Programa IAB de Ciências - 2º ano

Programa IAB de CiĂŞncias 2o ano

Juliana Barata de Souto Lima Beatriz Dias Amaro

SUMÁRIO UNIDADE I • Crescimento e mudanças em animais Lição

Lição

Lição

Lição

Lição

1 2 3 4 5

As características dos animais

6

Lição

Os animais se dividem em grupos

8

Lição

Os invertebrádos

12

Lição

Os vertebrados

16

Lição

Ciclos de vida

20

Lição

Seu corpo se movimenta

42

Lição

O movimento

46

Lição

Força e movimento

50

Lição

Dia e noite: o movimento do planeta Terra

54

Lição

Máquinas simples e máquinas complexas

58

Lição

6

7 8 9 10

Comportamento e adaptação

24

Cuidados com os animais

28

Você e os animais

32

O ser humano é um bicho?

36

Revisão

38

Máquinas simples: alavancas e polias

62

Máquinas simples: engrenagens e planos inclinados

66

O que faz uma bicicleta andar?

70

Corrida de tampinhas

72

Revisão

73

Mistura entre líquidos e sólidos

96

De onde vêm os objetos que usamos?

98

UNIDADE II • Movimento Lição

Lição

Lição

Lição

Lição

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

UNIDADE III • Propriedades de líquidos e sólidos Lição

Lição

Lição

Lição

Lição

21 22 23 24 25

Do que é feito o planeta Terra?

78

Lição

Os líquidos

82

Lição

A vida perto da água

86

Lição

Os sólidos

88

Lição

A vida nas montanhas

92

Lição

26 27 28 29 30

Flutua ou afunda?

102

Reduzir, reutilizar, reciclar

106

Revisão

110

Água no ambiente: água doce, água salgada

130

O ciclo da água: precipitação, evaporação e condensação

134

A importância da água para os seres humanos

138

Água potável e água poluída

142

Revisão

146

UNIDADE IV • Ar e água no meio ambiente Lição

Lição

Lição

Lição

Lição

31 32 33 34 35

O ar

112

Lição

Ar, respiração e fotossíntese

114

Lição

O ser humano usa o ar

118

Lição

Ar puro e ar poluído

122

Lição

A água

126

Lição

36 37 38 39 40

unidade I

4

Crescimento e mudanças em animais

Coleção IAB de Ciências / 2º ANO

introdução Bem-vindo ao seu novo Livro de Ciências! Nele, você vai descobrir coisas incríveis! Nesta primeira Unidade, você vai aprender que os animais são seres vivos e habitam os diferentes lugares da Terra. Na água vivem os peixes e os camarões, nas árvores vivem os macacos, embaixo da terra vivem as minhocas. Para viver em ambientes tão diferentes assim, os animais precisam estar adaptados!

Mas você sabe o que é um animal? Quais são as características comuns a todos os animais? Por que os animais são tão diferentes? Por que alguns animais, como os dinossauros, não existem mais? E o ser humano, é um bicho?

A partir de agora você vai aprender mais sobre os diferentes animais e seus modos de vida! E então, vai ficar aí parado que nem um bicho-preguiça? Mãos à obra!

5

unidade I

Crescimento e mudanças em animais

1

Lição

AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS EU OBSERVO • Observe as figuras 1.1. e 1.2. O que é um animal?

• Os animais vivem todos no mesmo lugar?

• Você é um animal?

Figura 1.1: Os animais são seres vivos

EU aprendo CADA UM É DE UM JEITO! Os animais são seres vivos. Como todo ser vivo eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Existem diferentes tipos de animais no mundo, você já percebeu? Observe novamente a figura 1.1. Eles podem ser grandes, pequenos, coloridos...Podem se alimentar de plantas, e até mesmo de outros animais! Além disso, eles têm diferentes formas de se movimentar: andar, saltar, voar, rastejar...

Existem até mesmo animais que não se movimentam, como a esponja-do-mar. Eles podem ainda viver em diferentes tipos ambientes: uns vivem na água, como as baleias, e outros vivem na terra, como o elefante. E aí, que tipo de animal é você?

O SER HUMANO É UM ANIMAL Os seres humanos são animais: nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Eles têm a capacidade de viver em diferentes tipos de ambientes, pois conseguem modificá-los: constroem casas, estradas, pontes... Eles fazem isso porque são capazes de raciocinar. Por causa disso, os seres humanos são chamados de animais racionais.

6

Coleção IAB de Ciências / 2º ANO

EU estudo 1. Os animais são todos iguais? O que pode existir de diferente entre eles?

2. Observe a figura 1.2. O sapo come insetos. Por que os insetos ainda não desapareceram?

Figura 1.2: O sapo se alimenta de insetos

3. Dê exemplo de animais que andam, saltam, voam e rastejam.

4. Você já viu um formigueiro? Se as formigas fossem do tamanho de um elefante, elas conseguiriam viver em um formigueiro? Por quê?

5. Observe novamente as figuras do início desta Lição. Quais as características da baleia que a permitem viver no mar? E quais as características da libélula que a permitem voar?

6. Por que o ser humano é um animal racional?

EU EXPERIMENTO OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ!

Escolha um animal que seja comum na região onde você mora. Pesquise sobre ele.

• Como ele é?

• Em qual ambiente ele vive?

• Como ele se movimenta?

• Imite para a turma o movimento deste animal

eu concluo Os animais são seres vivos e, por isso, eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem. Eles podem ser diferentes quanto ao tamanho, cor, alimentação, forma de se movimentar e ambiente onde vivem. O ser humano é um animal racional.

LIÇÃO 1 • AS CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS

7

unidade I

Crescimento e mudanças em animais

Lição

2

OS ANIMAIS SE DIVIDEM EM GRUPOS EU OBSERVO • Observe a figura 2.1. Qual é a semelhança entre você e um tatu?

• Quais animais você vê ou ouve no seu dia a dia? Eles têm características

semelhantes? E diferentes?

Figura 2.1: O tatu

EU aprendo CARA DE UM, FOCINHO DO OUTRO Muitos animais apresentam características iguais. Os cientistas classificam os animais a partir dessas semelhanças, ou seja, agrupam os animais de acordo com as suas características comuns. Os animais podem ser classificados pelos tipos de alimentos que consomem. Os carnívoros, como os leões, comem carne. Os herbívoros se alimentam de vegetais, como é o caso dos cavalos. Já os onívoros, como o lobo-guará e o ser humano, comem tanto carne como vegetais. Você é um animal onívoro, não é mesmo?

8

Coleção IAB de Ciências / 2º ANO