行動學習：我是設計師

「服務設計」行動學習任務：我是設計師 一、任務目標 為了讓同學體會「設計思考」（Design Thinking）的意義，並練習從設計的角 度來思考問題、描述問題，以及解決問題，特規劃此行動學習任務。

二、任務簡介 

人：服務設計課程全體修課同學

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事：參訪 臺北紅點設計博物館

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時：2014.4.1(二) 10:00-12:00

（9:50 集合簽到，整點進場）

圖 松山文創園區 鳥瞰圖

圖 松山文創園區 集合地點- Taiwan Design Museum 館前廣場 1|

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地：松山文創園區

辦公廳舍 1 樓

圖 臺北紅點設計博物館

三、任務說明與規範 1.

請同學以個人為單位，實地參訪前請先行登入瞭解整體主題，資訊與展 區活動：  

官網：http://en.red-dot.org/ 臉書：www.facebook.com/reddottaipei

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YouTube：http://www.youtube.com/watch?v=yZG90-roAnE&list=UUZu3yE42H8zmvbus52vjMFQ

2.

參訪當天九點五十分將進行集合點名，整點統一入場，逾時不候。進場 後同學們可自行選擇有興趣的展區，自由參訪。

3.

請同學依據三周課堂：  3/11 設計思考與服務創新-服務設計與服務創新  3/18 服務設計與管理-Contextual User Research  3/25 服務設計與管理-服務的基本概念 所提供的設計思考與服務創新模式為基礎，選擇至少 2 項設計作品，進 行深入的互動體驗，以模擬設計師的角色，融入作品的創作情境，從中 學習設計師的思考脈絡與設計手法，重點應包括問題界定、創意發想、 設計概念與成品展現等。

4.

請同學參訪後繳交一份個人報告，型式不拘，重點在呈現出個人行動學 習的心得與成果，繳交期限為 4/29。報告內容優異者，將於 6/3 期末專題 報告成果公開展出並分享。

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四、溫馨提醒 1.

2.

3.

請同學當天務必準時集合，注意基本服裝儀容禮節、操作安全與遵守展 場規範。 全館內皆可拍照，開放展品可觸碰及試用，請小心謹慎對待，如有損壞， 需照價賠償。 請同學事前做好參訪準備，包括設計思考與服務創新概念的複習、展場 資訊蒐集，以及各項紀錄工具等。

圖 臺北紅點設計博物館入口處 5.

推薦館內『紅點設計電影院』目前放映：紅點設計博物館介紹、2012 年 紅點設計獎-傳播設計類、2013 年紅點設計獎-產品設計類之影片輪播。

圖 紅點設計電影院

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4.

若有需求且經濟允許，鼓勵同學購買在臺北紅點設計博物館，或對面台 灣設計館-設計點商品，以實際行動支持台灣經濟與文創產業發展。

圖 臺北紅點設計博物館入口處與台灣設計館 5.

交通資訊：

連結：http://www.songshanculturalpark.org/About.aspx?ID=15a7ae66-529f-40eb-b23e-d06126dc47ba

6.

若有任何緊急狀況，請隨時聯繫老師與助教。 賴宏誌 老 師 calvinlai@mail.usc.edu.tw 郭惠姍 課程經理 spiritu33@gmail.com 林孟璇 教學助理 hedy223@gmail.com

0937805576 0916766800 0921955035

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