第二組活動企畫書 1、 活動名稱：
返老還童-鬥陣來企淘
2、 參與者功能程度：ˇ 認知正常、ˇ 聽力(聽的到即可)、ˇ 視力健全 1. 生理方面： (1) 行動能力：促進長輩自我活動的能力，著重上肢，下肢較無限制 (2) 協調能力：一般手眼協調能力即可 (3) 心耐力：無特別限制 (4) 其他一般生理能力：手部運動正常，能一般聽說即可 2. 社會方面： (1) 與他人的互動性：能融入團體，和他人能正常溝通 (2) 專注力：能專心投入課程和活動 (3) 其它：樂於和大家參與活動 3. 認知方面：分享自己過去的經驗、能遵守我們的活動程序 4. 感官方面：思緒清晰同一般人 3、 參加人數： 3 人忻耕友、黃明月、吳慧秋 4、 活動性質： ˇ 個人活動 小組活動 ˇ 集體活動 5、 活動類別： 動、靜皆有 6、 目的：瞭解長輩們當時生活背景，滿足長者的懷舊情緒，更能在活動過程使長輩們 有機會自我沉澱及回憶的機會，也達到教育與休閒娛樂的效果。 7、 活動帶領者： 全體組員 協助者： 全體組員 工作人員安排 前半場主持人：蔡佳君、古楷葶 前半場攝影、協助：莊子瑩、楊博婷 後半場主持人：莊子瑩、楊博婷 後半場攝影、協助：蔡佳君、古楷葶 分工說明 莊子瑩：與老師溝通聯絡、製作名牌及邀請卡、企劃書撰寫、與長輩連絡、發 送邀請卡 楊博婷：企劃書撰寫、發送邀請卡 蔡佳君：企劃書撰寫、與長輩連絡、發送邀請卡 古楷葶：企劃書撰寫、發送邀請卡 8、 所需用物： 製作材料：(彈珠滾畫)彈珠、彩繪顏料、顏料盤、水彩張 用具：竹蜻蜓、扯鈴、竹笛、鳥笛(各式童玩) 設備：背景音樂、音箱、相機兩台、無線麥克風 便當：家園便當，70 元/個×7＝490 元 獎品：古早味零食 9、 場地安排： 活動場地：MD213
十、進行方式： 活動步驟 場地佈置
午餐&休息時間
時間 11:30-11:50 20 分鐘
內容簡介 為前置步驟，把教室挪出需要的空間擺置，佈 置教室環境&童玩區。
11:50~12:30
帶領長輩們到 MD936、發放便當 午餐時間(會放背景音樂) 組員們可和長輩一同吃飯聊天 (先吃完飯的長者可引導先參觀童玩區)
12:30~12:40
組員們先自己自我介紹，主持人再一一介紹長 輩，並簡介今天的活動。
12:40~13:00 20 分鐘
介紹童玩(以 ppt 簡報方式呈現)。 每介紹完一項童玩，就徵求長輩分享自己小時 候玩的經驗，自願舉手分享的長輩則給予一次 戳戳樂鼓勵(獎品為古早零食)。組員們也要穿 插著分享自己對這些童玩的經驗，增加互動性， 也給予我們機會了解長輩們的童年趣事。 利用童玩－彈珠，製作出一幅畫。 主持人先示範步驟，長輩開始做畫後也一同下 去作畫並指導。 步驟: 1.選好紙張放進紙箱中 2.將彈珠沾上顏料後放進紙箱內 3.任意滾動即會留下痕跡 4.待畫作完成後自箱中取出晾乾即可
(莊子瑩、楊博婷前去帶領 長輩；蔡佳君、古楷葶留守 教室&確定便當和場佈完成)
自我介紹&開場白 主持人:蔡佳君、古楷葶
分享舊時童玩回憶 主持人:蔡佳君、古楷葶
利用童玩 DIY 主持人:莊子瑩、楊博婷
頒獎典禮&說說真心話 主持人:莊子瑩.楊博婷
鬥陣來企淘
13:00~13:15 15 分鐘
13:15~13:25 10 分鐘 13:25~13:35 10 分鐘
長者及同學針對完成作品之創作見解交流分享 頒發參與的感謝獎狀，讓長輩們分享今天的活 動心得與建議，活動人員也發表心得、感謝長 輩們的參與。 若無急著走的長輩，提供童玩區的古早童玩讓 長輩們自由玩耍。 (活動人員與長者一起玩並交流互動)
十一、活動變化：活動時間的掌控，活動中的突發狀況。 十二、注意事項：注意每位長輩在活動中的情況（心理及身理方面）。 十三、成果自我評值 甲、 目標達成度： 2
活動目標: 瞭解長輩們當時的生活背景及童玩的使用方法或秘訣 ，
滿足長者的懷舊情緒，也在活動過程中使長輩們有機會自我沉澱 及回憶的機會，達到教育與休閒娛樂的效果。
成效: 注意力 參與度 滿意度
忻耕友 100% 100% 100%
黃明月 100% 100% 100%
吳慧秋 100% 100% 100%
乙、 過程的合適性： 評值方法： 1. 觀察：活動中長者和同學都很投入在課程中，並且給予許多的建議。 也與我們分享了自己的經驗。 2. 活動設計者的心得： 莊子瑩: 經過這次的活動過後，我們挑的主題剛好很符合長輩們 過去生活的經驗，所以在這個活動的進行中，他們也都很願 意和我們分享，甚至很主動的會展現他們小時候玩童玩的技 巧，我覺得每位長輩他們可以表演他們擅長的童玩給我們看， 我猜他們應該也有在其中得到很大的成就感。然後，很感謝 沈老師很耐心地跟我們討論活動的企劃書及流程，也很感謝 我們這組的長輩們都很配合且非常投入的參與我們的活動， 最後要謝謝組員們之間的合作無間。 古楷葶: 長輩們看到熟悉的童玩，在現場會直接玩給我們看，對 我們分享以前玩過的經驗，不吝嗇的告訴我們許多小技巧， 告訴我們要怎麼玩能讓童玩更好玩，從他們臉上的笑容來看 我覺得他們一定感到很有成就感。這些都不是我們熟悉的童 玩，但對他們卻是永久的回憶，經過我們的介紹，讓他們彷 彿回到了那時候，看到他們彼此訴說著當時玩的情況，很為 他們高興。最後這個活動會這麼成功，都歸功於我們的組員 和老師，大家一起為這個活動設計而努力，過程中也一起經 歷了許多的挑戰，很感謝大家的努力。 楊博婷: 在這次的活動中，我們與長輩是互相學習了解的。長輩 們傳授我們當時的生活經驗，而我們則分享自己對這些童玩 的認識，彼此交流學習，每個人都可以有很大的收穫。很幸 運可以有這個機會為長輩辦一個活動，從活動的籌備到舉辦， 學習到很多東西，這是以前沒有過的經驗，也讓我可以更了 解長輩，更貼近長輩的生活。最後很感謝沈淑芳老師的用心 指導，以及組員們之間彼此的合作和互相幫助。 蔡佳君: 第一次從頭到尾的舉辦出一個活動，從這次的活動中學 到如何規畫進行一個活動，也了解到活動並不是單方面的去 帶動長者，我們與參與活動者的互動很重要。同時學到到如 何撰寫詳盡、且讓非活動相關者也能看的懂得企劃書。和同 組間的意見交流和討論也學到很多。很開心能和樂齡大學的
長輩有這次互動，對長輩們童年的回憶有更深的了解，雖然 都不是我們這年代的兒時玩具，但看到長輩們樂絡的討論著 他們共同的經驗，還熱心的指導我們玩法，就覺得這次舉辦 的活動很有意義。 丙、 成效或影響： 檢討與改善： 場地的部分一直在做更改，到了活動的最後一天才確認場地，當時 讓三位長輩在教室外等候實在很抱歉，教室內的同學也是佳君一再的勸告 最後才離開。
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