教育部補助-國立台灣大學老人福祉跨校教學聯盟 102 學年第 1 學期課程計畫 課程名稱: 「銀髮族智慧生活科技主題實驗」 PBL 教學活動報告(學習反思)
班級:
第六組
姓名:
張凱翔組長
日期 103 年
1 月
2 日
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. PBL 教學活動: V 銀髮族復健輔具之便利舒適設計、 銀髮族復健輔具之健康 安全設計、 銀髮族復健輔具設計之尊嚴思考。 2. 您感覺此次 PBL 教學活動內容包含: (銀髮族復健輔具之 V 便利舒適、 健康 安全、 尊嚴思考、 銀髮族老人照護、V 遠距醫療照護、V 醫療輔具、V 關 懷與服務、 企業經營、V 創意思考、 健康管理、 創新服務、V E 化資訊、 跨領域合作、(其他) ……..等) 3. (PBL)學習反思須寫出您的設計動機+過程+因您的設計, 問題被解決的程度+ 尚有哪些部分的問題未解決, 可提供之經驗分享+ 跨領域學習合作的助益+ 個人學習的收穫+一件最重要的分享… (1) 您的設計動機(本設計最主要的功能為何? 為誰解決何事?): 提供較高年齡層的銀髮族有些行動不方便者, 免跑去醫院等那麼久每次都 要檢查一樣的東西的煩躁感,這樣就方便了家屬子女等等上班不方便,還要控 出時間而無法好好休息,雖說這是孝字,但還是很多人真的上班辛苦很累了,還 要等自己家屬檢察完後才能離開,所以在座位上渡咕,有這樣產品就不用跑來 跑去了 (2) 本設計是否適合銀髮族使用? √絕對適合、 非常適合、 部份適合、 大部分不適合、但可適合誰? 絕對不適合。但可適合誰? (3)本設計可對銀髮族提供哪些服務? 可檢查血壓 血糖 血脂肪 尿酸 及心跳 (4) 目前市面已有之相關產品功能與本設計的差異性有哪些?,
市面上,所能看到的機器大部分只能良出血壓及心跳,這樣產品可以提供免到 醫院就能檢查到尿酸血脂肪及血糖 (5) 本設計之創意為何? 因本創意可產生之創意加值功能為何?, 這次設計雖然是天方夜譚,但人類科技發達,不是凡事都要跑醫院就是好,有 時後在家也能方便操作,檢查身體,及時發現,早治療,也省去很多時間,本組就 是以可以省去{時間}為重點而設計的 本設計雖然一開始沒有可以測量心跳的設計,但又想到說既然都弄出了幾個 都要跑醫院才能檢查的項目了,為何也不把很能常見的心跳這相項目給放上 去呢? 所以這是後期自行加上也算是它本身附帶的功能 (6) 從構思至完成之過程(共花多久時間? 多少人力? 參考多少相關資料?): 每人約 2 小時 本組作法為每一個人找一樣資料,例如:XXX 找血糖 XXX 找血壓 XXX 找尿 酸等等的,然後找到後在列印下來自己做成一份資料後在整理何整出來的,所 以可以算非常豐盛的資料 (7) 因您的設計, 問題被解決的程度?: 解決主要是 省掉了 非常多的 {時間} (8) 針對您的設計, 尚有哪些部分的問題未解決: 主要這次設計的東西相信還得要滿長一段時間才看得到,真的要有這樣產品, 我想還是{時間}的問題 因為 {時間} 就是金錢 這句話 是永傳千年的 (9) 跨領域學習合作的助益: 因為這是大家都愈得到的事情,所以這項合作非常的棒,大家都會把自己想要 怎麼做得做法想出來而得到說以後是否真得有這樣產品出現後,會連想到,以 前這個想法自己也有想過 (10) 本組(或個人)學習的收穫 本組收穫就是如何去整理資料分工合作找到解答並分享知識 (11) 一件最重要的分享: 此機器是人在飾演的,.不過這樣可以代表說以後,以 AI 為主,相信會變成大眾 得好幫手 (12)您所設計的產品之道具相片: (請附道具圖片)
(13)您所設計的產品之 功能方塊+使用者操作介面說明: 這整個拿著粉紅色螢幕的就是機器,其實也沒太多操作方法,只是單純開機 它馬上照順序一個一個檢查而以 (14)您所設計的產品之影片(或海報或簡報檔 PPT)檔案: 我們這組是做影片當天會現場播放
4. 此次 PBL 教學活動對於修習本課程中下咧哪些主題有助益(可複選): (銀髮族 智慧生活之 節能永續、√便利舒適、√健康安全、 尊嚴思考、 智慧平台、 銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、√醫療輔具、 關懷與服務、 企業經 營、 創意思考、 健康管理、 創新服務、 E 化資訊、 PBL 教學活動 方式、 跨領域合作、(其他) ) V 非常有幫助、 其他意見:
有幫助、
無幫助。
(第 6 組)-PBL 討論
(第 6 組)-成果發表