南開科技大學執行 103 年度教育部辦理補助智慧生活整合創新跨校 教學聯盟計畫 課程名稱: 「銀髮族 E 化健康管理概論」 場域親身體驗報告(學習反思) 班級：二技自工一甲姓名：
陳瑩娟
日期 103 年 09 月 22 日
-----------------------------------------------------------------------------------------------------1. 場域親身體驗單位： 本校智慧型輔具實驗室、本校智慧生活展示屋、 慈 林庭園護理之家、 竹山秀傳醫院、 竹山紫南宮遠距照護中心、 彰化基 督教醫院、 埔里基督教醫院、 埔里仁愛之家、 埔里榮民醫院、 台中 中山醫院大慶分院、(其他) 。 2.
此次場域親身體驗內容：(銀髮族復健輔具之便利舒適、健康安全、尊嚴思考、 銀髮族老人照護、遠距醫療照護、醫療輔具、關懷與服務、企業經營、健康 管理、創新服務、E 化資訊、PBL 教學活動方式、跨領域合作……等)
3.
在這個實驗室裡發現了，很多給銀髮族的娛樂和復健器材，不但能讓他 們能夠在生活中有些樂趣可以玩，還能訓練銀髮族們的腦力、手腳、眼睛的 靈活度。實驗室裡的器材，有比一般大三倍的搖控器，能讓銀髮族可以看到 數字和容易操控按鈕，和比一般大 N 倍的撲克牌，是銀髮族的娛樂器材，可 以讓銀髮族動動腦力，防止老人癡呆症，還有像似夾子的筷子、電動爬梯機 等，是老人家的輔具器材，給一些手腳較無力的銀髮族使用，實驗室裡的這 些器材，讓他們在活動上面更方便行動，不用去依靠別人來幫忙。
4. 此次場域親身體驗心得(學習反思)： 我覺得這次的實驗室很有意義，也很有幫助，因為現在小孩生得越來越 少了！父母也都會希望自己的小孩能有一番事業，但是要有好得事業，當然 也要付出很多時間在工作上，那家人老了該怎麼辦呢？而且老人家也不會想 讓自己的小孩幫忙洗澡、餵他們吃東西等，老人家會覺得自己很沒用，會感 覺到他們是小孩子的絆腳時，不過小孩也會不放心老人家，但是如果我們能 幫他們買這些輔助用具來輔助老人家的行動不便的地方，不僅他們會開心， 我們也安心，所以研發這些東西的人很厲害，也讓我學習到很多知識。
5. 此次場域親身體驗對於修習本課程中下咧哪些主題有助益(可複選)：(銀髮族 智慧生活之 節能永續、 便利舒適、健康安全、尊嚴思考、 智慧 平台、 銀髮族老人照護、 遠距醫療照護、醫療輔具、 關懷與服務、 企業經營、 健康管理、 創新服務、 E 化資訊、 PBL 教學活動方式、 跨領域合作、(其他) )
非常有幫助、 有幫助、 無幫助。 其他意見:
1.篇幅不足可自行增加 2.註明班級與姓名後請將電子檔(doc 或 pdf 格式) 傳送至 t129@nkut.edu.tw