(附件三)
老人學實習日(週)誌 實習生：陳加安 實 習 內 容 摘 要
感 想 、 心 得 、 反 思
提問 與建議
日期：101 年 1 月 24 日~25 日
星期四早上參與智園繪本花園活動，休息討論我們全部的活動，崇韋下午 帶領老人活動。 星期五早上參與夢恬老師的運動活動和活動帶領課程，下午幫忙開膳食會 議，以及我帶領活動。
第三天的開始，餵食吃飯已經不再是一件苦差事，反而讓我從中發現其中 的 樂趣，而且也越來越得心應手了唷! 參與繪本花園活動讓我想起了我在教育學程修的兒童文學課程，一樣是說 繪 本故事，只是對象從小孩子變成長輩們，而且看老師帶領起來長輩似乎比 小 孩子還容易帶領呢，從他們口中的對話、分享的事物，我大概都可知道一些 有關於這位長輩的過去，所以發現只要是和長輩過去能相互連結的事情， 長 被其實都有滔滔不絕的話題來訴說。 崇韋帶活動感覺就非常的緊張，準備了很多很好的東西，但可能感覺像是 在 上一堂課使的長輩感覺興致缺缺，還有一個重要的就是語言的使用好像不 太 恰當，使得很多長輩不清楚活動的內容，不過沒關係有這次的經驗下次一 定 可以變更好。 星期五一早老師所帶領的活動讓我們大開眼界，因為他把帶領最困難的部 分 發揮的淋漓盡致了，也就是邊活動邊聊天的部分，也讓我下午的活動有更 多 學習，下午長輩們開檢討會，我在旁的觀察就是，其實長輩分兩群，一群 就 是默默不作聲的參與，而另群就是很多意見的長輩，但感覺這個會議到結 束 也沒有什麼太大的改變，不過就是多了個讓長輩發表意見的場合吧! 下午我的活動進行的大致上還算順利，只是老師說還有幾個小部分要改進， 就是兩隊的實力要盡量分配平均以及最後分享的隊形要再多注意，其實長 輩 們都是很喜歡參與我們的活動，只要說到他們以前經歷過的，他們就展現 出相當高的配合度呢，活動中加點小競爭也是非常不錯的唷!帶領長輩還有 個最重要的就是最後的小點心啦!不知道有多少長輩是為了那個來的呢! NO
101(2)老人學實習
輔仁大學老人學學程 1
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