輔仁大學 102 學年度第一學期「老人學學程」核心課程 『成人發展與老化』課程大綱 1、 2、 3、 4、 5、
任課教師：劉淑娟老師、黃揚名老師、柯良宜老師 學分數：2 上課時間：星期六上午(單週開課) 8:10~12:00 上課地點：MD301 課程概述與目標： 本課程係以不同主修學科學生為對象所設計，是本校老人學學程的核心課程，目的在使 學習者熟悉人類在成年中期與晚期在生理、心理及社會等各方面的發展現象，由不同發展理 論的觀點，了解成年人的生命經驗，並對於成年中、晚期相關之研究有所了解，作為觸發學 習者在各該主修領域進一步發展與老人學相關議題之興趣。 在完成修習本課程後，學習者具有下列能力： 1. 認識成人中晚期發展相關概念及理論 2. 認識成年人的生命經驗。
3. 辨識成年人中晚期在生理、心理及社會各方面的變化與調適 4. 透過閱讀傳記或觀賞影片，運用相關理論解析其中人物在年齡與時空情境中的生命經驗。 5. 培養關懷探索高齡化社會變遷議題之態度。 6、 單元與進度 週次
日期
第一週
09/21
彈性放假
劉淑娟老師
第三週
10/05
老化體驗智力的發展與適應 認知的發展與適應
黃揚名老師
第五週
10/19
課程介紹 導論 成人發展典範與相關理論 成年期身體外表與內部的改變與適應 成年期反應時間與動作的發展與適應
劉淑娟老師
第七週
11/02
成年期感覺和知覺的發展與適應 老化與健康 老化體驗
劉淑娟老師
第九週
11/16
學習與記憶的發展與適應 人格的發展與適應
黃揚名老師
第十一週
11/30
人際友誼關係的發展與適應
柯良宜老師
12/14
代間關係的發展與適應 工作的發展與退休的適應
柯良宜老師
第十三週
單
元
第十五週
12/28
居住安排與社會互動的適應 服務學習 臨終與生命休止
第十七週
01/11
課程分組報告與分享 1
教 師
劉淑娟老師 劉淑娟老師等/每
組一位老師 六、授課方式： 講授、觀察、訪談、影片觀賞與撰寫等。 七、學習評值(作業遲交 10 天以上者，該項以 0 分計)。 1. 訪問報告：30%。 書面報告一篇: 15%。依照所提供的問題提要，訪問一個四十歲以上成人的生命經驗，自 行撰寫成分析報告（12/20 前繳交報告）。得分重點在，1).掌握提問問題之目的，2).尊重 被訪問者的生命經驗，3).能分析生命事件的互動，4)報告主題反應寫作內容。 口頭報告: 15%。 學生分組，小組中分享老人生命經驗訪問報告。口報時，同學可以邀請 訪談老人到場參加。 2. 傳記閱讀書面報告(一篇)：10％。自行閱讀坊間出版之國內外傳記，使用授課內容與理 論，分析其生命歷程之相關變項（11/29 前繳交報告）。得分重點在，1).掌握該傳記人的 生命主軸，2).選擇良好的理論來解說，3).好分析年齡和時代因素與生命事件的互動。 3. 影片觀賞與撰寫(兩篇)：20％。自行選擇觀賞相關之影片，使用授課內容與理論，分析 劇中人物生命歷程之相關變項（11/08、12/27 前繳交報告）。得分重點在，1).掌握劇中人物 的生命經驗，2).選擇良好的理論來解說，3).良好分析年齡和相關情境因素與生命事件的 互動。 4. 老化體驗心得書面報告：10％（體驗後下一次上課前繳交報告） 5. 課堂心得書面報告(三篇)：30％。自課堂中選取自己較有心得的課程，選擇其中 3 堂， 作預讀摘要與課後心得報告。每篇限 1,000-1,500 字以內(10/25、11/22、12/20 前繳交)。得分重 點在，1).課堂重點正確，2).個人的心得，3).與自我生命經驗的互動或與您訪問對象的生 命經驗的互動。或選擇 期末考(30%)：集中定期進行筆試。 注意事項: 1. 助教 8:10 開始點名，10 分鐘後算遲到，從第二次遲到起，每次扣總成績 0.5 分。 2. 無故缺席每次扣總成績 3 分。 3. 全勤，無遲到早退，學期末加總成績 3 分。 4.請假規則請詳見 http://www.fju.edu.tw/student-rules.htm (學務法規→學生請假 規 則) 5.出席台北小巨蛋弘道基金會辦理全國銀髮奇幻之旅活動，並繳交心得(200 字以 上)者加學 期總成績 2 分。請於 10/8 晚上 12 點前繳交至 ketty5321@gmail.com 的信箱，逾時 不與採 計。 2
八、指定閱讀書籍及文章 1. 王蜀桂(2007) 黃昏的歌聲:旗津阿嬷的生命故事。高雄：高雄市基督教家庭服務協會。 2. 王蜀桂(2004)著。台灣原住民傳統織布。台中：晨星出版社。 3. 林昭俊((2000)百歲人瑞陳邱阿慎女士 http://www.laijohn.com/archives/pc/Khu/Khu,Asin/brief/Lim,Cchun.htm 4. 鄭宗弦 (2007). 阿公的紅龜店 台北:聯經 5. 龍應台(2008) 目送 台北：時報出版社 九、參考用書 (保存在醫學院圖書館中) 1.內政部 (2005). 老人狀況調查報告。台北：五南出版社。 2.王晶(2000). 老年潮，譯自 Peter G. Peterson 著：Gray Dawn ，台北：聯經出版社。 3.李錄後、陳秀娟(1995). 生命之泉：高齡生涯大趨勢，譯自 Betty Friedan 著：The Fountain of Age，台北：月旦出版公司。 4.周怜利譯(2000). 老年研究報告 ，譯自 Erik H, Erikson, Joan M. Erikson, & Helen Q. Kivnick 合著：Vital Involvement in Old Age， 台北：張老師文化出版社。 5.Hoyer, W.J. & Roodin, PA..(2003). Adult development and Aging. Fifth Edition, Boston： McGraw Hill http://register.dushkin/com 3dv4t-45s9-jd3w-pr5n。 6. Witbourne, S.K. (2005). Adult Development & Aging.：Biopsychosocial . perspectives. Second Edition. NY：John Willy & Son. 7. Moody, H (2009). Aging :concept & controversy. Thousand Oajs： Pine forge Press 十、學程連絡方式 Tel：2905-3444
E-mail：gerontology@mail.fju.edu.tw
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