Programa IAB de CiĂŞncias 2o ano
Juliana Barata de Souto Lima Beatriz Dias Amaro
SUMÁRIO UNIDADE I • Crescimento e mudanças em animais Lição
Lição
Lição
Lição
Lição
1 2 3 4 5
As características dos animais
6
Lição
Os animais se dividem em grupos
8
Lição
Os invertebrádos
12
Lição
Os vertebrados
16
Lição
Ciclos de vida
20
Lição
Seu corpo se movimenta
42
Lição
O movimento
46
Lição
Força e movimento
50
Lição
Dia e noite: o movimento do planeta Terra
54
Lição
Máquinas simples e máquinas complexas
58
Lição
6
7 8 9 10
Comportamento e adaptação
24
Cuidados com os animais
28
Você e os animais
32
O ser humano é um bicho?
36
Revisão
38
Máquinas simples: alavancas e polias
62
Máquinas simples: engrenagens e planos inclinados
66
O que faz uma bicicleta andar?
70
Corrida de tampinhas
72
Revisão
73
Mistura entre líquidos e sólidos
96
De onde vêm os objetos que usamos?
98
UNIDADE II • Movimento Lição
Lição
Lição
Lição
Lição
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
UNIDADE III • Propriedades de líquidos e sólidos Lição
Lição
Lição
Lição
Lição
21 22 23 24 25
Do que é feito o planeta Terra?
78
Lição
Os líquidos
82
Lição
A vida perto da água
86
Lição
Os sólidos
88
Lição
A vida nas montanhas
92
Lição
26 27 28 29 30
Flutua ou afunda?
102
Reduzir, reutilizar, reciclar
106
Revisão
110
Água no ambiente: água doce, água salgada
130
O ciclo da água: precipitação, evaporação e condensação
134
A importância da água para os seres humanos
138
Água potável e água poluída
142
Revisão
146
UNIDADE IV • Ar e água no meio ambiente Lição
Lição
Lição
Lição
Lição
31 32 33 34 35
O ar
112
Lição
Ar, respiração e fotossíntese
114
Lição
O ser humano usa o ar
118
Lição
Ar puro e ar poluído
122
Lição
A água
126
Lição
36 37 38 39 40
unidade I
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Crescimento e mudanças em animais
Coleção IAB de Ciências / 2º ANO
introdução Bem-vindo ao seu novo Livro de Ciências! Nele, você vai descobrir coisas incríveis! Nesta primeira Unidade, você vai aprender que os animais são seres vivos e habitam os diferentes lugares da Terra. Na água vivem os peixes e os camarões, nas árvores vivem os macacos, embaixo da terra vivem as minhocas. Para viver em ambientes tão diferentes assim, os animais precisam estar adaptados! Mas você sabe o que é um animal? Quais são as características comuns a todos os animais? Por que os animais são tão diferentes? Por que alguns animais, como os dinossauros, não existem mais? E o ser humano, é um bicho? A partir de agora você vai aprender mais sobre os diferentes animais e seus modos de vida! E então, vai ficar aí parado que nem um bicho-preguiça? Mãos à obra!
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unidade I
Crescimento e mudanças em animais
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Lição
AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS EU OBSERVO • Observe as figuras 1.1. e 1.2. O que é um animal? • Os animais vivem todos no mesmo lugar? • Você é um animal? Figura 1.1: Os animais são seres vivos
EU aprendo CADA UM É DE UM JEITO! Os animais são seres vivos. Como todo ser vivo eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Existem diferentes tipos de animais no mundo, você já percebeu? Observe novamente a figura 1.1. Eles podem ser grandes, pequenos, coloridos...Podem se alimentar de plantas, e até mesmo de outros animais! Além disso, eles têm diferentes formas de se movimentar: andar, saltar, voar, rastejar... Existem até mesmo animais que não se movimentam, como a esponja-do-mar. Eles podem ainda viver em diferentes tipos ambientes: uns vivem na água, como as baleias, e outros vivem na terra, como o elefante. E aí, que tipo de animal é você? O SER HUMANO É UM ANIMAL Os seres humanos são animais: nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Eles têm a capacidade de viver em diferentes tipos de ambientes, pois conseguem modificá-los: constroem casas, estradas, pontes... Eles fazem isso porque são capazes de raciocinar. Por causa disso, os seres humanos são chamados de animais racionais.
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Coleção IAB de Ciências / 2º ANO
EU estudo 1. Os animais são todos iguais? O que pode existir de diferente entre eles? 2. Observe a figura 1.2. O sapo come insetos. Por que os insetos ainda não desapareceram? Figura 1.2: O sapo se alimenta de insetos
3. Dê exemplo de animais que andam, saltam, voam e rastejam. 4. Você já viu um formigueiro? Se as formigas fossem do tamanho de um elefante, elas conseguiriam viver em um formigueiro? Por quê? 5. Observe novamente as figuras do início desta Lição. Quais as características da baleia que a permitem viver no mar? E quais as características da libélula que a permitem voar? 6. Por que o ser humano é um animal racional?
EU EXPERIMENTO OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ! Escolha um animal que seja comum na região onde você mora. Pesquise sobre ele. • Como ele é? • Em qual ambiente ele vive? • Como ele se movimenta? • Imite para a turma o movimento deste animal
eu concluo Os animais são seres vivos e, por isso, eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Eles podem ser diferentes quanto ao tamanho, cor, alimentação, forma de se movimentar e ambiente onde vivem. O ser humano é um animal racional.
LIÇÃO 1 • AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS
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unidade I
Crescimento e mudanças em animais
Lição
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OS ANIMAIS SE DIVIDEM EM GRUPOS EU OBSERVO • Observe a figura 2.1. Qual é a semelhança entre você e um tatu? • Quais animais você vê ou ouve no seu dia a dia? Eles têm características
semelhantes? E diferentes? Figura 2.1: O tatu
EU aprendo CARA DE UM, FOCINHO DO OUTRO Muitos animais apresentam características iguais. Os cientistas classificam os animais a partir dessas semelhanças, ou seja, agrupam os animais de acordo com as suas características comuns. Os animais podem ser classificados pelos tipos de alimentos que consomem. Os carnívoros, como os leões, comem carne. Os herbívoros se alimentam de vegetais, como é o caso dos cavalos. Já os onívoros, como o lobo-guará e o ser humano, comem tanto carne como vegetais. Você é um animal onívoro, não é mesmo?
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Coleção IAB de Ciências / 2º ANO