教育部補助-國立台灣大學老人福祉跨校教學聯盟 101 學年第 2 學期課程計畫 課程名稱: 「銀髮族復健輔具設計」 場域親身體驗報告(學習反思) 班級:
工管
9754024
姓名:
洪銜鮪
日期 102 年 3 月 4 日
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場域親身體驗單位: ˇ 本校智慧型輔具實驗室、 庭園護理之家、 院、
埔里基督教醫院、
慶分院、(其他)
2.
竹山秀傳醫院、
本校智慧生活展示屋、
竹山紫南宮遠距照護中心、
埔里仁愛之家、
埔里榮民醫院、
慈林
彰化基督教醫 台中中山醫院大
。
此次場域親身體驗內容: (銀髮族復健輔具之便利舒適、健康安全、尊嚴思考、銀 髮族老人照護、遠距醫療照護、醫療輔具、關懷與服務、企業經營、健康管理、 創新服務、E 化資訊、PBL 教學活動方式、跨領域合作……等)
由老師帶領參觀本校智慧型輔具實驗室，首先他帶領我們看到是手 腕關節旋轉系統。 本系統使用對象是需要復健者、老人家；所以 此系統速度非常慢、操作簡單、安全性相當高。搭配遊戲：迴力 球、打磚塊以及賽車。讓這些復健者能邊復健；也不會覺得無 聊、疲倦。接下來老師又帶我們瞭解互動式手眼協調系統；此系 統就是眼睛所接收到信息與手部控制協調能力已做出較精緻動 作；在我們日常生活中，用手部協調很多，例如 ：手拿筷子、取 杯飲水….等。老師帶領觀看此系統適合對象：中風、自閉症、腦
性麻痺、讓這些人既能使用到眼睛；也能活用手部關節。最後看 到是機能活化遊戲機。 全球已產生人口老化現象，平均一個年輕人需要撫養 6 個老人家， 身體適當活動對於老人家有正面效果；但大多數老師人家活動數不 足。以投擲方式進行遊戲，在規定時間內把球投入框內就能得分； 本遊戲能提高老人家活動動機，讓運動健身能持之以恆，以達到 老人家在維持體能；健身方面提高效果。
3. 此次場域親身體驗心得(學習反思):
很感謝老師帶領指導 ，我們都知道老人家行動遲緩、記憶衰退現 象。老師帶領這次參觀讓我們瞭解了許多對銀髮族有用的復健系 統，以下三種是我較有印象，首先：手腕關節旋轉系統、互動式 手眼協調系統 、機能活化遊戲機這三種系統。
看完這些系統後；而對我最深刻又想了解深入是，這投球遊戲。 假使我是一位銀髮族，我一定很喜歡這機器，他能運用到手部關 節以及意志力。這樣我的手部不至於退化太快，又不會想睡覺。 有了這些系統，銀髮族們，日後真的不必煩惱擔憂了，也能保健 身體以及活化體細胞。 4.
此次場域親身體驗對於修習本課程中下咧哪些主題有助益(可複選): (銀髮族智慧生 活之
節能永續、
便利舒適、 ˇ 健康安全、
尊嚴思考、
智慧平台、
銀
髮族老人照護、 遠距醫療照護、 ˇ 醫療輔具、 ˇ 關懷與服務、 企業經營、 ˇ 健康管理、
創新服務、
E 化資訊、
(其他)
ˇ非常有幫助、
PBL 教學活動方式、 跨領域合作、
)
有幫助、
無幫助。
其他意見:
1.篇幅不足可自行增加 2.註明班級與姓名後請將電子檔(doc 或 pdf 格式) 傳送至 t129@nkut.edu.tw