Bulletin spécial Bibliothèque et Centre de Documentation et d’Information MARS 2015
Qu’est-ce qu’une bibliothèque ? Un lieu où est conservée, lue et prêtée une collection organisée de livres et autres documents ( journaux, périodiques…). Le rôle du Centre de Documentation et d’Information (CDI) est d’aller au-delà de celui généralement dévolu à une bibliothèque et de développer l’autonomie de l’élève en l’aidant à rechercher ce qu’il doit connaître et s’approprier. Sa vocation est aussi celle de collaborer avec les professeurs en donnant aux élèves des occasions d’élargir les perspectives ouvertes par le cours, notamment par le biais de documents montrant l’évolu-
tion des matières ou des pensées au travers du temps. Mais le CDI doit aussi être un lieu où les élèves, les enseignants et les parents trouvent à s’informer des filières et des examens proposés, des orientations vers le monde universitaire et professionnel, mais également de la vie culturelle de la région. A terme, en complémentarité avec la politique TICE de Florimont, le CDI offrira des espaces où chacun pourra produire des documents multimédia et s’exercer, par exemple, à des montages audio et vidéo.
Mmes Jornot et Bates se feront un plaisir de vous accueillir dans ce nouvel espace, idéalement situé au cœur de notre école.
– Quels sont les horaires d’ouverture ? – Les horaires d’ouverture jusqu’au mois de juin, le lundi, mardi, jeudi et vendredi vont de 8h00 à 16h30 (on espère prolonger jusqu’à 18h00 à partir de septembre) et le mercredi de 8h00 à 12h00.
lectures et les aider pour la recherche de documents. Ensuite il s’agit de procéder à des recherches pour faire vivre ce lieu, en se renseignant pour de nouvelles acquisitions (sans oublier la partie administrative, le catalogage des documents…).
thécaires ; nous avons donc une base de données avec tous les livres répertoriés, excepté les magazines.
– En quoi consiste le travail des bibliothécaires ? – Notre travail au quotidien consiste à accueillir les élèves, les conseiller pour le choix des
– Comment travaillez-vous ? – Nous travaillons essentiellement sur ordinateur, à l’aide d’un logiciel BiblioMaker qui est conçu spécialement pour les biblio-
– Quels genres de livre peut-on trouver dans cette bibliothèque ? – Nous offrons essentiellement de la littérature, mais comme nous sommes une bibliothèque assez généraliste, nous essayons de couvrir un peu toutes les disciplines enseignées à l’Institut Florimont. Vous pourrez donc y trouver des livres de sciences, histoire et géographie ainsi que des livres en langues étrangères (anglais, allemand, espagnol, italien). Nous fournissons une bonne base d’ouvrages, à partir de laquelle les élèves peuvent étudier. Nous mettons aussi à disposition des périodiques, en français mais aussi en langues étrangères (anglais, allemand, espagnol). Les DVD et CD sont destinés aux enseignants uniquement. – Comment se décident les choix d’ouvrages ? – C’est nous qui choisissons les livres et décidons des achats, soit de notre propre chef, soit en nous faisant conseiller par les responsables de département ou les enseignants. Il arrive aussi que l’on nous offre des livres et nous sommes toujours ravies d’en recevoir ! Nous aimerions aussi que les élèves nous proposent des titres,
peut-être en fonction de leurs travaux de Maturité ou autres travaux de recherches.
pas mis en rayon parce qu’ils exprimaient trop de violence ou de vulgarité.
– Comment choisissez-vous les livres que vous voulez mettre en rayon ? – Lorsque nous avons commencé à acheter une série de livres en littérature jeunesse, nous essayons de la suivre. Lorsqu’il s’agit des demandes d’enseignants, nous considérons leur intérêt pédagogique, en principe acquis puisque l’enseignant le propose. Nous regardons à quelles classes sont destinés les ouvrages, s’il en sera fait un usage étendu ou très spécifique. C’est en fait l’intérêt pour le plus grand nombre d’élèves qui va primer. Jusqu’à présent nous avons pu satisfaire à peu près toutes les demandes puisque nous avons toujours pu compter sur un budget suffisant.
– Quelles sont les règles à respecter au sein de la bibliothèque ? – Comme dans toute bibliothèque, il faut respecter le calme pour que tous les utilisateurs y trouvent leur compte. On n’y mange pas, on n’y boit pas pour ne pas détériorer le matériel.
– Vous arrive-t-il de refuser de mettre un livre en rayon ? – Oui il nous arrive de refuser de mettre des livres en rayon ; nous avons choisi délibérément de ne pas acheter de mangas parce qu’ils n’ont pas de fonctions pédagogiques. Il nous est aussi arrivé d’acheter des livres que nous n’avons par la suite
– Quels sont les futurs aménagements à venir ? – D’ici le mois de juin, nous allons installer un écran pour projeter des vidéos et un meuble qui présentera des brochures sur l’orientation des études. Sinon, à plus ou moins long terme, d’ici 1 ou 2 ans, une extension est prévue pour tout ce qui est multimédia. – Combien d’élèves fréquentent-ils la bibliothèque quotidiennement ? – Jusqu’à présent, entre 60 et 80 par jour.
grands et les petits. Les élèves ont beaucoup de plaisir à venir dans ce lieu lumineux et accueillant, qui est aussi un espace de détente. Les enseignants commencent aussi à fréquenter le lieu alors qu’ils y venaient peu auparavant. Nous aimerions développer davantage les expositions thématiques que nous mettons en place, autour des travaux des élèves par exemple ou autour des trouvailles réalisées dans les archives de Florimont. – Que vous apporte ce travail ? – Je trouve très enrichissant le contact avec les élèves, différent de celui que l’on peut avoir comme enseignant, avec plus d’accompagnement, de partage ; il arrive que nous les aidions dans leurs recherches ou dans leur préparation d’exposés. Il y a aussi le plaisir de la découverte des livres. Lorsque nous en commandons un, même pour la jeunesse, on le feuillette, on le lit avant de le mettre en rayon avec toujours une découverte intéressante à la clé.
– Combien y a-t-il de prêts par semaine ? – Environ une cinquantaine. La durée de prêt est de deux semaines. Pour un premier prêt, nous demandons les noms et prénoms de l’élève, sa date de naissance et la classe dans laquelle il est.
– Quels en sont les mauvais côtés ? – Il faut quelquefois faire de la discipline avec les élèves et ce n’est jamais très agréable.
– Quelle est la différence entre une bibliothèque municipale et celle-ci ? – Il y a peut être plus de choix dans une bibliothèque municipale, mais je pense que la nôtre est plus réactive quant aux dernières nouveautés. Comme nous sommes une toute petite structure, que nous fonctionnons à deux, avec un budget que nous gérons, dès lors que nous décidons d’acheter un livre, il peut être en rayon dans la semaine qui suit. Cela prend plus de temps dans une bibliothèque municipale, parfois plusieurs semaines. Jusqu’à présent les élèves ont été assez satisfaits car ils ont pu trouver des nouveautés auxquelles ils n’avaient pas accès ailleurs.
Isabelle Jornot « Après 4-5 ans d’enseignement, on m’a proposé de travailler à la bibliothèque de Florimont, puis de créer un CDI. J’en suis devenue la responsable en 2008. J’ai commencé en temps qu’amateur, puis me suis formée au fil du temps avec l’aide d’une bibliothécaire avec laquelle je travaillais. J’envisage prochainement de passer mon diplôme de bibliothécaire à la Haute Ecole de Gestion à Genève. »
– Le déplacement du CDI au cœur de l’école est-il un avantage ? – Oui nous avons remarqué une augmentation de la fréquentation depuis que nous sommes ici. La bibliothèque se situe sur un lieu de passage et est facile d’accès pour les
Portraits
Sarah Bates « Mon rôle est de seconder Mme Jornot dans les prochains mois. De formation scientifique et après une expérience aux études accompagnées auparavant, ce poste m’a été proposé à la fin de l’année passée et j’ai tout de suite accepté. J’aime le contact avec les enfants, et la possibilité de pouvoir les aider et les conseiller. »
Interview et portraits réalisés par Olia Wyss