Memoria Injucam 2007

MEMORIA 2007

FEDERACIÓN INJUCAM

ÍNDICE

PRESENTACIÓN…………………………………………………..…….... PÁG. 3 LO MÁS SIGNIFICATIVO DE 2007………………………………..……. PÁG. 4 UN VISTAZO AL PLAN ESTRATÉGICO 07/10……………………..… PÁG. 6 PROGRAMA 1. DEL FORTALECIMIENTO ASOCIATIVO……….….. PÁG. 8 PROGRAMA 2. DEL DESARROLLO FEDERATIVO…………….….. PÁG. 13 PROGRAMA 3. DE LA PARTICIAPCIÓN INFANTIL Y JUVENIL..… PÁG. 16 INJUCAM EN LOS MEDIOS……………………………….……………..PÁG. 23 LA FEDERACIÓN EN CIFRAS. INFORMACIÓN ECONÓMICA…..... PÁG. 24 INJUCAM SOMOS………………………………………………………. . PÁG. 27

MEMORIA 2007. Federación INJUCAM.

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PRESENTACIÓN Os presentamos la memoria del año 2007 de la Federación INJUCAM. En ella intentamos plasmar lo que ha sido este año de trabajo por la consecución de nuestros objetivos, la promoción de la infancia y la juventud, y el apoyo a las asociaciones como espacio para el desarrollo y la participación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en sus barrios.

Desde su creación en 1998, INJUCAM ha apostado por los procesos en todas las acciones que ha planteado, entendiendo que no sólo el resultado es lo que debe valorarse, sino que conseguimos crecer desde el primer momento en que se plantea una propuesta, en el momento de soñarla, de definirla y planificarla, de dotarla de contenidos, y, en última instancia, de verla realizada más o menos como lo habíamos soñado. Cada acción sale adelante gracias a la participación de las asociaciones que forman la Federación, y es en estos procesos en los que conseguimos formarnos, unificar criterios educativos y de actuación, generar proyectos colectivos y sentirnos capaces de ponerlos en marcha, así, entre todas. Procesos educativos, para ser transformadores, porque en su desarrollo todas las personas que participan revisan sus valores y actitudes, cada pequeña transformación personal se traslada a las asociaciones y de ellas a las niñas y niños, quizá un poco a sus familias, que con su pequeño despertar modifican su manera de implicarse en el barrio y así, como si de un efecto mariposa se tratara, lograr con las aportaciones de las personas una sociedad más amable donde todas las personas quepan.

Sin duda estamos lejos de este logro, pero desde la confianza del poder trasformador de las cosas pequeñas, seguimos trabajando en los ámbitos locales, los barrios de Madrid y sus Municipios, y seguimos apostando por que los niños y niñas, los adolescentes y jóvenes, aporten en la construcción de este nuevo mundo necesario.

Por ello, dedicamos grandes esfuerzos a diseño y puesta en marcha de procesos de aprendizaje en la participación.

Esperamos estar en el camino de esto que un día, las personas que se lanzaron a esta aventura federativa y las que se han ido incorporando, desearon construir.

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LO MÁS SIGNIFICATIVO DE 2007 Presentación y Puesta en marcha del Plan Estratégico 2007/2010 El 2007 ha sido el primer año de los 4 que contempla el plan estratégico de la Federación, elaborado durante el año 2006, mediante un proceso participativo que nos permitió adaptar los proyectos a nuestros objetivos y necesidades.

El Plan ha sido presentado en profundidad programa a programa, creando para ello una sección especial en nuestro boletín interno, que cuenta ya con más de 80 suscriciones, titulada ¡Menudo Plan!. Igualmente, y tras el análisis de cada programa, se dedicó espacio de una asamblea para ajustarlo e ir cerrando la temporalización.

Inauguración del refugio, dentro del proyecto “Ocupados en construir” En octubre, la Federación vio cumplido uno de sus sueños colectivos más trabajado en los últimos tiempos: inauguramos el refugio de Navacepeda, construido por los grupos de adolescentes y jóvenes de las asociaciones, así como por decenas de educadores, educadoras y amigas, en el marco del proyecto de participación “Ocupados en Construir”.

La celebración supuso una gran fiesta compartida por todas las personas que han hecho posible el proyecto: chicos y chicas, educadores, familias, vecinos, entidades financiadotas, amigos y amigas. Se congregaron unas 350 personas compartiendo lo que para muchos será un día inolvidable.

El albergue ya no es sólo un dibujo.

Dentro de este mismo proyecto, el albergue, la obra grande del Proyecto “Ocupados en Construir”, ha pasado de ser un dibujo en los planos del proyecto arquitectónico, a ser un edificio en estado básico.

Gracias al gran impulso de financiación por parte de Caja Madrid, esta edificación se ha realizado en su primera fase.

La web de Injucam se pone en marcha y se actualiza quincenalmente.

A mediados de año, la página web de la Federación deja de estar en construcción, adapta sus contenidos a las nuevas áreas de trabajo según el plan estratégico, y actualiza permanentemente sus noticias. Internamente, la página se va convirtiendo en herramienta de trabajo aumentando los contenidos de la zona interna, y de cara al exterior, nuestra página es una buena carta de presentación, está siendo muy visitada, apareciendo la primera en una búsqueda con Google y Blakcle.

Presentamos de la Guía del Responsable de Voluntariado.

En enero, la D. G. de Voluntariado e Injucam presentamos la Guía para Personas Responsables de Voluntariado, publicación que fue elaborada por una comisión de la Federación y aportaciones de otras entidades de Madrid.

El acto tuvo lugar en la Casa del voluntariado con la presencia de Beatriz Elorriaga, Consejera de Familia y Asuntos Sociales, Laura Ruiz de Galarreta, Directora General de Voluntariado, y Purificación Guerrero, Presidenta de Injucam.

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Nueva socia de INJUCAM: la Fundación Yehudi Menuhim INJUCAM crece en socios, en este caso, la Fundación Yehudi Menuhim España entra como miembro asociado. Inició su actividad en marzo de 1999. En sus palabras, desde entonces nos dedicamos a llevar a cabo el trabajo que el maestro nos expuso sobre sus preocupaciones para que la cultura desempeñe un papel destacado en la transformación de la sociedad del siglo XXI, por el respeto ante la diversidad cultural, intelectual, físico… y por el papel de las artes como gran herramienta para la integración de niños y colectivos desfavorecidos. Desde este marco de “Arte e Inclusión” trabajamos dentro y fuera de la escuela publica con niños, jóvenes y familias.

Conseguimos entrar en el Régimen General del MTAS La financiación de esta convocatoria del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, está destinada a estructura básica y coordinación, aquello que más difícil es financiar con otras subvenciones. Supone estabilidad para la Federación.

Publicamos las ponencias y conclusiones del Educándo-nos Las Jornadas sobre educación organizadas por la Federación, y realizadas el año 2006 en la Casa Encendida, “Educándo-nos, un espacio educativo donde todas y todos pintan”, han sido recogidas en un libro publicado este año.

Las ponencias, talleres y conclusiones, se completan con un DVD en el que aparecen las actuaciones que realizaron los grupos de chavales de las asociaciones, con su trabajo sobre cómo entienden la educación.

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UN VISTAZO AL PLAN ESTRATÉGICO Tras año y medio de trabajo, en el que se ha abierto la participación al mayor número posible de personas de las asociaciones, el resultado ha sido un plan con 3 programas fundamentales y varios proyectos en cada una de ellas.

El plan queda abierto a los proyectos o acciones que a lo largo de estos 4 años puedan aparecer, siempre que se ajusten a los objetivos y prioridades marcadas por la Federación.

Sirva este esquema como vistazo general de los proyectos que contiene cada programa.

FORTALECIMIENTO ASOCIATIVO 1. Calleja. Publicaciones de calle.

2. Toma y Daca. Buscando soluciones de las asociaciones desde las asociaciones.

3. Participas!. Dando vueltas al voluntariado.

DESARROLLO FEDERATIVO 1. Identidad federativa 2. Plan de Imagen y comunicación 3. Redes 4. Relaciones Institucionales

DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL 1. Una puerta abierta a la Federación. Acciones de acercamiento y encuentro.

2. Ocupados en Construir.

Proyecto de participación infantil.

3. Sí se puede. Pequeñas propuestas para cambiar el barrio.

4. Comunicando-nos.

Proyecto de comunicación y participación interna.

A continuación, presentamos un esquema de la marcha del plan, una tabla resumen que nos permita ver a golpe de iconos qué acciones hemos puesto en marcha en 2007, cuáles, aunque previstas, no hemos logrado abordar, y cuáles han sido las novedades introducidas, oportunidades del entorno que hemos considerado aportaban a la consecución de nuestros propósitos.

Posteriormente, iremos repasando programa a programa cómo ha sido el 2007 en la Federación INJUCAM.

Ê …….………….. Aparcado #……… ………….En construcción, pensando en ello, iniciado E……………… Está en marcha ³ ……………… Cerrado (ya está hecho) L ……………….. Novedad incorporada dentro de objetivos

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PRO GRAMA P-1 DEL F O R T A L E C I M I E N T O

PROYECTO

ACCIONES

CALLEJA: PUBLICACIONES DE CALLE

TOMA YDACA

PARTICIPAS: DANDO VUELTAS AL VOLUNTARIADO

ASOC COMUNICANDONOS P-2

IDENTIDAD FEDERATIVA

DEL D E S A R R O L L O F E D E R A T I V O

PLAN DE IMAGEN Y COMUNICACIÓN

REDES

RELACIONES INSTITUCIONALES

P-3 DE LA

PUERTA ABIERTA

PARTIC INFANTIL Y JUVENIL

OCUPADOS EN CONSTRUIR

¡SÍ SE PUEDE!

Constitución de la Comisión CALLEJA Selección del contenido y constitución del grupo de trabajo Publicación del resultado Presentación de la publicación en la zona protagonista Capítulo en el libro “Participación a lo largo de la vida” Elaboración listado de recursos/servicios para las asocias Formación Grupo de Apoyo: Definición trabajo a realizar Recopilación de información de las asocias Inicio funcionamiento grupo apoyo Trabajo sobre el convenio colectivo de la Intervención social Puesta en marcha grupo de reflexión, análisis y propuestas Presencia en ferias, festivales, jornadas... de voluntariado Bolsa de voluntariado: acogida y derivación Elaboración de materiales de coordinación, motivación y permanencia del voluntariado en las asociaciones Formación de premonitores Campaña de participación con EPAEJ y CJCM Diseño de sesiones sensibilización/participación colaboración con IES Mantener herramientas comunicación: boletín semanal, web Injufinde Tener disponibles cauces de participación para tod@s: asambleas, comisiones, grupos de trabajo Creación del documento de nuestra identidad federativa.

Elaboración del posicionamiento institucional de la Federación ante temas ue afecten a la Infancia y Juventud: ¡Qué fuerte! Art. la queja Creación del equipo de Comunicación Puesta en marcha de la primera fase del Plan de Comunicación Asistencia a foros, charlas y encuentros para dar a conocer el proyecto Difusión de actividades comunes y publicaciones Periodificación de encuentros que visibilicen nuestras reflexiones y nos sitúen como referencia Elaboración de materiales de difusión: dossier, DVD, memoria anual, página web Implementar el Plan de comunicación si procede Realización anual de una auditoria externa.

Estudio, y modificación si procede, de los procesos de colaboración con nuevos socios Acercamiento a nuevas entidades dando a conocer el proyecto de la Federación.

Trabajar activamente en el seno de la POI Estudiar la opción de las relaciones con la empresa privada Establecer líneas estratégicas de relación con las distintas administraciones Mantenimiento de las relaciones con las distintas administraciones con las que nos relacionamos.

Promoción de espacios comunes de trabajo con las administraciones Implicación de los representantes de las administraciones en las actividades de la Federación Comisión del JUNTOS Y REVUELTOS, Celebración de TORNEOS DEPORTIVOS De Pico a Pico Ocio Inteligente Encuentros de representantes y chavales Campos de trabajo en la finca en verano Publicación de la experiencia Diseño del proyecto de incorporación de la infancia Fiesta de inauguración del refugio Diseño de las unidades didácticas de participación Acciones derivadas de la puesta en marcha (El reto de la botella) Encuentros de representantes y chavales

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IMPLANTACIÓN

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PROGRAMA 1. DEL FORTALECIMIENTO ASOCIATIVO Este programa pretende apoyar el fortalecimiento y desarrollo de las asociaciones, en un momento en que las condiciones socio-ambientales no nos ponen las cosas fáciles.

Los diferentes proyectos intentan incidir en las principales dificultades detectadas: aumentar la visibilización del trabajo de las asociaciones en sus ámbitos, que a pesar de llevar tiempo, no siempre es conocido su trabajo por los propios vecinos o, en todo, no siempre es valorado como merece; pretende potenciar la llegada y mantenimiento de nuevos participantes a las entidades, personas voluntarias que se impliquen en el desarrollo de los fines de las asociaciones; pretende, por último, potenciar el trabajo en red, asumiendo tanto discursos como recursos compartidos, buscando soluciones a nuestras dificultades desde nuestras fortalezas.

Estos son los objetivos, según el plan estratégico: Objetivos generales

Objetivos específicos

CONTRIBUIR EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LAS ACTUACIONES DE LAS ASOCIACIONES. POTENCIAR LA CONFIGURACIÓN DE UNA IDENTIDAD FEDERATIVA-PARTICIPATIVA 1. Visibilizar y dar valor al trabajo de las asociaciones en sus barrios 2. Favorecer la sostenibilidad de las asociaciones 3. Promover la participación de las entidades en los diferentes espacios, proyectos y actividades de la Federación.

Para ello, se plantean 4 proyectos a desarrollar en 4 años, 3 de ellos iniciados en 2007.

1.1.

CALLEJA PUBLICACIONES DE CALLE.

El proyecto Calleja, publicaciones de calle, no ha sido iniciado como colección propia, aunque en el año 2007 se han sacado dos publicaciones, y se ha participado con un capítulo en un libro sobre participación, que editará Narcea a petición de la Dirección General de Juventud, actualmente está en revisión.

La primera publicación ha sido la Guía para personas responsables de voluntariado, editado por la Dirección General de Voluntariado. Fue un trabajo realizado por una comisión de Injucam, coordinado desde la oficina y con las aportaciones de otras entidades de fuera de la Federación. La presentación de la Guía, así como sus diversas apariciones en la revista “Voluntarios”, ha permitido la visibilidad de las asociaciones que formaron la comisión, así como la de la federación y su conocimiento mediante un contenido de interés para las entidades que cuentan con personas voluntarias. La Guía ha sido muy bien acogida, y ha sido necesaria una segunda edición.

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La segunda publicación ha salido a finales de año, Educándo-nos, encuentro educativo donde todos y todas pintan. Ha sido editada por la Obra Social Caja Madrid, y contiene ponencias, documentación, conclusiones y talleres de lo que pudimos ver y vivir en las jornadas celebradas en la Casa Encendida.

1.2. ¡PARTICIPAS! DANDO VUELTAS AL VOLUNTARIADO. Participas! Dando vueltas al voluntariado, es el nuestro particular proyecto de voluntariado. Encontramos en nuestra sociedad diferentes realidades que no favorecen la implicación de personas en proyectos sociales o colectivos, del tipo que sean. Las causas pueden ser múltiples, muchas sociales, estructurales, que tiene que ver con un modelo de sociedad menos implicada en lo colectivo, pero habrá otras que tengan que ver con cómo se solicita la colaboración, lo que se exige, cómo se ven las asociaciones desde fuera o qué significa para la gente ser voluntario.

Desde este proyecto se pretende analizar diferentes causas posibles del descenso de participación de personas voluntarias, y se pretende poner en marcha tantas acciones se consideren oportunas para lograr un aumento de participación e implicación.

Durante el año 2007, lo realizado en es proyecto ha sido: Constitución y trabajo de la comisión de libre pensamiento.

Se constituye con la misión de dar forma a las reflexiones y búsquedas que planteamos con este proyecto. El inicio fue compartir las conclusiones de un estudio realizado por Ángel Zurdo y Fernando Vidal, Encuentro y Alternativa. Situación y tendencias del voluntariado en la Comunidad de Madrid. Centrándonos concretamente en el capítulo de los adolescentes y jóvenes, partimos de algunas de las tesis que plantea que están en nuestra mano para intentar darles la vuelta.

En esta comisión han participado 6 entidades de Injucam, llegando a un planteamiento de proyecto a final del año: acciones de impacto.

El objetivo es cambiar la manera en que nos comunicarnos o intentamos llegar a la gente de los barrios: dejar los carteles para pasar al teatro de calle y a la provocación de reflexiones, en genérico. No se ofrecerá directamente participar en nuestros espacios, entendiendo que estaríamos haciendo lo mismo que hoy sentimos no funciona. Lo que ofrecemos es una reflexión a cerca de la participación de cada persona en la realidad que vive. El mensaje tendrá una referencia a un sitio web donde se informará de los espacios a nivel local donde poder participar y construir colectivamente.

La comisión ha diseñado más de 12 acciones de impacto, que serán ofrecidas a las asociaciones parea realizar en sus barrios.

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Dinamización de un grupo en DGV Con un formato y objetivos similares a nuestro grupo interno, se dinamiza otro a petición de la Dirección General de Voluntariado. Participan en él 5 entidades propuestas por la sus técnicos. Las conclusiones serán redactadas y puestas en conocimiento de la DGV. Formación de pre-monis Formación de premonitores. Por cuarto año consecutivo, y dadas las buenas evaluaciones y la estabilidad en el interés despertado en los chavales, se pone en marcha la formación de las y los premonitores. El objetivo pretendido ha sido ir introduciendo a los chicos y chicas mayores de las asociaciones (15 años en adelante) en el diseño y dinamización de proyectos socioeducativos desde el tiempo libre, poniendo así las bases para una futura acción voluntaria y favoreciendo la capacitación de jóvenes líderes locales.

Esta formación peculiar, se diseña específicamente para estos chavales y chavalas, de manera que forma parte de su propio proceso formativo, pero con una orientación al apoyo como monitores y monitoras en los grupos de peques.

El curso constó de una sesión de presentación en la que se realizó el acuerdo normativo y formativo, un fin de semana intensivo, donde se trabajaron los temas: planificación, participación, habilidades y funciones del educador y recursos para el trabajo: habilidades sociales. Un segundo fin de semana sobre las salidas al campo: educación medioambiental, primeros auxilios, técnicas de campismo, todo a un nivel muy básico.

Además, todas y todos los que estuvieron interesados, colaboraron como educadores de apoyo de INJUCAM en el desarrollo del Juntos y Revueltos, dando así la opción a poner en marcha lo aprendido en una situación real a la par que muy gratificante.

El curso se desarrolló de enero a abril, participaron 39 chavales de 15 a 18 años, pertenecientes a 6 entidades de la Federación, y 13 educadores/as. La valoración fue altamente positiva, tanto por los propios participantes como por sus educadores.

Además de los contenidos formativos se creó un clima de confianza y ganas de trabajar juntos muy interesante en el marco de INJUCAM. Se prevé para el curso que viene, plantear dos niveles para los chicos y chicas de primer y segundo año, avanzando en los contenidos y en la especialización de los mismos.

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Campaña de fomento de la Participación YO LO HAGO, Y TÚ?

A mediados de 2007 surge la oportunidad de participar como entidad promotora de una campaña de fomento de la Participación entre los y las jóvenes, conjuntamente con la Escuela de Animación de la Comunidad de Madrid y el Consejo de la Juventud de Comunidad de Madrid.

Persigue fundamentalmente, hacer reflexionar a la juventud de la comunidad de Madrid sobre el desarrollo de la participación en nuestra vida cotidiana, la importancia de participar en nuestro entorno social, así como de conocer y desarrollar diferentes recursos y plataformas para el desarrollo de la participación de los jóvenes.

La Campaña contempla una parte visual de folletos y cartelería, que será distribuido acompañado por alguna acción de calle, que impacte o llame la atención. Los espacios previstos para la difusión son aquellos en los que ya hay una alta concentración de jóvenes, como puede ser Aula, o Juvenalia, intentando aprovechar espacios ya instituidos. Junto a la animación prevista, habrá una oficina móvil de información que reparte el folleto. En él, remiten a los y las interesadas a una página web donde, aparecerá la Federación y otras plataformas como lugares donde informarse de cómo y dónde poder participar.

Otra de las acciones que contempla, es integrar formación en fomento de la participación en todos los cursos de monitores y coordinadores de tiempo libre, así como de especialización, que salen de la escuela de animación.

Diseño de sesiones de sensibilización participación en colaboración con IES. En esta misma línea de colaborar en el aumento de una cultura de la participación, se prevé iniciar líneas de colaboración con centros educativos, donde se contemple una formación motivante para los chicos y chicas, y a la vez, mostrar las asociaciones como espacios donde poner en marcha lo aprendido, pero también donde compartir con otras personas las ganas de construir unos barrios más amables.

En 2007 se ha realizado este diseño, y se ha mantenido contacto con el colegio Ágora, a petición de su equipo directivo y Ampas.

1.3. COMUNICÁNDO-NOS El modelo participativo de Federación que hemos definido, exige tener unos canales de comunicación fluida y permanente, así como el establecimiento de espacios variados en los que poder participar.

Nuestros canales de información Hemos mantenido el boletín interno semanal, generando una rutina en el traspaso de informaciones. El boletín se divide en secciones: informaciones internas, información de subvenciones, información de formación, informaciones de interés. En 2007, se ha llegado al número 77 del boletín, y contamos ya con 89 suscripciones directas. A su vez, cada asociación reenvía a sus socios y voluntarios el boletín, con lo que el alcance de las informaciones es muy alto.

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Este año se ha dado un importante impulso al diseño de la página web, adaptándola a las áreas aprobadas en el plan estratégico, y diseñando una zona interna para uso de las entidades socias.

La página se actualiza quincenalmente, y supone una interesante carta de presentación.

Está resultando muy visitada.

Además de estas dos herramientas, la comunicación personal en Injucam es fluida, la conexión por correo electrónico es inmediata, así como el teléfono o los diferentes y variados espacios de reunión y trabajo.

Los espacios de participación.

Además de los soportes, desde los inicios en Injucam hemos valorado tener espacios en los que participar, y que estos fueran diversos en contenido, horarios, implicación y formato, de forma que se de cabida a toda persona interesada.

En este sentido, en 2007 se han mantenido: •

• •

Asambleas. Se han celebrado mensualmente, participan los y las representantes de las entidades. Además, en 2007 se celebraron 2 asambleas en sábado abiertas a las personas de las asociaciones, para debatir y diseñar el plan estratégico.

Junta Directiva. Compuesta por personas de las asociaciones, se ha reunido prácticamente cada dos semanas.

Comisiones de trabajo. Han estado funcionando 13 comisiones de trabajo, de diferentes niveles de dedicación y continuidad: ha habido comisiones finalistas, con un objetivo concreto que una vez finalizado se cierran (es el caso de la organización del Juntos y Revueltos, del Injufinde- encuentro de educadores/as, los torneos deportivos, grupo operativo de la inauguración del refugio, o elaboración de la Guía de responsables de Voluntariado). También ha habido comisiones de proceso, que han durado todo el año y continúan para el próximo (Ocupados en construir, Si se puede, premonitores, ocio inteligente, convenio colectivo, de pico a pico, comisión de libre pensamiento y consejos de infancia). Las comisiones tienen un alto grado de decisión y se organizan según el objetivo que se marquen y la disponibilidad que decidan los miembros que las componen. Los horarios de estos grupos de trabajo han variado, algunos de mañana, otros de tarde, facilitando la participación de técnicos contratados de las asociaciones como de personas voluntarias. El trabajo realizado se vuelca a la asamblea y /o se informa en boletín.

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Injufinde. Encuentro de educadoras y educadores de INJUCAM. PROGRAMA SÁBADO 17 10 Inauguración y Bienvenida 10.30 Charla para tod@s: “Creencias sobre comunicación. 10 ideas útiles para las asociaciones” Sergio Fernández* 14.00 Comida 16.40 3 talleres a escoger: A- Recursos y herramientas de comunicación interna y externa: logo, marca, newsletter, vídeos, web…

B-Relaciones con los medios: los contactos, la nota de prensa, rueda de prensa, algunos trucos…

C- Hacia una comunicación creativa: Acciones de impacto.

20.30 Descansito y a cenar 22.00 Lo lúdico DOMINGO 18 10.00 Actividad práctica-creativa: el mini-plan de comunicación 13.30 Evaluación y cierre

Nuestro espacio anual de encuentro y formación se ha dedicado este año a la comunicación. Se celebró el 17 y 18 de noviembre en Buitrago de Lozoya, con la participación de 52 personas.

Los contenidos contemplaron: - Una parte de análisis (haciéndonos preguntas) - Una parte práctica (buscando Contaremos con asesoramiento en las semanas posteriores al encuentro para resolver algunas respuestas) las dudas que nos surjan al aplicar lo aprendido - Una parte de herramientas (la mochila un poco más llena) Además, contamos con propuestas por los pasillos motivando la participación, la libre expresión y la comunicación.

Sergio Fernández acaba de publicar el libro “Cómo gestionar la comunicación en organizaciones públicas y no lucrativas”. Ed. Narcea.

PROGRAMA 2. DEL DESARROLLO FEDERATIVO El programa de Desarrollo Federativo pretende abordar el paso de lo local de nuestras intervenciones a lo global de las políticas de Infancia y Juventud, teniendo en cuenta los logros conseguidos, así como los escenarios futuros con los que nos iremos encontrando.

Objetivos generales

Objetivos específicos

DIFUNDIR NUESTRA IDENTIDAD FEDERATIVA EN TORNO A LOS TEMAS QUE AFECTAN A LA INFANCIA Y LA JUVENTUD. DESARROLLAR NUESTRO TRABAJO EN REDES, PLATAFORMAS Y CON ENTIDADES, INSTITUCIONES Y PERSONAS INDIVIDUALES EN SINTONÍA CON NUESTROS FINES Y CAMPOS DE ACTUACIÓN. 1. Validar externamente nuestro trabajo 2. Difundir nuestro ideario, actividades y metodología 3. Participar en plataformas de coordinación y redes.

4. Crear cauces de participación con entidades, instituciones y personas individuales en sintonía con nuestro objetivo.

5. Participar con las administraciones en el desarrollo de políticas de Infancia y Juventud 6. Trabajar con las administraciones buscando mejoras estructurales federativas.

Si bien es cierto que la situación de reducción del equipo de la oficina ha supuesto el freno de muchas de las acciones planteadas, no es poco lo que en 2007 se ha avanzado en este objetivo:

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2.1. IDENTIDAD FEDERATIVA Este proyecto busca el posicionamiento de Injucam respecto a diferentes temas que afectan a la infancia, la juventud o el mundo asociativo. En el último trimestre de 2007 se puso en marcha la iniciativa ¡Qué fuerte!, articulando la queja. Pretende ser un espacio en el que compartir aquellos aspectos de la realidad que deberían ser mejorados. En la práctica diaria encontramos impedimentos administrativos, sociales,… que muchas veces se repiten en diferentes barrios, y cuya puesta en común, nos puede llevar a la composición de una voz unificada y con mayor valor que la de cada cual por separado.

Este espacio, ha arrancado con el tema de los consejos de infancia, espacios en los que estamos como vocales tanto a nivel Comunidad y Ayuntamiento de Madrid, la propia Federación, como a nivel local, en los distritos o municipios, las asociaciones.

De la puesta en común de las diferentes visiones, se espera la elaboración de un documento compartido.

2.2. PLAN DE IMAGEN Y COMUNICACION Este proyecto plantea la difusión de esa identidad federativa. Se pretende la presencia en diferentes espacios por parte de la Federación, y en representación de las asociaciones, así como nuestra proyección a la sociedad.

En este sentido, las grandes actividades que realiza Injucam sirven para visibilizar nuestro trabajo y desde dónde lo planteamos. Tanto el Juntos y Revueltos, en abril, como la inauguración del refugio, celebrada en octubre, han sido eventos con una cierta repercusión en medios.

Igualmente, la presencia en foros, congresos, jornadas y otros eventos promovidos por administraciones públicas, como por entidades sociales, han colaborado a hacer presente el nombre de Injucam, e ir consolidándonos como espacio de trabajo con infancia y jóvenes, en los barrios, desde una perspectiva participativa y transformadora. En 2007, hemos sido invitadas a participar en: • El diagnóstico de estudio de la Universidad Complutense de Madrid sobre proyectos de educación para la participación (enero a junio 07) • VIII Encuentro de asociaciones de Coslada. “Construyendo la agenda local de la participación de coslada”, donde presentamos el proyecto “Ocupados” 8 febrero 2007.

• Presentación de la Guía de Responsable de Voluntariado en la casa del voluntariado (DGV. Comunidad de Madrid). 27 febrero 2007 • Mesa de experiencias de voluntariado. Encuentro de trabajadores sociales.

Dirección General de voluntariado de la comunidad de Madrid. 16 marzo 2007 • Participación en mesa redonda de postgrado Juventud y Sociedad (UNED) 22 de junio • Ponencia marco en el Foro del Consejo de la Juventud Cantabria. 26 octubre La página web ha sido otro gran logro de este año pasado, espacio que nos ha permitido colgar vídeos de los eventos de la Federación, entre otras cartas de presentación. También hemos habilitado una sala de prensa, con copia de los medios en los que salimos, y las notas de prensa de nuestras actividades abiertas.

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2.3. RELACIONES INSTITUCIONALES El trabajo coordinado con las Administraciones públicas, responsables de la elaboración de políticas de infancia, juventud, o todo aquello que les afecte, así como de la situación de las asociaciones, es otra de las patas fundamentales en esta misión de mejorar la calidad de vida de la infancia de Madrid. Desde la aprobación del Plan, la propuesta ha sido ir definiendo qué se quiere de esta coordinación, y acercarnos a las diferentes administraciones desde los proyectos, desde lo que somos, e ir aumentando nuestras propuestas hacia ellos.

En 2007, ha destacado el trabajo realizado con la Dirección General de Voluntariado.

Desde la edición de la Guía del Responsable, consideran a la Federación referente de trabajo con juventud, motivo por el que se ha realizado bastante trabajo conjunto (dinamización de mesas de trabajo, colaboración en “Comparte tu mirada”, formación, jornadas de voluntariado…). Encontramos una evolución en la concepción del concepto de voluntariado, hemos insistido en todo momento en la vertiente transformadora y en el componente de implicación local.

El trabajo con el IMMF ha logrado un año más la financiación de la Jornada Juntos y Revueltos, y este año, por primera vez, hemos contado con la visita de la Consejera de Familia y Servicios Sociales en ese momento, Beatriz Elorriaga, acompañada por el Director Gerente.

Pudimos con esta visita, mostrar en directo el tipo de trabajo que realiza la Federación y sus entidades.

Con la Dirección General de Juventud se ha trabajado a través de la Escuela de Animación, con la que se desarrolla varias acciones. Por un lado las acciones formativas, este año en marcha el curso de monitores/as de tiempo libre, y el de premonitores. También se ha participado en un viaje de estudios con otras entidades de la Comunidad a Portugal. El diseño e inicio de la Campaña de participación “Yo lo hago, ¿y tú?”, explicado anteriormente. Se ha participado en un grupo de trabajo que ha revisado los contenidos propuestos de los cursos de monitor y monitora de tiempo libre. Fruto de todo este trabajo, fuimos invitados a la sesión del Consejo Asesor de la DGJ en la jornada en que se evaluaba su actuación y se hacían propuestas de mejora.

Injucam participa como vocales en los Consejos de atención a la infancia y adolescencia de la Comunidad de Madrid y de Área (ayuntamiento de Madrid).

Se ha mantenido una reunión con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, en relación a la subvención del 052% del IRPF, y a plantear nuestra nueva licitación al Régimen General, subvención que este año hemos logrado obtener, suponiendo una importante estabilidad a la estructura básica de la Federación.

El 2007 ha estado marcado por dos circunstancias significativas: por un lado, en el mes de mayo, las elecciones que ha traído consigo un cambio en muchos de los equipos directivos de las diferentes administraciones. El otro es la baja la persona del equipo responsable de esta área desde junio, y el no haber sido sustituido. Ambas situaciones ha llevado a la ralentización de la definición de las líneas a trabajar con cada estamento ya que se ha cubierto por la Junta Directiva y el resto del equipo, como funciones añadidas a las suyas propias.

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PROGRAMA 3. DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL. De la Participación Infantil y Juvenil, busca afianzar y seguir avanzando en los procesos de aprendizaje de participación en los niños, niñas y jóvenes de las asociaciones. Buscamos que, cada vez más, los chicos y chicas sean capaces de tomar parte de las decisiones que les afecten, y que participen en las asociaciones, en sus barrios, en sus centros educativos y en la definición de sus vidas. Nuestra sociedad y la rapidez con que produce conocimientos y cambios, obliga a tener habilidades para la participación porque tendremos que tomar decisiones permanentemente. A participar se aprende participando, esto es algo que hemos aprendido juntas, y por ello, este programa pretende generar espacios donde los peques, que dan sentido a nuestro trabajo, puedan participar de manera responsable.

Así pues, los objetivos que plantea el Plan estratégico en este Programa son: Objetivos generales

Objetivos específicos

AUMENTAR PROGRESIVAMENTE LA PARTICPACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES. 1. Implementar el proceso formativo para trabajar la participación con equipos educativos, infancia y juventud en las entidades de la federación.

2. Consolidar los proyectos federativos generados a partir de la participación infantil y juvenil, así como potenciar nuevos.

3. Crear espacios directos de participación en el diseño y ejecución de acciones federativas.

El Programa planea 3 proyectos para la consecución de los fines. Vemos lo trabajado en el año 2007.

3.1. UNA PUERTA ABIERTA A LA FEDERACIÓN Este proyecto pretende aglutinar todos aquellos espacios de participación o actividades abiertas de la Federación que llevamos tiempo realizando, con opción a incorporar aquellas novedades que puedan surgir a propuesta de alguna asociación.

Durante el 2007, hemos celebrado la VI edición del Juntos y Revueltos, nuestra gran fiesta anual, el sábado 21 de abril.

Ya en enero se lanzaron las bases del concurso de carteles que, siendo la 3º vez que se convoca, se ha convertido ya en algo esperado por los grupos de chicos y chicas de las asociaciones, como demuestran los más de 120 participantes de este año.

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El sistema de votación es una exposición itinerante de los carteles presentados, que durante un mes recorre las asociaciones recogiendo las preferencias de los chavales.

El cartel ganador es el que difunde la actividad, premio que este año se ha llevado un grupo de chicas de la asociación Aventura 2000.

Un año más, más de 80 personas voluntarias de las diferentes asociaciones han hecho posible que tuviéramos más de 40 actividades funcionando para que los cerca de 2000 niños, niñas, adolescentes, jóvenes y familias que participan este día, se pasaran libremente.

Se celebró en el Parque Juan Carlos I, y contamos con la colaboración, para este 2007, de la gente de la Escuela de Oficios y Artes Circenses Carampa, que nos acompañan desde el primer año dinamizando la zona de juegos circenses; el pasacalles del grupo de samba Kontrabloko, y la actuación de cierre de la Fundación Yehudi Menuhim.

Tuvimos camas elásticas, mesas de ping-pong, bicicletas, pintura de caras, juegos con paracaídas, pelota gigante, zona infantil ampliada, bailes, volley,… y hasta 40 juegos, y como gran novedad de este año, se planteó un concurso de “vehículos tuneados”: los grupos de asociaciones que se habían inscrito, llevaban un vehículo sin motor pero con ruedas. Hubo 3 exhibiciones en el día, y una carrera al final de la mañana. Los 8 coches presentados, demostraron un derroche de creatividad y ganas de pasarlo bien. Esta actividad se repetirá en próximas ediciones.

Institucionalmente, la actividad fue visitada por técnicos de Comunidad de Madrid, por el Director Gerente del IMMF, entidad financiadota de la jornada, y por primera vez, tuvimos la visita de Beatriz Elorriaga, Consejera de Familia y Asuntos Sociales.

Torneos deportivos interasociativos. Celebramos uno o dos al año, en 2007 se jugó el torneo de navidad. Esta actividad se organiza desde las asociaciones que, estando interesadas, se juntan y planean todo el campeonato. Participaron 4 entidades, y se celebró un día de fútbol amistoso entre los diferentes grupos de chavales, chavalas y de monitores y monitoras, con una participación de más de 100 personas.

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Comisión de Ocio Inteligente. Esta es una novedad del 2007. A propuesta de una de nuestras asociaciones, se ha organizado un grupo de trabajo que comparte una tipología de juegos que ayuda a potenciar determinadas habilidades y capacidades.

Aprenden mediante juegos, y son aplicables a proyectos de apoyo escolar o compensatoria educativa, o bien pueden ser integrados en las actividades de ocio, ludoteca… En esta actividad están participando 7 asociación, 9 personas.

De Pico a Pico. Es otro nuevo espacio de participación autogestionado dentro de la Federación, que surge a propuesta de una asociación. Pretende poner en relación grupos de adolescentes de las asociaciones para salir al campo de excursión, y, en un futuro y si la propuesta sale bien, estructurar un club de montaña. La idea fue muy bien acogida y ya son un grupo estable de trabajo. Están organizando un fondo común de materiales de montaña, pensando rutas, recursos… Participan de esta comisión 5 asociaciones.

3.2. OCUPADOS EN CONSTRUIR El ocupados, proyecto de participación infantil y juvenil que lleva rodando desde el año 2004, ha vivido en 2007 un momento muy especial por la celebración de la inauguración del refugio, edificación pequeña de las dos que contempla el proyecto, realizada casi en su totalidad por autoconstrucción.

En el mes de marzo se celebró el III Encuentro de chaval@s del Ocupados, una jornada preparada por representantes de las 9 asociaciones implicadas desde hace años en el proyecto, y en la que se daba la bienvenida a 3 asociaciones más que deseaban unirse. Para ello, preparamos una actividad formato juego de pruebas, La línea del tiempo, a través de la cual pudimos hacer un repaso de los avances en el proyecto, en la obra y en las personas participantes. El resultado fue un gran mural fotográfico con un retrato de la evolución de la obra en estos años.

Al encuentro acudieron más de 120 adolescentes, y se celebró en Madrid, en la sede de la Federación.

Por su parte, el equipo de educador@s aprovecho el encuentro para lanzare un vídeo motivación de lo que será el nuevo proyecto de participación, esta vez en los barrios, el ¡Sí se puede!

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IV Campos de Trabajo, organizados por turnos de 4 a 7 días. Julio ha estado a tope de ocupación: sólo han estado sin chaval@s 5 días en todo el mes.

Han participado 9 asociaciones de la Federación, un total de 101 chavales y chavalas y 38 educador@s, más 36 amig@s habituales o nuevos en esta comunidad del ladrillo tan particular que tenemos. Un total de 175 personas construyendo lo que un día fue un sueño y, en octubre, pudimos inaugurar…

Las tareas de este verano han sido: En el albergue, hemos estado enfoscando las paredes y chapándolas con piedra, tarea que está muy avanzada. También se ha trabajado en el vaciado de un sótano que nos servirá de almacén.

En el refugio, l@s chaval@s y colaborador@s han rematado la carpintería, terminado los baños, la instalación eléctrica, han recogido todo el entorno y alrededores de materiales de construcción, se han completado las dos terrazas y el suelo del pasillo exterior, está hecha la cocina, barnizada la escalera y las puertas,… todo apuntaba a que la fiesta de inauguración sería un éxito… y así se empezó también a trabajar con los grupos de chicos y chicas la emoción de la celebración por los sueños cumplidos.

Pero además tuvimos tiempo de jugar, de hacer talleres, cuidar nuestros árboles, bajar todos los días a la poza, dar paseos en bici, escribirnos cartas… y es que este año decidimos en la reunión mixta chavales-monis celebrada en junio, que sería el ocupados del amor, en un intento de cuidar las relaciones interpersonales, los modales, de tratarnos bien, y ha resultado todo un éxito, todo el campamento lleno de corazones y, con la broma, el clima ha sido de lo más afectivo, respetuoso y de amistad.

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A lo largo de todo el curso se han celebrado 3 reuniones de representantes. Son el espacio en que adolescentes del proyecto toman decisiones de manera autónoma, sin presencia de adultos en sus reuniones. Ellas y ellos se organizan: toman acta, dan turno de palabra, llegan a acuerdos y nos lo comunican. Estas reuniones, a propuesta suya, se celebraron rotativamente en los locales de las diferentes asociaciones, de modo que el grupo de recibía, hacía de anfitrión, enseñaba sus locales y lo que se hacía en ellos, y se encargaba de dinamizar. Los representantes son escogidos por cada grupo de chavales, y procuramos que sea una función que va rotando, de manera que todos y todas puedan probar y desarrollar habilidades de representación.

Este año, dos de sus reuniones de representantes terminaron con una reunión mixta (los acuerdos se toman entre representantes y educadoras horizontalmente), dados los contenidos: por un lado tuvimos la organización del III Encuentro, en febrero, y por otro la preparación de la Inauguración, en el mes de octubre.

Gran fiesta de Inauguración del refugio. Supuso un momento especial para todas las personas que han hecho este proyecto posible. Contamos con la presencia de más de 300 chavales y chavalas que han participado de manera directa en la construcción, algunas familias, el equipo de albañiles y aparejador, los y las vecinas del pueblo, la cantidad de educadores/as y amigas que han trabajado duro en todos los trabajos de altura no aptos para los y las chicas, vino la Directora de la Obra Social de Caja Madrid, compañeros del despacho Linsklater, del grupo Lar….la fiesta consistió en una exposición fotográfica del proceso, explicada por los chavales, un momento micrófono donde cada una de estas partes fundamentales subió a decir algo, y un momento tomar algo juntas, en el refugio, regalados con un día precioso, amenizado por la música de nuestros amigos los Kontrabloko. Para muchas personas, este día no se olvidará fácilmente.

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3.3. ¡SÍ SE PUEDE! Participando para transformar lo cercano.

La experiencia de éxito que nos ha proporcionado participar en el “Ocupados en Construir”, nos ha animado a lanzarnos a un nuevo planteamiento donde la participación y su práctica se complique: vamos a participar en la mejora de nuestra realidad cercana, en nuestros barrios. Y se complica porque: los factores externos sobre los que no tenemos control aumentan sustancialmente. En este sentido, necesitaremos localizar dichos factores para tenerlos en cuenta.

- porque en este caso el proyecto no va dado dejando a los y las chicas la posibilidad de decidir y actuar en él, como nos ocurría en el “Ocupados”. En este proyecto, serán ellas y ellos, junto con sus educadores, quienes definan su proyecto a partir de propuestas y sugerencias por parte del equipo educador.

Queremos enfrentarnos a estas dificultades, porque la idea que nos inquieta es buscar la manera de salir de la queja y pasar a la acción. Ante cada situación injusta o no deseada, somos capaces de encontrar algo que lo neutralice, mejore o transforme.

También nos interesa la necesidad de definir un proyecto compartido, trabajar con el modelo dialógico como marco relacional, entendernos las unas con los otros, y aportar a la propuesta cada cual desde lo que sabe y es.

Y este es el reto que nos proponemos con el ¡SÍ SE PUEDE!, proyecto que empieza a tomar forma en 2007.

Concretamente, se ha estado trabajando desde un equipo de educadores y educadoras de 9 asociaciones, el diseño de los módulos que compondrán el proyecto, que han quedado definidos en 4: • • • •

Análisis de la realidad: nos llevará a mirar diferente y de camino, conoceremos lo objetivo y subjetivo de la información, cuáles son nuestras creencias, prejuicios,…

Buscar causas a lo que se manifiesta como problema: porque necesitamos entender por qué ocurren las cosas para respetar a las personas y para provocar transformaciones con nuestra acción en la misma base del problema.

Tomar decisiones: ante los problemas que se hayan manifestado, localizaremos de qué somos capaces, aquello que está en nuestra mano hacer, y decidiremos Planificación y acción: diseñaremos un proyecto colectivo entre educador@s y chaval@s, lo haremos público al barrio, nos apoyaremos en el resto de asociaciones… ¡Sí podemos!

Durante el 2007, además de esta descripción general, desde el equipo de monis hemos diseñado detalladamente el primer módulo de análisis de la realidad.

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Pero además, por ir introduciendo el proyecto en los grupos de chicos y chicas, se han realizado 3 acciones: -

diseño y montaje de un vídeo motivación en el que se presenta la transición del Ocupados, con todas sus enseñanzas, al ¡Sí se puede!. Este vídeo, montado sobre dibujos realizados por los chicos y chicas, se presentó en el encuentro de chavales del Ocupados en construir, en el mes de marzo. (Se puede ver en la web de la Federación).

-

El Gran Juego el Reto de la botella. Por primavera, decidimos proponer un juego a los chavales y chavalas que fuera sencillo pero motivante, y que sirviera de ejemplo de lo que somos capaces de hacer. El resultado fue este reto de la botella: un personaje nos sirvió de hilo conductor, en este caso fue la Prima Vera, quien nos fue mandando cartas semanalmente con instrucciones de lo que los grupos de las asociaciones debían hacer. Se les planteó inventar un reto, algo que fuéramos capaces de hacer y que transformara para mejor algún aspecto de nuestro barrio.

La propuesta de cada grupo debían meterla en una botella y, con instrucciones sobre un día, una hora y un lugar, tenían que presentarse con una contraseña e intercambiar los retos.

Una vez realizado esto, cada grupo en su barrio debía leer el reto que les había tocado y ponerlo en marcha.

Grupo de Cuatro Ocas, realizando su reto

-

Chic@s de Aventura y Tobogán, de intercambio de retos

Puesta en marcha de un blog del ¡Sí Se puede! Como herramienta motivadora y vehículo de comunicación entre grupos, se diseñó un blog en el que chicos y chicas debían colgar la foto que demostrara que habían cumplido el reto tal como se les había planteado. En él, además, han podido dejar sus comentarios y recibir mensajes de la Prima Vera. Este blog se puede visitar desde la página web de Injucam.

Grupo de Caminar, realizando su reto en el centro de salud

Grupo de la asociación Talloc, con su reto.

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INJUCAM EN LOS MEDIOS

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LA FEDERACIÓN EN NÚMEROS 1. CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS 2007 DEBE A) GASTOS

1.- Ayudas monetarias y otros a) Perdidas de créditos incobrables b) Reembolsos de gastos Órgano de Gobierno 2.- Consumos de explotación a) Compras 3.- Gastos Personal a) Sueldos, Salarios y asimilados b) Seg. Social empresa c) Otros gastos sociales 4.- Dotaciones Amortizaciones Inmovilizado a) Amortizaciones Inmovilizado 5.- Otros gastos a) Servicios Exteriores b) Otros tributos I. RESULTADOS POSITIVOS DE LA EXPLOTACION II. RESULTADOS FINANCIEROS POSITIVOS III. RESULTADOS POSITIVOS DE LAS

2007 175.164,89 € 258,60 € 0,00 € 258,60 € 18.693,33 € 18.693,33 € 102.006,76 € 91.401,79 € 22.160,05 € 0,00 € 5.828,78 € 5.828,78 € 36.822,34 € 36.736,84 € 85,50 € 0,00 € 2.437,67 € 0,00 €

HABER B) INGRESOS

1.- Ingresos de la entidad por la actividad propia a) Cuotas de afiliados y usuarios b) Ingresos promociones, patrocinadores y colaboradores c) Subvenciones, donaciones y legados imputados al ejercicio 2.- Ventas y otros ingresos ordinarios de la actividad mercantil 3.- Otros ingresos I. RESULTADOS NEGATIVOS DE LA EXPLOTACION

4.- Ingresos Financieros c) Otros III. RESULTADOS NEGATIVOS DE LAS ACTIVIDADES ORDINARIAS IV. RESULTADOS EXTRAORDINARIOS NEGATIVOS V. RESULTADOS EJERCICIO (DESAHORRO)

2007 153.118,81 € 145.950,71 € 26.483,51 € 35.602,19 € 83.865,01 € 4.609,00 € 121,43 € 24.483,75 € 2.437,67 € 2.437,67 € 22.046,08 € 0,00 € 22.046,08 €

ACTIVIDADES ORDINARIAS

a) Gastos y Pérdidas de ejercicios anteriores V. RESULTADOS EJERCICIO (AHORRO)

0,00 € 0,00 €

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2. BALANCE DE SITUACIÓN 2007 ACTIVO

2007 PASIVO

268.784,56 € II. Inmovilizado inmaterial 55,58 € IV. Otras Inmovilizaciones materiales 268.728,98 € 431.205,76 € D) ACTIVO CIRCULANTE III. Usuarios y otros deudores de la actividad propia 60.909,00 € IV. Otros deudores 24.373,11 € VI. Tesorería 345.923,65 € B) INMOVILIZADO

TOTAL ACTIVO

699.990,32 €

2007

E) ACREEDORES A CORTO PLAZO

193.123,15 € 215.169,23 € -22.046,08 € 279.230,78 € 227.636,39 €

TOTAL PASIVO

699.990,32 €

A) FONDOS PROPIOS

IV. Excedentes ejercicios anteriores V. Excedente del ejercicio B) INGRESOS A DISTRIBUIR EN VARIOS EJERCICIOS

•

Gestión de la subvención del 0,52 del Ministerio con cargo al IRPF. Por 8º año, se realiza la gestión de esta subvención para 18 entidades de Injucam, elevándose la cantidad gestionada en proyectos de Intervención con menores, jóvenes, familias en situación de especial dificultad y voluntariado a 245.015,00-€.

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INJUCAM SOMOS……..

COLECTIVO SAN BLAS INFANCIA Y FAMILIA

AVENTURA 2000 SAN BLAS

CAMINAR MORATALAZ

ATZ CIUDAD LINEAL FRAY ESCOBA HORTALEZA

MURIALDO GETAFE Y SAN BLAS

TALLOC CANILLEJAS- SAN BLAS

TOBOGÁN DE LUZ SAN BLAS

PAIDEIA DISTRITO CENTRO COORDINADORA DE VALLECAS

CAJE ALCALÁ DE HENARES

VALDEPERALES FUENCARRAL JAIRE CHAMARTÍN

EDUCACIÓN, CULTURA Y SOLIDARIDAD VILLAVERDE VÉRTICE PARLA

CUATRO OCAS TETUÁN

NUEVO ENCUENTR VILLAVERDE

E-LABORA HORTALEZA

LA TORRE HORTALEZA

4K CHAMBERÍ

FUNDACIÓN YEHUDI MENUHIM MADRID

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