LAS TIC EN EL AULA: PERCEPCIONES DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS Ingrid Eloisa Martinez Torres 1er Semestre Licenciatura en preescolar
Según López de la Madrid (2007), el uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en las universidades del mundo ha sido uno de los principales factores de inducción al cambio y adaptación a las nuevas formas de hacer y de pensar. En el ámbito administrativo, los procesos de acción generados facilitan la organización de las instituciones(esto les permite manejar grandes cantidades de información). Respecto al ámbito académico, las TIC’s han facilitado el acceso a la información, y han modificado significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje. En colombia quieren formar a estudiantes competitovos y los hacen por medio de la utilización de herramientas mediadoras del proceso de ense-ñanza-aprendizaje como es el uso de las TIC’s. La importancia de las TIC’s se ha vuelto muy relevante en el medio de la educación superiror, también se han identificado cambios importantes en las metodologías, en los contenidos y en las actitudes de los participantes de esteproceso. El uso de esta herramienta ofrece una gran oportunidad para el perfeccionamiento de los profesores; La facilidad que tiene el estudiante de acceder a la información hace que ahora necesite al profesor integrarse a esta herramienta para establecer un diálogo que le permita transformar la información en conocimiento y comprensión. Este artículo busca identificar con objetividad la percepción de los docentes de las instituciones universitarias considerando tres características importantes: -percepción docente -grado de utilización -grado de impacto y se han tomado como casos de estudio las facultades de ciencias de la administración en dos universidades una carácter público y la otra de caracter privado.