Ficha de Atividades 25 a 48 meses

SUMÁRIO ÁREA: PESSOAL E SOCIAL FICHA 1........................ Faz de conta FICHA 2....................... O que está faltando?

FICHA 3....................... Está frio, está quente FICHA 4....................... Mia gato FICHA 5....................... Caçador de avestruz FICHA 6....................... Cachorro e coelhinho FICHA 7....................... Caçadores de urso FICHA 8....................... Cachorro e osso FICHA 9....................... Canto mágico FICHA 10...................... Cara ou careta FICHA 11....................... Círculo vergonhoso FICHA 12...................... Corra Sr. Urso FICHA 13...................... Empresta-me a sua casinha FICHA 14..................... Feche a porta FICHA 15...................... Foge raposa FICHA 16...................... Lá vem o rato FICHA 17...................... O lobo e os pintinhos FICHA 18...................... Lenço atrás

FICHA 19........................... Nariz contra nariz FICHA 20.......................... O mar está agitado FICHA 21........................... Parem FICHA 22.......................... Passagem dos saquinhos FICHA 23.......................... Adivinhe quem é FICHA 24.......................... Maratona do sapato FICHA 25.......................... Pega bandeira FICHA 26.......................... A canoa virou FICHA 27.......................... Fui no tororó FICHA 28.......................... Pisar na sombra FICHA 29.......................... Imitação FICHA 30.......................... A lebre no jardim ÁREA: SENSORIAL E MOTOR FICHA 31........................... Bola ao túnel FICHA 32.......................... Bola errante FICHA 33.......................... Campeão de esquiva FICHA 34.......................... Colmeia FICHA 35.......................... Assopre

FICHA 36............................... Pintura em retalhos com textura FICHA 37............................... Amasse a massa FICHA 38............................... A fábrica de minhocas FICHA 39............................... A fábrica de barbantes FICHA 40............................... A fábrica de papel FICHA 41................................ Pezinho FICHA 42............................... Roda pião!

FICHA 43............................... Marinheiro só FICHA 44.............................. Sítio do Seu Lobato FICHA 45............................... Escravos de Jó FICHA 46.............................. O trem de ferro FICHA 47............................... Casinha FICHA 48............................... Que som é esse?

FICHA 49............................... Marcha soldado FICHA 50............................... Eu escuto… ÁREA: LINGUAGEM FICHA 51................................ Seu mestre mandou...

FICHA 52............................... Retrato falado FICHA 53............................... Lista sem fim

FICHA 54............................. O que tem aí?

FICHA 55............................. Passada de gigante FICHA 56............................. O trem FICHA 57............................. Centopeia FICHA 58............................. Desenho com as pontas dos dedos FICHA 59............................. Móbile de cobra FICHA 60............................. Telefone sem fio FICHA 61.............................. Lagarta FICHA 62............................. Cavalo de papelão FICHA 63............................. Vamos bater palmas!

FICHA 64............................ Mascotes com sacos de papel FICHA 65............................. Histórias compridas FICHA 66............................. Parlendas FICHA 67............................. Espelho, espelho meu FICHA 68............................. Trava-línguas FICHA 69............................. Caranguejo não é peixe FICHA 70............................. Varinhas de condão

ÁREA: CONHECIMENTO DE MUNDO FICHA 71............................. Cactos do deserto FICHA 72............................ Cultivo de feijões FICHA 73............................ Jardim embalado FICHA 74............................ Mini jardim FICHA 75............................ Eu vi uma barata FICHA 76............................ Meu pintinho amarelinho FICHA 77............................ O sapo não lava o pé FICHA 78............................ Coelhinho comilão FICHA 79............................ Loja do mestre André FICHA 80............................ Meu limão, meu limoeiro ÁREA: LÓGICA E MATEMÁTICA FICHA 81............................. Junta tudo FICHA 82............................ Iguais e diferentes FICHA 83............................ Contando bolinhas FICHA 84............................ Rabiscos de giz FICHA 85............................ Quadrados e triângulos FICHA 86............................ Locomotiva

FICHA 87................................... Galinha do vizinho FICHA 88................................... Tamanhos diferentes FICHA 89................................... O meu chapéu FICHA 90................................... Indiozinhos ÁREA: ARTES FICHA 91.................................... Separando cores FICHA 92................................... Desenho FICHA 93................................... Absorva FICHA 94................................... Pintura nos retalhos de papel FICHA 95................................... Pingue e dobre FICHA 96................................... Desenhando no papel preto FICHA 97................................... Laranja careta FICHA 98................................... Pintura com juta FICHA 99................................... Tambor FICHA 100.................................. Chocalhos

FICHA 1 • FAZ DE CONTA MATERIAL NECESSÁRIO Fantasias e objetos para as crianças se caracterizarem.

• Convide as crianças para brincarem de faz de conta.

• Estimule que se fantasiem e usem materiais diversos para caracterizarem melhor quem vão imitar.

• Estimule a dramatização: “Você está imitando sua mãe?”, “Que mamãe amorosa, está cuidando do bebê!”, “O papai vai trabalhar?”, “A professora está brincando com seus alunos!”, “Que delícia esse bolo que a mamãe está fazendo!”, “O papai vai levar o filhinho na escola!”.

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FICHA 2 • O QUE ESTÁ FALTANDO? MATERIAL NECESSÁRIO Não há.

• Reúna as crianças e sorteie uma para ser o observador. Ela deverá sair do ambiente ou fechar os olhos enquanto a brincadeira é preparada.

• Peça que antes de sair ela observe bem os colegas: “Olhe bem como estão vestidos, como são!”

• Em seguida, quando o observador sair, tire algo de outra criança: boné, sapato, ou outro objeto que mude sua aparência.

• O observador deve retornar à sala e tentar adivinhar o que está faltando no colega.

• Incentive: “Observe bem, não mudou nada nele?”, “O que está faltando?”.

• Caso o observador erre duas vezes, o grupo escolhe uma “prenda” para ele.

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FICHA 3 • ESTÁ FRIO, ESTÁ QUENTE MATERIAL NECESSÁRIO Um objeto para ser escondido.

• Escolha um objeto para ser escondido.

• Selecione uma criança para sair da sala. Enquanto ela estiver fora, esconda um objeto.

• Combine com as outras crianças que vocês darão pistas sobre a localização do objeto apenas dizendo se está “quente” ou se está “frio” (Quente: quando a criança se aproximar do local em que o objeto está escondido; frio: quando a criança estiver distante ou se distanciar do local).

• Quando a criança encontrar o objeto, escolha outras para sair da sala e brinque novamente.

• Variação: ao invés de dizer “quente” ou “frio”, o grupo pode cantar uma música. Quando quem procura se aproximar do objeto o grupo canta alto; quando se afastar, o grupo canta suavemente.

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FICHA 4 • MIA GATO MATERIAL NECESSÁRIO Lenço para vendar os olhos.

• Convide as crianças para uma brincadeira. Organize-as em pé, em círculo.

• Sorteie aquela que permanecerá no centro com os olhos vendados, representando o dono dos gatos.

• Anuncie o início da atividade, as crianças do círculo deverão responder aos chamados do dono miando: – Gatinhos onde estão?

• Os “gatinhos” miam.

• As crianças fugirão enquanto o “dono” tenta pegá-las. Sempre que ele chama, os gatinhos deverão miar.

• Quando o dono conseguir tocar um dos participantes a venda será tirada, e a criança pega será o novo “dono”.

• Incentive: “O ‘dono’ está quase pegando um gatinho!”, “Os gatinhos têm que miar forte!”, “Fujam gatinhos!”. ÁREA: PESSOAL E SOCIAL

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FICHA 5 • CAÇADOR DE AVESTRUZ MATERIAL NECESSÁRIO Não há.

• Oriente as crianças a circularem livres por um espaço com área correspondente a 1m² por criança.

• Sorteie aquela que representará o “caçador”.

• Inicie a atividade, o “caçador” deve perseguir os companheiros com a intenção de prendê-los.

• Estarão a salvo, no entanto, as crianças que, na iminência de serem pegas, tomem a posição de avestruz, isto é, fiquem com as mãos entrelaçadas segurando um dos joelhos, com elevação da perna.

• Os jogadores que forem pegos serão eliminados.

• A atividade termina quando o “caçador” for substituído por uma criança que não conseguir ficar na posição de avestruz.

• Podem-se criar com as crianças outras maneiras de posicionar o corpo para serem salvas. ÁREA: PESSOAL E SOCIAL

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FICHA 6 • CACHORRO E COELHINHO MATERIAL NECESSÁRIO Não há.

• Organize as crianças em trios, formando um círculo cada um. Duas crianças de cada trio de vem unir as mãos, duas a duas, simulando “tocas de coelho” para abrigar o terceiro integrante, que representa o “coelhinho”. Outras duas crianças devem permanecer entre as tocas, representando o “coelhinho” sem toca e o outro o “cachorro”, que será o caçador.

• Quando o professor anunciar o início da atividade, o “cachorro” deve perseguir o “coelhinho” que irá procurar abrigo em uma das tocas, cujo ocupante se retirará imediatamente para lhe dar lugar.

• O “coelhinho” desalojado fugirá para não ser apanhado pelo “cachorro” e irá deslocar outro “coelho” de cujo abrigo se apossará.

• Quando o “cachorro” pegar o “coelhinho”, dois outros jogadores serão escolhidos para repre sentar o “coelhinho” sem toca e o “cachorro”.

• Converse, incentivando: “Fuja coelhinho senão o cachorro te pega!”, “Tem que deixar o coelhinho entrar na toca!”, “Corra cachorro, assim você vai pegar o coelhinho sem toca!”.

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FICHA 7 • CAÇADORES DE URSO MATERIAL NECESSÁRIO Bolas.

• Organize as crianças em dois grupos com igual número de integrantes. Trace no chão um círculo com giz onde ficará o grupo identificado por “ursos”. Rodeando este círculo, ficará o outro grupo, representando os “caçadores” que terão bolas.

• Anuncie o início da atividade. Os “caçadores” procurarão atingir os “ursos” com as bolas.

Estes podem ser tocados em qualquer parte do corpo, mas só poderão utilizar os punhos para impedir que a bola toque-os. Pode-se mudar com que parte do corpo pode impedir que a bola toque: cabeça, pé.

• Os “ursos” que forem atingidos sairão da brincadeira.

• Após determinado tempo de jogo, serão considerados vencedores os “caçadores”, caso todos os “ursos” tenham sido eliminados, mas basta que reste um só “urso” para que sejam estes os vencedores.

• As crianças que saírem do círculo ou pisarem na linha traçada serão eliminadas. Na repetição do jogo invertem-se os papéis, passando os “caçadores” a “ursos” e vice-versa.

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