiología”. Co-coordinadora del área “Trabajadores Desocupados” del programa de extensión universitaria Observatorio de Prevención y Protección de la Salud Comunitaria, Facultad de la UBA. Integrante del Equipo de Educadores Populares “Pañuelos en Rebeldía”. Correo-e: roxanalongoii@yahoo.com.ar María Sughey López Parra (México) - Licenciada en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM. Ha abordado académicamente la violencia tanto en la vejez como en el noviazgo y aspectos relacionados con la realización personal. Cuenta con diplomados sobre salud mental y prevención de la violencia del Instituto Mexicano del Seguro Social y de dependencias gubernamentales. Ha impartido talleres a estudiantes de nivel secundaria y preparatoria sobre la prevención de la violencia. Actualmente cursa estudios sobre diseño en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. Correo-e: viejoveneno@hotmail.com Cristina Martínez de Taboada Kutz (España) - Doctora en Psicología y profesora titular en la UPV. Experta en intervención grupal, situaciones de crisis, migraciones y salud psicosocial. Tiene experiencia internacional en este tema y ha estado trabajando sobre estos aspectos en la Universidad de Wisconsin, en el South Miami Hospital de Florida, Universidad Central de Venezuela-UCV y Universidad Roosevelt de Chicago. Correo-e: cristina.martinezdetaboada@ehu.es Shyrlene Nunes Brandão (Brasil) - Asistente de Investigación. Docente del Curso de Psicología de la UCB. Realiza estudios doctorales en Psicología de la UnB. Correo-e: shyrlene@ucb.br
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Nekane Otero (España) - Axióloga y Coordinadora del Plan de Empleo en Cruz Roja Gipuzkoa. Su trayectoria profesional se destaca por trabajar con población inmigrante en situación de vulnerabilidad social. Ha participado en estudios de investigación sobre inmigración y género, perfil psicosociolaboral y salud de las mujeres inmigrantes y salud psicosocial de la población inmigrante que ejerce la prostitución. Correo-e: neotel@cruzroja.es Cesia Elisabeth Pantoja Magallón (México) - Obtuvo la licenciatura en psicología por la US. Actualmente cursa la Maestría en Políticas y Gestión
del Desarrollo Social en la misma institución. En su trayectoria académica y profesional ha abordado las áreas de programas de salud comunitaria, incluyendo la promoción de hábitos saludables y apoyo y comunicación familiar. Correo-e: cecya@correoa.uson.mx Anahí Peláez (Guatemala) - Graduada de Licenciada en Psicología y actualmente cursando el último semestre de la Maestría en Consejería y Salud Mental en la UVG. Laboró durante dos años en una organización no gubernamental desarrollando talleres psicoeducativos dirigidos a niños/as con VIH. Posee su clínica privada, se desempeña como catedrática en la UVG y trabaja en un colegio privado como Coordinadora del departamento de orientación. Correo-e: anahi_pelaez@yahoo.com José Luis Pozos Gutiérez (México) - Licenciado en psicología de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la UNAM. Ha abordado la temática del machismo en México. Obtuvo el Primer Lugar en el Área de Ciencias Sociales, Categoría “AAA” dentro del Certamen Nacional Juvenil de Ciencia y Tecnología 2006, con el tema “Representación Social del Machismo en México: De la Teoría a la Práctica”, convocado por el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJ). Cursa estudios de doctorado en la Facultad de Psicología de la UNAM con el tema “Felicidad en la relación de pareja”. Correo-e: cucanata@hotmail.com
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Mary E. Procidano (Estados Unidos) - Profesora y Directora Asociada de los Estudios de Licenciatura del Departamento de Psicología de la Universidad de Fordham, Estados Unidos. Obtuvo su Doctorado en 1981 en la Universidad de Indiana. Sus intereses académicos son principalmente la integración de las terapias interpersonales y cognitivas, así como la investigación en el campo del apoyo social. Cuenta con más de 32 publicaciones especializadas en el tema. Correo-e: procidano@fordham.edu Tania Esmeralda Rocha Sánchez (México) - Realizó su doctorado en Psicología Social y Ambiental en la Facultad de Psicología de la UNAM. Cuenta con un diplomado sobre estudios de género. Profesora titular “A” de tiempo completo en la Facultad de Psicología de la UNAM. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores en el Nivel 1. Galardonada en el 2005 con el Premio Interamericano de la SIP. En el 2006 recibió la distinción “Rogelio Díaz-Guerrero” otorgada por la Asociación Mexicana de Psicología Social y la Fundación Dr. Rogelio Díaz-Guerrero. Es Representante de México en la mesa directiva de la Asociación Internacional de Psicología Transcultural (IACCP)”. Correo-e: tania_rocha@correo.unam.mx Blanca Estela Reguero Reza (México) - Licenciada en Humanidades (Filosofía), Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa. Candidata a Maestra en Enseñanza Superior, Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Profesora de Carrera, en la Facultad de Psicología de la UNAM. Co-organizadora del grupo de investigación sobre globalización, identidad y consumo. Correo-e: breguero@unam.mx Irene Salas Menotti (Colombia) - Psicóloga Social. Ha colaborado en Bogotá en diversas instituciones educativas, dictando cursos a nivel de posgrado. Coordinadora de los procesos de investigación formativa y formal en la Maestría con especialización en Psicología Jurídica, Facultad de Psicología de la Universidad Santo Tomás en Colombia. Correo-e: irenesalasmenotti@gmail.com
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Euclides Sánchez (Venezuela) - Profesor titular de la UCV. Ha sido Director del Instituto de Psicología de la UCV y Presidente de la SIP. Ha sido profesor visitante en universidades latinoamericanas y europeas. Autor de más de 60 trabajos publicados en revistas y libros nacionales e internacionales. Fue galardonado con el Premio Interamericano de Psicología e Interamericano en Psicología Ambiental. Correo-e: eusanche@gmail.com Susana Seidmann (Argentina) - Obtuvo un doctorado en Psicología, Universidad de Belgrano. Profesora titular regular de Psicología Social e investi-
gadora, Facultad de Psicología, UBA. Directora y profesora de la Maestría en Psicología Social Comunitaria. Decana de la Facultad de Humanidades, Universidad de Belgrano. Intereses investigativos: representaciones sociales de la vida cotidiana. Correo-e: susiseidmann@yahoo.com.ar Irma Serrano-García (Puerto Rico) - Catedrática en el Departamento de Psicología de la UPR. Obtuvo un post-doctorado de la Universidad de Harvard y un Ph.D. de la Universidad de Michigan. Ha participado en cuerpos directivos de la American Psychological Association (APA), la SIP y la APPR. Fue galardonada con el Premio de Psicóloga del Año por la APPR, con el Premio Psicóloga Interamericana de la SIP y con el premio de Contribuciones Distinguidas a la Enseñanza y el Adiestramiento en Psicología de la APA. Intereses de investigación: evaluación de programas, investigación partícipe, proceso enseñanza aprendizaje y política pública. Correo-e: iserranog@prtc.net Bartholomeu Tôrres Tróccoli (Brasil) - Obtuvo el grado de maestría y doctorado en Picología en Personalidad y Psicología Social en la Universidad de Wisconsin, EUA y la licenciatura en Psicología en la Universidad de Paraíba, México. Profesor en la UnB, en donde también es coordinador del Laboratorio de Investigación en Evaluación y Medida (LabPAM). En su trayectoria académica, ha tenido el énfasis en la estadística multivariada y
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métodos de investigación, actuando principalmente en los siguientes temas: psicología social y evolucionista, personalidad, psicometría, apoyo social, enfrentamiento y estrés ocupacional. Correo-e: troccoli@pq.cnpq.br Blanca Inés Vargas Nuñez (México) - Doctora en Psicología. Profesora de Carrera Asociado C Definitivo de Tiempo Completo, en la carrera de Psicología, de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. Ha sido Asesora Interna de la Carrera de Psicología. Ha fungido como representante de los profesores en la Comisión Dictaminadora de la Carrera de Psicología. Es Tutora en el Programa Nacional de Becas para Estudios Superiores (PRONABES). Intereses de investigación: esperanza y el perdón en la familia, como factores relacionados con el bienestar físico y psicológico, que modulan las expectativas de vida del humano y la violencia familiar. Correo-e: blancaines20@yahoo.com.mx Verónica Veloso (Argentina) - Licenciada en Psicología de la UBA, investigadora de apoyo del programa UBACyT (Estudio de las políticas públicas preventivas y promocionales en situaciones de vulnerabilidad, desde un enfoque de Psicología Social Comunitaria). Docente de la materia “Epidemiología”, Facultad de Psicología de la UBA. Co-coordinadora del área “Trabajadores Desocupados” del Programa de Extensión Universitaria Observatorio de Prevención y Protección de la Salud Comunitaria. Correo-e: veroveloso01@hotmail.com Kattia Z. Walters Pacheco (Puerto Rico) - Catedrática Auxiliar en el Departamento de Ciencias Sociales y Justicia Criminal de la UPR en Carolina. Coordinadora del Programa de Prevención de Violencia hacia las Mujeres en esta institución. Obtuvo su doctorado y su maestría en Psicología SocialComunitaria en la UPR en Río Piedras. Ha publicado en revistas profesionales sobre temas relacionados a la familia, la obesidad y la Psicología Social-Comunitaria. Intereses de investigación: familia y sus transforma-
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ciones, relaciones de pareja, obesidad desde una perspectiva psicosocial, VIH/SIDA, la política pública y la evaluación de programas. Correo-e: kattia.walters1@upr.edu Esther Wiesenfeld (Venezuela) - Profesora titular de la UCV. Ha sido jefa del Departamento de Investigaciones Aplicadas del Instituto de Psicología y Coordinadora de los posgrados en Psicología Social de la UCV. Ha sido profesora visitante en universidades latinoamericanas y europeas. Autora de más de100 trabajos publicados en revistas y libros nacionales e internacionales. Fue galardonada con el Premio Nacional de Investigación en Vivienda y Premio Interamericano en Psicología Ambiental. Correo-e: esther.wiesen@gmail.com Graciela Zaldúa (Argentina) - Psicóloga de la Universidad Nacuibak de la Plata. Especialista en Planificación y Políticas de Salud del C.E.N.D.E.S. En la UBA es profesora Titular en la Facultad de Psicología y Coordinadora General del Programa de Extensión Universitaria Observatorio de Prevención y Protección de la Salud Comunitaria. Directora del Proyecto de Investigación UBACyT (2008-2010) (Estudio de las políticas públicas preventivas y promocionales en situaciones de vulnerabilidad, desde un enfoque de Psicología Social Comunitaria). Actualmente es estudiante doctoral de la Facultad de Psicología UBA. Corrreo-e: gzaldua@psi.uba.ar
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