МАОУ Сибирский лицей в системе "Школа-ВУЗ"

Page 1

МАОУ СИБИРСКИЙ ЛИЦЕЙ В СИСТЕМЕ «ШКОЛА-ВУЗ»


 1994 год – основание лицея; открыты медицинское и

экономическое отделения  1999 год – открыто отделение информационных технологий  2000 год – лауреат Всероссийского конкурса «Школа года»  2005г., 2007г., 2008 г. – обладатель золотых медалей 

   

Международной выставки «УчСиб» 2007 год – победитель конкурсного отбора среди ОУ, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНП «Образование» 2007 год – лицей- ресурсный центр профильного обучения 2009 год – лицей включен в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России» 2010 год – обладатель золотых медалей на Всероссийском конкурсе «Мир молодости» и «Патриот России» 2010 год – победитель конкурсного отбора на получение денежного поощрения коллективами ОУ Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы


Общие сведения о лицее Сегодня лицей – это востребованное образовательное учреждение со стабильным, профессиональным педагогическим коллективом, в составе которого работают 1 доктор, 2 кандидата наук. 86% учителей имеют высшую категорию Один педагог награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством II степени», три – победители конкурса лучшие учителя в рамках ПНП «Образование», 1 лауреат премии Губернатора Томской области, 2 лауреата премии мэра г. Томска. Средний возраст коллектива – 42 года. В 2010 – 2011 учебном году в лицее обучается 410 лицеистов с 7 по 11 класс. За годы существования лицея выпущено 1278 выпускников, из числа которых 241 золотых и серебряных медалистов.


Сибирский государственный медицинский университет (СибГМУ) Сибирский государственный медицинский университет – один из старейших и наиболее авторитетных российских медицинских вузов. Свидетельством тому является сохранение, по данным Министерства образования и науки России, лидирующих позиций (4-5 место) в рейтинге медицинских вузов. Непосредственным партнером лицея является Центр довузовской подготовки СибГМУ (ЦДП), совместно с которым ведется обучение в химико – биологических профильных классах.


СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СибГМУ И СИБИРСКОГО ЛИЦЕЯ СибГМУ МБШ

Договор о сотрудничестве

ЛИЦЕЙ

Предпрофиль 9 классы

ЦДП Профиль 10-11 классы Лаборатории

Клинические кафедры

Академические центры

- Организация профиля - Интеграция профильного обучения - Воспитательный аспект


Предпрофильная подготовка 9 класс  Элективные курсы (практикум по анатомии и

физиологии человека, химия в медицине)  Волонтерская практика в Доме малютки  Профессиональные пробы (летняя практика на базе 1-й городской детской больницы)  Портфолио  Мониторинг готовности к профессии медика (целенаправленная работа врача лицея и психолога) Результат: смотивированные обучающиеся для профильных классов


Организация профильного обучения 10 - 11 класс 1. Содержание образования:  Увеличение кол-ва часов на химию (4+4), биологию (4+4)  Латинский язык, пропедевтика медицины  Деловой английский Результат: высокое качество обученности в течение всех лет - сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 2010 год (средний тестовый балл) Предмет Российская Томская федерация область

Город Томск

Лицей

Химия Биологи

57,87 56,19

77,8 (21 чел.) 71,6 (23 чел.)

56,04 55,56

56,5 55,46


Интеграция профильного обучения 10 – 11 класс 2. Исследовательская и проектная деятельность  Совместное руководство НИР обучающихся;  Выполнение лабораторных работ на базе СибГМУ;  Пропедевтические лекции ведущих ученых вуза - Байтингер В. Ф.,профессор, д.м.н. - Кривоногов Н. Н., профессор, д.м.н. - Запускалов И. В., профессор, д.м.н. Результат:  Формирование научного мышления (среди выпускников – медиков (286 чел. за 13 лет) – 3 кандидата мед. наук и 16 аспирантов)  Призовые места на конференциях разного уровня;  Печатные работы обучающихся в сборниках материалов конференций;


Воспитательный аспект в профильном обучении 10 - 11 класс 3. Активизация воспитательного потенциала врачебной этики  Экскурсии (специализированные музеи СибГМУ, ТГУ, клинические кафедры, академические центры)  Акции («Помоги больным детям», «Милосердие», «Мы выбираем здоровье», «Мир без туберкулеза»)  Совместные мероприятия (участие в заседаниях студенческого научного общества СибГМУ, КВНах, спортивных мероприятиях) Результат: воспитание гуманного, нравственного, социально – ответственного человека, способного стать «настоящим» врачом.


Особые результаты взаимодействия 1. Результаты федеральных олимпиад по химии/ биологии:  2010 год - из 15 лицеистов – 12 стали победителями и призерами (олимпиада МГУ «Ломоносов», олимпиады «Будущее Сибири») 2. Глубина знаний (86,4% лицеистов, обучающихся на лечфаке, получают повышенную стипендию; 100% лицеистов учатся на 4 и 5) 3. Отсутствие отсева из вуза среди выпускников лицея (в среднем, на 1 курсе в СибГМУ отсеивается до 20% из поступивших)


Необходимые изменения в управлении образованием  

 

Расширение возможностей лицейского ресурсного центра профильного медицинского обучения для школьников региона (дистанционное образование) Разработка нового содержания лицейского образования во взаимодействии с СибГМУ (в связи с введением ФГОС 2 поколения для старшей школы) Введение в качестве вступительного экзамена в вузы английского языка (в связи с расширением международного образовательного пространства) Сертификация баллов по Болонской декларации (за 2 года обучения в лицее обучающиеся получают около 1000 учебных часов по химии и биологии, что равняется – 60 образовательным кредитам)


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.